小学推普周活动方案(优秀6篇)
小学推普周活动方案 篇一
在现代社会中，普通话已经成为了沟通的重要工具，而小学生是普通话学习的关键时期。为了提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，我们制定了一系列的小学推普周活动方案。
活动一：普通话角色扮演
通过角色扮演活动，让小学生在模拟的场景中运用普通话进行对话。例如，设立一个超市角色扮演区域，学生们可以分角色扮演顾客、售货员等，进行商品购买、交流沟通。在活动中，老师可以提供相关的对话模板，引导学生运用正确的普通话进行对话。通过这种互动的方式，学生们能够在真实的场景中感受到普通话的重要性，并提高他们的口语表达能力。
活动二：普通话朗读比赛
组织小学生进行普通话朗读比赛，既可以提高学生的普通话水平，又可以培养学生的自信心和表达能力。比赛中，可以设置不同的朗读内容，包括诗歌、故事、新闻等。通过比赛的形式，学生们能够激发学习兴趣，更好地掌握普通话的发音和语调。
活动三：普通话主题演讲
组织小学生进行普通话主题演讲活动，让学生们选择自己感兴趣的话题进行演讲。演讲可以包括生活经历、学习心得、社会问题等，通过演讲的形式，培养学生的自信心和演讲能力，同时提高他们的普通话表达能力。
活动四：普通话课堂表演
在普通话课堂中，组织学生进行小品、话剧等表演形式的活动。学生们可以根据老师提供的剧本，进行角色扮演和表演。通过课堂表演，学生们能够锻炼普通话的语言表达能力，同时培养他们的团队合作意识和表演能力。
以上是我们设计的小学推普周活动方案，通过这些活动，我们旨在提高小学生的普通话水平，培养他们良好的语言表达能力。我们相信，通过这些活动的实施，小学生们会更加自信地运用普通话，提高他们的沟通能力和语言表达能力。
小学推普周活动方案 篇二
在当今社会，普通话已成为了全国通用的语言，小学生是普通话学习的关键时期。为了推动普通话的普及，提高小学生的语言表达能力，我们制定了一系列的小学推普周活动方案。
活动一：普通话常用词大挑战
通过普通话常用词大挑战活动，让小学生进行普通话词汇的学习和巩固。活动中，可以设置不同的挑战关卡，让学生们根据提示选择正确的普通话词语。通过这种游戏化的方式，学生们能够在娱乐中学习，提高他们的普通话词汇量。
活动二：普通话歌曲欣赏
组织小学生进行普通话歌曲欣赏活动，让学生们在音乐中感受普通话的美妙。活动中，可以选择一些经典的普通话歌曲，让学生们欣赏、跟唱，并进行相关的歌曲解析和讨论。通过音乐的启发，学生们能够更好地理解普通话的语音规范和语调变化。
活动三：普通话字词拓展
通过普通话字词拓展活动，让小学生学习和拓展普通话的词汇。活动中，可以提供一些常用的普通话词语，让学生们根据词语的词根、词义等进行拓展。通过这种活动，学生们能够提高他们的词汇积累能力，丰富他们的普通话表达能力。
活动四：普通话情景对话
组织小学生进行普通话情景对话活动，让学生们在真实的场景中运用普通话进行对话。活动中，可以设置不同的情景，例如购物、问路、介绍自己等，让学生们进行实际的交流和对话。通过这种活动，学生们能够提高他们的口语表达能力，更好地掌握普通话的应用技巧。
通过以上的小学推普周活动方案，我们旨在提高小学生的普通话水平，培养他们良好的语言表达能力。我们相信，通过这些活动的实施，小学生们能够更好地运用普通话，提高他们的语言沟通能力和表达能力。
小学推普周活动方案 篇三
一年一度的推普周即将来临，金平县第二小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间
：20xx年9月14日——9月20日
三、活动主题：
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
1．一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
2．在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）利用传媒宣传。
1．一次国旗下讲话。
利用周一（9月14日）升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议。
2．一个主题班会。
以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会。各班举行一次“写好规范字，讲好普通话”主题班会，学校德育处组织检查。
3．一次主题黑板报。
以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，出一期黑板报。
（四）做好系列活动。
1．开展“中国梦”朗读比赛
各班在班级开展“中国梦”朗读活动，低年级以短小精干的诗歌为主，中高年级经典诵读。
2．开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动
各班在班级开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣主题字数不超过100。
3．总结评比。
对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
小学推普周活动方案 篇四
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。
二、组织领导
为进一步加强对第x届推广普通话宣传周活动的领导，特成立领导小组，其成员组成如下：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、活动口号
构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
四、宣传动员
1、大队部在周一国旗下的讲话对全校师生做一次宣传动员，布置活动周的内容。
2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围（宣传标语：“我是中国娃，爱说普通话”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“说好普通话，方便你我他”和“说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情”等）。
五、具体安排
1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，语言文字的准确运用情况。
2、举办一次语言文字展示会，二、三年级查字典擂台赛，四、五、六年级开展“推普”作文竞赛。
3、开展一次以“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”为主题的主题班会。
4、开展“啄木鸟纠错”或“争当用字小医生”的社会用字调查活动，从校园延伸至社区。
5、继续倡导“小手牵大手”活动，开展家庭普通话比赛。
6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。
7、各班举行普通话朗诵比赛和课本剧表演比赛活动。
小学推普周活动方案 篇五
一、指导思想
深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。
二、宣传主题
xx
三、主要系列活动安排
1．在校园张贴宣传画和宣传标语。
(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。
(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。
2．周二早操课举行第xx届全国推普周宣传活动启动仪式。五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。
3．第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。
4．周四举行一次“经典美文诵读”比赛。
5．各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。
6．开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。学生宣传情况在班会上交流。
四、有关要求
1．高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。年级组长负责督促实施。
2．集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。
3．加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效
果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。
小学推普周活动方案 篇六
一、指导思想
xx年9月10日至16日至是第xx届全国推广普通话宣传周，为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我校根据区语委推普工作精神，围绕本届宣传周主题，结合实际切实开展推普周活动。
二、活动时间
xx年9月10日至16日
三、活动主题
xx
四、活动内容
1．健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组
组长:
副组长:
成员:各班班主任
2．加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3．丰富推普内容，活跃形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。
﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的.心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
五、活动目标:
以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。
六、具体安排
1．为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2．组织一次以推普为主题的主题班会会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
3．组织师生学习“国家通用语言文字法”。
学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4．开展校内外宣传活动，在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，迈进新时代;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。校门口设立推普周宣传台，街头、社区宣讲，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5．结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
﹝2﹞在学生中开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动。
各班在班级内开展“写规范字?做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。
﹝3﹞开展“我给父母当老师“活动
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
