开展文明交通活动方案【经典6篇】

开展文明交通活动方案 篇一

随着社会的发展和城市交通的日益繁忙，交通安全问题成为人们关注的焦点。为了提倡文明交通，保障交通安全，我们制定了以下的开展文明交通活动方案。

一、宣传教育活动

1. 开展交通安全知识宣传活动，通过举办交通安全知识讲座、制作交通安全宣传海报等方式，向社区居民、学校师生和驾驶员宣传交通法规和安全知识，提高交通安全意识。

2. 制作交通安全宣传手册、宣传单和宣传视频，通过社交媒体、电视台等渠道进行广泛宣传，让更多人了解交通安全知识。

二、文明驾驶活动

1. 组织开展文明驾驶宣传活动，倡导遵守交通法规，不超速、不闯红灯、不酒驾等，引导驾驶员文明驾驶。

2. 开展文明驾驶示范活动，邀请文明驾驶的司机进行示范，通过奖励和表彰的方式激励更多驾驶员文明驾驶。

三、交通安全检查活动

1. 加强对交通违法行为的检查和处罚力度，对闯红灯、逆行、超速等行为进行严厉处罚，提高违法成本，加强交通秩序管理。

2. 配备更多的交通安全设施，如交通信号灯、交通标志等，提升道路交通安全水平。

四、交通安全培训活动

1. 举办交通安全培训班，面向驾驶员、学生和社区居民开展交通安全培训，提高他们的交通安全意识和技能。

2. 鼓励驾驶员定期参加交通安全培训和考试，提高驾驶技能和安全意识。

五、创建文明交通示范区

1. 在社区、学校和商业区等公共场所设置文明交通示范标志和宣传牌，提醒行人和驾驶员注意文明交通。

2. 鼓励社区居民、学生和商家自愿签署《文明交通承诺书》，共同维护文明交通环境。

通过以上的开展文明交通活动方案，我们旨在提高社会公众的交通安全意识，促进文明交通行为的形成和发展，为建设和谐、安全的城市交通环境做出贡献。

开展文明交通活动方案 篇二

在现代社会中，交通安全问题日益突出，为了倡导文明交通行为，保障交通安全，我们制定了以下的开展文明交通活动方案。

一、宣传教育活动

1. 利用传统媒体和新媒体，通过电视、广播、微信公众号等渠道，广泛宣传交通安全知识和文明交通行为，提高公众的交通安全意识。

2. 组织开展交通安全知识竞赛、交通安全演讲比赛等活动，激发青少年参与交通安全宣传的热情。

二、文明出行活动

1. 开展“文明出行，从我做起”主题活动，倡导乘客排队上车、礼让老弱病残等文明出行行为，培养公共交通文明乘车意识。

2. 在公共交通站点、车厢内设置文明出行宣传标语和海报，提醒乘客注意文明出行。

三、校园交通安全活动

1. 在学校开展交通安全教育周活动，组织学生参观交通安全教育基地、举办交通安全知识竞赛等，提高学生的交通安全意识。

2. 在学校周边道路设置交通安全警示标志和斑马线，提醒学生遵守交通规则，安全过马路。

四、交通安全志愿者活动

1. 组织交通安全志愿者队伍，培训志愿者开展交通安全宣传和交通秩序维护工作，引导行人和驾驶员遵守交通规则。

2. 鼓励社区居民参与交通安全志愿者活动，通过志愿服务的方式，共同营造良好的交通环境。

五、交通安全日活动

1. 在每年的交通安全日开展丰富多彩的交通安全宣传活动，如举办交通安全主题演讲比赛、开展交通安全体验活动等，提高公众对交通安全的重视程度。

2. 邀请交通安全专家和警察进行现场指导和交通安全知识讲解，增加活动的实效性和吸引力。

通过以上的开展文明交通活动方案，我们希望能够引导公众树立文明交通意识，养成良好的交通行为习惯，共同构建安全、有序、文明的交通环境。

开展文明交通活动方案 篇三

　　一、指导思想

　　以文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在广大小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建设，促进我县交通安全文明礼仪的提升。

