主题教育活动策划方案(推荐6篇)

主题教育活动策划方案 篇一

为了推动主题教育的深入开展，提高广大党员和干部的理论水平和实践能力，我们制定了以下的主题教育活动策划方案。

一、活动目标

本次主题教育活动的目标是通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党员和干部的理论修养，提高他们的思想觉悟和服务意识，进一步推动党的事业发展。

二、活动内容

1. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想

通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党员和干部将深入了解中国特色社会主义的科学内涵和实践要求，增强对中国共产党的忠诚度和自觉性。

2. 学习党的创新理论

学习党的创新理论，包括习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大报告等重要文件，帮助党员和干部全面掌握党的创新理论，增强解决实际问题的能力。

3. 学习先进典型

通过学习先进典型，包括英雄模范人物、优秀共产党员等，激励广大党员和干部向他们学习，树立正确的人生观和价值观。

4. 实践锻炼

通过实践活动，包括参观考察、调研调查等，让党员和干部亲身感受党的事业发展的成果和成就，提高他们的实践能力和责任意识。

三、活动安排

1. 学习阶段

通过集体学习、个人自学等形式，让党员和干部全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论。

2. 座谈交流

组织座谈交流活动，让党员和干部分享学习心得和体会，促进彼此之间的思想碰撞和交流。

3. 实践活动

组织实践活动，包括参观考察、调研调查等，让党员和干部亲身参与实践，增强他们的实践能力和责任意识。

四、活动评估

通过活动评估，了解党员和干部的学习成果和实践效果，及时发现问题并加以解决，确保主题教育活动的顺利进行。

五、活动预算

根据实际情况，制定活动预算，确保活动的顺利进行和资金的合理利用。

通过以上的主题教育活动策划方案，我们相信能够有效推动党员和干部的思想转变和工作能力的提升，为党的事业发展做出积极贡献。

主题教育活动策划方案 篇二

随着新时代的到来，主题教育活动成为了党员和干部提高理论水平和实践能力的重要途径。为了切实推动主题教育的深入开展，我们制定了以下的主题教育活动策划方案。

一、活动目标

本次主题教育活动的目标是通过学习党的创新理论和先进典型，增强党员和干部的理论修养和实践能力，提高他们的服务意识和工作能力，为党的事业发展做出积极贡献。

二、活动内容

1. 学习党的创新理论

通过集体学习、个人自学等形式，党员和干部将全面学习党的创新理论，包括习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大报告等。通过学习，党员和干部将增强解决实际问题的能力和自觉性。

2. 学习先进典型

通过学习先进典型，包括英雄模范人物、优秀共产党员等，激励广大党员和干部向他们学习，树立正确的人生观和价值观。

3. 实践锻炼

通过实践活动，包括参观考察、调研调查等，让党员和干部亲身感受党的事业发展的成果和成就，提高他们的实践能力和责任意识。

三、活动安排

1. 学习阶段

通过集体学习、个人自学等形式，让党员和干部全面学习党的创新理论和先进典型，提高他们的理论水平和实践能力。

2. 座谈交流

组织座谈交流活动，让党员和干部分享学习心得和体会，促进彼此之间的思想碰撞和交流。

3. 实践活动

组织实践活动，包括参观考察、调研调查等，让党员和干部亲身参与实践，增强他们的实践能力和责任意识。

四、活动评估

通过活动评估，了解党员和干部的学习成果和实践效果，及时发现问题并加以解决，确保主题教育活动的顺利进行。

五、活动预算

根据实际情况，制定活动预算，确保活动的顺利进行和资金的合理利用。

通过以上的主题教育活动策划方案，我们相信能够有效推动党员和干部的思想转变和工作能力的提升，为党的事业发展做出积极贡献。

主题教育活动策划方案 篇三

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，全面落实松教发 [20xx]9 号和洈教字 [20xx]03 号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。

　　二、工作目标

　　通过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化。

　　三、时间及专题安排

　　2、为学生服务，做一个有爱心的教师。（ 20xx 年 3 月 1 日 —— 6 月 30 日 ）

　　3、为行风优化，做一个讲奉献的教师。（ 20xx 年 7 月 1 日 —— 8 月 31 日 ）

　　四、活动内容

　　全年师德教育活动分四个阶段进行。

　　第一阶段：围绕“责任教育”， 进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动：

　　（一）强化“四个学习”，进一步提高教师素质。一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范， “ 修师德、树师表、立师魂 ” ，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。

　　（二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感。

　　（三）优化“四项服务”，进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动，帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献。

　　第二阶段：围绕“爱心”教育，增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排，重点抓好“三四五”活动。

　　（一）树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体，当作共同进步的伙伴。

　　（三）达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生。

　　第三阶段：围绕“纠风”教育，增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。

　　（一）集中动员。召开全体教师会，针对有偿家教集中教育，并向社会公开承诺，自觉地把自己置于社会的监督之下。

　　（二）强化师德监督。聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。

　　（三）组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体。

　　（四）完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要通过评议，促进全镇师德师风的根本好转，提高社会对教育人的满意度。

