少先队劳动主题活动方案(经典4篇)

少先队劳动主题活动方案 篇一

少先队劳动主题活动方案

近年来，少先队组织在学校和社区中开展了一系列的劳动主题活动，旨在培养少先队员的劳动意识和实际动手能力。为了进一步推进这项工作，我们制定了以下的劳动主题活动方案。

一、活动目标

1. 培养少先队员的劳动意识。通过参与各类劳动活动，让少先队员认识到劳动的重要性和价值，懂得劳动是一种光荣和快乐的事情。

2. 提升少先队员的实际动手能力。通过实际劳动实践，培养少先队员的动手能力、合作意识和创造力，提高他们解决实际问题的能力。

3. 培养少先队员的团队意识。通过团队合作的劳动活动，培养少先队员的团队协作精神，让他们懂得团队力量的重要性。

二、活动内容

1. 家庭劳动主题活动。组织少先队员在家庭中参与各类劳动活动，如扫地、洗碗、整理房间等，让他们体验到劳动的实际意义，同时也培养他们的家庭责任感。

2. 社区劳动主题活动。组织少先队员参与社区环境整治、义务植树等劳动活动，提醒他们关注社区环境问题，激发他们爱护环境的意识。

3. 学校劳动主题活动。组织少先队员参与学校的劳动实践活动，如校园清洁、图书整理等，培养他们爱护学校环境的意识，同时也提升他们的实际动手能力。

4. 团队劳动主题活动。组织少先队员参与团队劳动活动，如集体搬运、集体种植等，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

三、活动计划

1. 制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容、参与人员等。

2. 设计活动形式，注重活动的趣味性和互动性，让少先队员在参与劳动的过程中感受到乐趣。

3. 配备必要的劳动工具和设备，确保活动的顺利进行。

4. 加强与家长和社区的沟通，争取他们的支持和参与。

四、活动评估

1. 对活动进行评估，了解少先队员的参与情况、学习收获和成长变化。

2. 收集少先队员和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。

通过这些劳动主题活动，我们相信能够培养少先队员的劳动意识和实际动手能力，提升他们的团队意识和合作精神。同时，也能够让他们在实践中感受到劳动的快乐和成就感，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。

少先队劳动主题活动方案 篇二

少先队劳动主题活动方案

劳动是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是培养少先队员良好品质和实践能力的有效途径。为了进一步推动少先队劳动主题活动的开展，我们制定了以下的劳动主题活动方案。

一、活动目标

1. 培养少先队员的劳动意识和责任感。通过劳动实践，让少先队员认识到劳动的重要性和自己的责任，激发他们对劳动的热爱和参与热情。

2. 提高少先队员的实际动手能力。通过劳动实践，培养少先队员的动手能力、协作意识和创新精神，提高他们解决实际问题的能力。

3. 培养少先队员的社会责任感。通过参与社区和学校的劳动活动，让少先队员关注社会问题，培养他们的社会责任感和公益意识。

二、活动内容

1. 学校劳动主题活动。组织少先队员参与学校的劳动实践活动，如校园清洁、图书整理等，培养他们爱护学校环境的意识，同时也提升他们的实际动手能力。

2. 社区劳动主题活动。组织少先队员参与社区环境整治、义务植树等劳动活动，让他们体验到劳动的实际意义，培养他们的社会责任感。

3. 创新劳动主题活动。组织少先队员参与创新劳动活动，如科技创新、手工制作等，培养他们的创造力和实践能力，激发他们对劳动的兴趣和热爱。

三、活动计划

1. 制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容、参与人员等。

2. 确定活动的目标和要求，明确参与者的责任和任务。

3. 提前做好准备工作，如准备劳动工具和设备，联系相关单位和人员等。

4. 加强与家长和社区的沟通，争取他们的支持和参与。

四、活动评估

1. 对活动进行评估，了解少先队员的参与情况、学习收获和成长变化。

2. 收集少先队员和家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。

通过这些劳动主题活动，我们相信能够培养少先队员的劳动意识和实际动手能力，提高他们的团队意识和合作精神。同时，也能够让少先队员从实践中感受到劳动的快乐和成就感，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。

少先队劳动主题活动方案 篇三

　　一、活动目标：

　　通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。

　　二、活动要点：

　　1．认真值日是爱劳动的表现。

　　2．要认真负责地当好值日生。

　　三、教具准备：

　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；

　　四、活动过程：

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境画）

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；

　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

　　3．怎样当好值日生

　　①出示挂图让少先队员看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

　　②这些事怎样才能做好呢？（a．少先队员动手实践，辅导员指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

　　4．谈体会明道理

　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

　　5．辨是非升华认识（投影出示题少先队员判断并说出为什么）

　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　6．夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　五、活动总结

　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好少先队员，好吗？

　　2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

少先队劳动主题活动方案 篇四

　　[活动思想]

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　[活动时间]

　　20xx年4月28日——5月3日

　　[活动内容]

　　一 、快乐实践 负责：各班主任

　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示

　　1. “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部

　　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的'智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长

　　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　[活动要求]

　　1. 各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！