　　二、活动目的

　　通过宣传《道路交通安全法》等交通安全法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通安全观念，提高他们的自我保护意识和技能，养成文明的交通出行习惯、促进小学生的健康成长和综合素质的提高

　　三、活动时间：

　　20xx年10月中旬—11月中旬

　　四、重点改进的不文明行为

　　1、同学间骂人，讲粗话脏话。

　　2、对老师不尊重，对同学不礼貌。

　　3、在学校及其它公共场所乱写乱画。

　　4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。

　　5、不遵守交通秩序。

　　五、活动领导小组

　　组 长：朱艳菊

　　副组长：邵长存 时爱丽

　　成 员：各班班主任

　　六、活动要求

　　1. 教育学生严格遵守交通规则，行人靠右行。

　　2. 班主任利用班队会时间加强交通安全教育。倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。

　　3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的提高，让每一个家长也参与到活动中来，提高活动的实效。

　　七、形式与内容

　　在活动月里，学校将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“交通安全、文明伴我行”活动氛围，并认真开展“七个一”活动。即：

　　1、 举行一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话；

　　2、各班举行一次以“交通安全、文明伴我行”为主要内容的主题班会 ；

　　3、各班出一期以 “交通安全、文明伴我行”为内容的黑板报；

　　4、组织学生收看一次交通安全教育专题片；

　　5、低年级围绕“交通安全、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛；

　　6、中年级举办一次以 “交通安全、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛；

　　7、高年级发一封以 “交通安全、文明伴我行”为内容的倡议书。

开展文明交通活动方案 篇四

　　一、活动主题

　　“珍爱生命文明出行”

　　二、活动时间

　　20xx年11月7日——20xx年11月底

　　三、活动内容

　　（一）开展一次出行调查。

　　开展一次全体师生出行方式情况调查，掌握所有师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。

　　（二）开展专项教育活动。

　　各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通安全知识；利用校会、教师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，进行文明交通知识集中宣讲；借助“扬州市中小学生安全”相关资源，上好交通安全课。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增强守法意识，提升自护能力。

　　（三）各校要开展一次“小手牵大手”活动

　　向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展文明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广大师生一起行动，遵守交通法规，文明参与交通，建设和营造“安全有序、文明和谐”的交通环境。

　　四、活动要求

　　（一）结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并精心组织，要以这次文明交通专题宣传教育活动为契机，以增强安全意识、提升文明素养为目的，全面开展交通安全宣传教育活动，并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长积极参与，保证活动效果。

　　（二）积极宣传，总结推广。各单位要认真制订工作方案，扎实开展工作，注意收集活动的相关资料与图片，并积极向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结经验，努力固化工作成果，力求将宣传教

育行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科，11月30日下班前，将《文明交通专题宣传教育活动总结》（被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送教育局法制科，各乡镇以教育中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。

　　（三）加强督查，确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进行专项督查。

开展文明交通活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

　　活动过程：

　　一、猜谜语，导入新课。

　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片，学习交通规则。

　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

　　四、学儿歌记交通规则

　　儿歌：交通安全歌

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要，我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机

　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

　　活动反思：

　　教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

开展文明交通活动方案 篇六

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　　1、精心布置活动场景。

　　2、收集各种交通标志（照片或图片）。

　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、活动过程：

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

　　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

　　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

　　（三）初步了解常见交通标志的作用

　　（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　　（四）现场指挥

　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的`指挥，一起动一动吧！

　　（五）评价幼儿游戏情况，结束。

　　儿童安全小知识：

　　１、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停， 绿灯行’按信号灯的指示通行， 起步时向左右两边看是否有来车， 然后从人行横道横过马路。 自觉地接受交通信号的指挥。

　　２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走， 必须有成年人带领。

　　３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样， 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性， 不能一刹即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽车临近时突然横穿马路。

　　４、不要扒车。一些小孩出于好奇， 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车， 或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。 甚至造成生命危险。