读书日活动方案【最新6篇】

读书日活动方案 篇一

随着现代社会的发展，人们的生活节奏越来越快，越来越多的人开始忽视了阅读的重要性。为了提倡阅读，激发人们的读书兴趣，我们决定在学校举办一场读书日活动。

活动时间：2021年4月23日（世界读书日）

活动地点：学校图书馆

活动目标：1. 提升学生的阅读能力和阅读兴趣；

2. 培养学生的阅读习惯；

3. 扩大学生的阅读广度和深度；

4. 增强学生的综合素养。

活动内容：

1. 集中阅读时间：全校师生在上午第一节课统一停课，进行集中阅读。学生可以选择自己喜欢的书籍，在图书馆或教室里安静地阅读。老师和辅导员可以带领学生一起阅读，分享自己的读书心得。

2. 读书分享会：下午举行一场读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍，向全校师生分享自己的阅读心得和感悟。这不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能够提高他们的口头表达能力和思维能力。

3. 阅读互动游戏：在活动期间，组织一些有趣的阅读互动游戏，例如“猜书名”、“读书问答”等。通过参与游戏，学生能够巩固自己的阅读知识，增强对书籍的记忆和理解能力。

4. 读书展示墙：在校园的显眼位置搭建一个读书展示墙，学生可以将自己读过的好书推荐给其他同学。这不仅能够促进学生之间的交流和互动，还能够扩大学生的阅读范围，让更多的好书被发现。

5. 朗读比赛：组织一场朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的文章进行朗读。这不仅能够提高学生的朗读技巧和表达能力，还能够培养他们的语感和语言表达能力。

活动评估：

1. 学生反馈：在活动结束后，组织学生填写反馈表，了解他们对活动的评价和建议。这将有助于我们更好地改进活动方案，提升活动的效果。

2. 效果评估：通过观察学生的阅读情况和参与程度，以及活动后学生的阅读兴趣和阅读习惯的改变情况，对活动的效果进行评估。

通过这场读书日活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，培养他们的阅读习惯，从而推动学校的阅读氛围。只有让更多的人爱上阅读，才能让社会更加文明和进步。

读书日活动方案 篇二

近年来，随着手机、电视等电子设备的普及，人们的阅读时间越来越少，尤其是青少年群体。为了提倡阅读，激发学生的阅读兴趣，我们决定在学校举办一场读书日活动。

活动时间：2021年4月23日（世界读书日）

活动地点：学校图书馆

活动目标：1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣；

2. 培养学生的阅读习惯；

3. 扩大学生的阅读广度和深度；

4. 增强学生的综合素养。

活动内容：

1. 读书讲座：邀请知名作家、学者或校外阅读推广人士来学校进行读书讲座，向学生分享阅读的重要性和乐趣。通过讲座，能够激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的阅读视野。

2. 阅读互动体验区：在图书馆设置阅读互动体验区，包括阅读角、书评区、创意写作区等。学生可以在这里自由选择自己感兴趣的书籍阅读，还可以写下自己的书评或进行创意写作，通过互动体验增强对书籍的理解和记忆。

3. 书籍捐赠活动：鼓励学生主动参与书籍捐赠活动，将自己已经读过的好书捐献给学校图书馆或其他需要的机构。通过这种方式，可以实现图书资源的共享，让更多的人有机会接触到好书。

4. 阅读分享会：邀请学生自愿参与阅读分享会，他们可以选择自己喜欢的书籍，向其他同学分享自己的阅读心得和感悟。通过分享，能够提高学生的口头表达能力和思维能力，促进学生之间的交流和互动。

5. 读书活动展示：在学校的公共区域搭建一个读书活动展示区，展示学生的阅读成果和活动照片。这将激发更多学生的阅读兴趣，也能够让更多人了解到学校的阅读活动。

活动评估：

1. 学生反馈：在活动结束后，组织学生填写反馈表，了解他们对活动的评价和建议。这将有助于我们更好地改进活动方案，提升活动的效果。

2. 效果评估：通过观察学生的阅读情况和参与程度，以及活动后学生的阅读兴趣和阅读习惯的改变情况，对活动的效果进行评估。

通过这场读书日活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，培养他们的阅读习惯，从而推动学校的阅读氛围。只有让更多的人爱上阅读，才能够拥有更美好的未来。

读书日活动方案 篇三

　　一、活动宗旨：

　　为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

　　二、活动主题：

　　我读书，我收获

　　三、活动流程：

　　1、阶段一：畅所欲言

　　时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

　　资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至。

　　2、阶段二：举办读书交流会

　　时间：20xx年11月18日（周日）

　　地点：联合检测中心二楼会议室

　　资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。

　　3、阶段三：读书专栏

　　时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

　　资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。

读书日活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融，世界读书日活动方案。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　（一）教师活动

　　1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年x月x日止。

　　评选阶段：20xx年x月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年x月中旬。

　　（3）参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　　④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内，规划方案《世界读书日活动方案》。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2．“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　（2）作品上交时间：即日起至x月x日止

　　（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　（二）学生活动

　　1．“走进书里”读书征文活动：

　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　（3）参加年级：不限

　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2．x月x日班队课

　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　（2）请每一位学生在x月x日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

读书日活动方案 篇五

　　一、宣传口号

　　1、书是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、爱读书，会读书，读好书

　　二、活动宗旨

　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　三、主题

　　做快乐的读书人

　　四、组织领导机构

　　组长：周泽荣

　　副组长：魏泽军 魏冬梅 廖云娣

　　组员：各班班主任

　　五、活动时间

　　20xx.12.28——20xx.1.15

　　六、主要形式与内容

　　操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动内容

　　1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。

　　上交时间：1月6日

　　参加对象：三——六年级各班学生

　　活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：1月7日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

　　时间：1月8日下午

　　地点：各教室

　　参加对象：一——六年级各班

　　活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：1月11日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：1月14日

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　　6、展示、表彰总结（师生活动）

　　时间： 1月14日大课间活动

　　地点：操场、宣传栏

　　参加对象：全体师生

　　活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　　说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

读书日活动方案 篇六

　　一、活动目的

　　按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、活动主题

　　传承文明礼仪，创建书香校园。

　　三、活动内容

　　围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

　　（一）开展“三个一”活动

　　开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

　　（二）开展读书小报评比活动

　　结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情。引导同学们尚学、增智、明理。

　　（三）举办读书征文大赛

　　开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

　　1、活动主题：

　　“我与书”

　　2、参赛对象：

　　3—6年级学生，每班3人。

　　3、时间安排：

　　20xx年4月25日——20xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。

　　4、征文内容：

　　与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）

　　凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。

　　题目自拟

　　5、征文要求

　　文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。

　　学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。

　　每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放学前。

　　（四）重点推荐书目《弟子规》

　　诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。