　　第四阶段：围绕“素质”教育，不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

　　（一）创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。

　　（二）加强学习考评。要抓好集体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节。提高实效性。

　　（三）迎接验收。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导。学校成立以校长为第一责任人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果。

　　（二）精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。

　　一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实；

　　二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案。

　　（三）狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性。

主题教育活动策划方案 篇四

　　一、 主题名称：

我爱我家

　　二、主题选择缘由：

　　家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。

　　三、主题目标：

　　1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。

　　2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

　　四、主题网络图：

　　五、教育活动方案：

　　（一）

　　活动名称：我有一个家

　　活动目标：

　　1、知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名、职业等。

　　2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

　　3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

　　活动准备：幼儿用书、全家福的照片。

　　活动过程：

　　1、“讲讲我的家”，知道每个人都有自己的家。

　　引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园，家里都有谁等。

　　幼儿拿出“全家福 ”照片，互相介绍自己的家人。

　　2、谈话“我有一个幸福的家”，感受家庭的温暖，激发爱父母、爱家的情感。

　　引导幼儿讲述爸爸在家干什么？妈妈在家干什么？自己在家干什么？ 说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的，引导幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

　　老师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈，想想自己应该为家人做些什么？

　　3、游戏“抽照片、猜名字”，向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

　　幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。

　　老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

　　请该幼儿介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、电话号码等。

　　4、 欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。

　　联系生活体验，请幼儿说说家是什么。

主题教育活动策划方案 篇五

　　为进一步加强大学生思想政治教育，激发大学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱学校的情怀；努力实现学雷锋活动的时代化和常态化，使雷锋精神内化为广大学生的自觉追求和实际行动，转化为推进学风建设的强大精神力量，营造清洁、文明、和谐的校园氛围。根据学院统一安排部署，现在我系学生中开展传承雷锋精神争当时代先锋学风建设月的主题教育活动，具体实施方案如下：

　　一、活动时间：

　　二、活动内容安排：

　　（一）全系师生不断提高对加强学风建设工作的认识。

　　1、在第6周内组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件、争创省示范文件。（责任人：张洋。备注：拍照存档，参与人员每人上交一篇心得体会，于第七周上交资料于4214）

　　2、各班在第6周内召开主题班会学习动员，使他们深刻认识开展学风建设的目的和意义，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。（责任人：各班辅导员：罗文、张洋、俞文谦、张慧。备注：拍照存档，于第七周上交资料于4214）

　　3、组织全系教职工，于第5周之内进行示范建设动员，并做出要求。（责任人：杨华明、黄军友）

　　（二）、深入开展学风建设系列教育活动。

　　责任人及具体安排：

　　周一：罗文所在班级。现场责任人：罗文

　　周二：张洋所在班级。现场责任人：张洋

　　周三：张慧所在班级。现场责任人：张慧

　　周四：俞文谦所在班级。现场责任人：俞文谦

　　周五：全系分党校学员，xx积极分子。现场责任人：张洋

　　备注：各现场责任人必须在场，并进行管理和监督。

　　2、开放系部的实验（训）室,为学生自主实验提供条件。

　　开放时间：周二下午、周四下午、周六、周日全天。

　　开放地点：4202

　　3、组织学生在周五早上进行晨练。（7点至7点40分）

　　地点：运动场

　　责任人：张洋

　　备注：1）、在运动会召开前，主要内容为团体操的排练。运动会召开后，另行安排。

　　2）、各辅导员必须到场。

　　4、各班团支部积极深入开展学习雷锋精神活动。做到校园能听到雷锋的声音、看到雷锋的名言、处处有学习雷锋的行动。团总支组织各班级团支部召开主题团日活动或班会，开展形式多样的学雷锋活动，争当新时期雷锋式的好青年。

　　时间：2012年3月至5月

　　责任人：张洋、各班团支部书记

　　备注：拍照存档

　　5、组织各班级团支部参加学院团支部博客大赛，营造网络育人良好环境。

　　时间：2012年3月至4月

　　责任人：张洋

　　6、加强学生基础文明建设，特别是文明礼貌教育和学生日常行为规范管理。做好学生寝室卫生、个人卫生整治。重点做好学生迟到、早退、旷课、晚归、旷寝等行为的教育和处理工作。继续开展学生文明宿舍的评比工作。加强大学生思想状况深入了解和把握，尤其是及时排查学生群体中安全隐患，坚决杜绝发生影响学院安全稳定的任何责任事件。

　　时间：2012年3月至4月

　　责任人：张洋、罗文、俞文谦、张慧

　　7、以建团90周年为契机开展丰富多彩形式多样的庆祝活动。（红歌大赛、庆祝晚会等）

主题教育活动策划方案 篇六

　　一、活动意义：

　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

　　二、活动目标：

　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

　　三、活动安排：

　　1、启动仪式阶段

　　3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。

　　2、宣传学习阶段

　　（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。

　　（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　（3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

　　3、行动实施阶段

　　各班结合学校方案，开展有关活动。

　　（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。

　　（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　（3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

　　（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。

　　（5）、召开文明礼仪主题班会。

　　（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

　　4、考核评比表彰阶段

　　（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。

　　（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。