科技节的活动方案【实用6篇】

科技节的活动方案 篇一

科技节作为学校重要的活动之一，需要有一系列精彩纷呈的活动方案来吸引学生的参与和关注。下面给大家介绍一些适合于科技节的活动方案。

1. 科技展览：在科技节期间，学校可以组织一次科技展览，展示学生们的科技成果和创新项目。学生们可以自由选择参展项目，展示自己的科技研究成果或者设计创意。这不仅可以激发学生的创新潜力，还可以让他们互相学习和交流，共同进步。

2. 科技讲座：邀请专业的科技人士或者企业代表来学校举办科技讲座。讲座可以涵盖各个领域的科技知识，如人工智能、机器人技术、虚拟现实等等。通过听讲座，学生们能够了解最新的科技动态和发展趋势，拓宽自己的科技视野。

3. 创客工坊：为学生们提供一个创造和动手的平台，让他们能够亲自动手制作一些科技产品或者设计一些创新的科技方案。可以组织一些创客比赛，鼓励学生们展示自己的创造力和技能。这样的活动不仅能够培养学生的动手能力和创新精神，还可以激发他们对科技的兴趣和热爱。

4. 科技竞赛：组织一些科技竞赛，如编程比赛、机器人比赛、科技实验竞赛等等。这些比赛可以分为个人赛和团队赛，不仅能够锻炼学生的科技能力，还可以培养他们的团队合作能力和竞争意识。

5. 科技游园会：为学生们搭建一个科技与娱乐相结合的平台，组织一些有趣的科技游戏和活动。可以设置一些科技主题的游戏区域，如虚拟现实体验区、无人机试飞区等等，让学生们在游戏中学习科技知识，增加他们的参与度和兴趣。

通过以上这些活动方案，学校可以打造一个充满科技氛围的科技节，激发学生们的创新潜力和科技兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神，进一步推动学校的科技教育发展。

科技节的活动方案 篇二

科技节是学校举办的一项重要活动，为了让科技节更加精彩和有趣，下面给大家介绍一些活动方案。

1. 科技展览：学校可以邀请学生们自愿参展，展示他们的科技成果和创新项目。学生们可以设计展台，展示自己的科技研究成果，以及一些有趣的科技实验和装置。这样的展览不仅能够激发学生的创新潜力，还可以让他们相互学习和交流，共同进步。

2. 科技讲座：学校可以邀请专业的科技人士或者企业代表来举办科技讲座。讲座可以涵盖各个领域的科技知识，如人工智能、机器人技术、虚拟现实等等。通过听讲座，学生们能够了解最新的科技动态和发展趋势，拓宽自己的科技视野。

3. 创客工坊：学校可以组织一些创客工坊，让学生们动手制作一些科技产品或者设计一些创新的科技方案。可以设置一些创客比赛，鼓励学生们展示自己的创造力和技能。这样的活动不仅能够培养学生的动手能力和创新精神，还可以激发他们对科技的兴趣和热爱。

4. 科技竞赛：学校可以组织一些科技竞赛，如编程比赛、机器人比赛、科技实验竞赛等等。这些比赛可以分为个人赛和团队赛，不仅能够锻炼学生的科技能力，还可以培养他们的团队合作能力和竞争意识。学校可以设置奖项，鼓励学生们更加积极地参与竞赛。

5. 科技游园会：学校可以组织一场科技游园会，为学生们搭建一个科技与娱乐相结合的平台。可以设置一些科技主题的游戏区域，如虚拟现实体验区、无人机试飞区等等，让学生们在游戏中学习科技知识，增加他们的参与度和兴趣。

通过以上这些活动方案，学校可以打造一个充满科技氛围的科技节，激发学生们的创新潜力和科技兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神，进一步推动学校的科技教育发展。

科技节的活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！

　　二、活动主题

　　本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

　　三、活动时间

　　20xx年11月1日——11月30日

　　四、参加对象：

　　1——6年级学生。

　　五、活动内容安排：

　　1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。

　　2、级部主题科技活动。

　　一、二年级：科技手工小制作

　　作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。

　　三、四年级：科技小报创作（手抄报）

　　作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。

　　五、六年级：科技小发明

　　作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。

　　3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。

　　4、评选标准

　　a、新奇、实用、创新。

　　b、选题、设计原理、制作的科学性。

　　六、活动进程

　　本活动分为三个阶段

　　（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）

　　（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

　　1、各班组织具体实施阶段。

　　2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

　　（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

　　1、举行各类作品展览。

　　2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

　　七、作品上交截止时间

　　20xx年11月20日（作品同一交到教务处）

　　八、科技作品展览时间和地点

　　20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）

科技节的活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　二、活动主题

　　“崇尚科学 探索创新”

　　三、活动对象

　　全校同学

　　四、活动时间

　　20xx年11月

　　五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

　　“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

　　（一）看科普电影，写观后感 。

　　组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

　　推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

　　（二）参与科技实践活动

　　组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

　　三年级：制作净水器

　　利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

　　四年级：食品相关调查报告

　　分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

　　五年级：变废为宝

　　利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

　　六年级：天文知识手抄报

　　设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

　　（三）科普展览

　　联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

　　（四）“ 金点子” 创意活动

　　１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

　　２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

　　（五）优秀科普墙报评选

　　（评选时间：20xx年11月）

　　内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

　　六、组织安排

　　1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

　　2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

科技节的活动方案 篇五

　　一、目的

　　中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的.是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

　　二、主题

　　知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。

　　三、活动内容、时间、要求及评价

　　科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

　　（一）小发明、小制作：

　　题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。

　　（二）创意生活金点子

　　比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩

　　（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。

　　（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

　　科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

科技节的活动方案 篇六

　　为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

　　一、活动宗旨：

　　培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

　　二、活动时间：

20xx年9月24日——11月9日。

　　1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

　　2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

　　3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

　　4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

　　三、参加对象

　　全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

　　四、活动内容及要求：

　　（一）内容

　　本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

　　（二）要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　五、参赛项目及要求：

　　（一）瑞安市级比赛参赛项目：

　　1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

　　2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

　　3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

　　（二）发明创造类：

　　指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　（三）科技小制作类：

　　自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

　　（四）科学小论文类

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

　　六、活动安排

　　1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

　　2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

　　3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

　　4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。