幼儿园大班国庆节活动方案【推荐6篇】

幼儿园大班国庆节活动方案 篇一

在国庆节即将到来之际，为了让幼儿园大班的孩子们能够充分感受到国庆节的喜庆氛围，我们特别策划了一系列有趣的活动。

首先，我们将组织一场国庆主题的艺术表演。在这场表演中，孩子们将扮演各种角色，如士兵、舞蹈演员、小丑等。我们会提供一些简单易学的舞蹈动作和表演技巧，让孩子们能够参与到表演中来。他们可以在表演中展示自己的才艺，同时也能够增强他们的自信心和团队合作能力。

接下来，我们将组织一次国庆主题的手工制作活动。孩子们将用彩纸、颜料、贴纸等材料制作国旗、花朵等装饰品。通过动手制作，孩子们不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还能够学习到一些国庆节的相关知识。而且，他们制作的手工作品也可以用来装饰幼儿园的教室，为整个园区增添节日的氛围。

此外，我们还将组织一次国庆主题的游园活动。孩子们将在幼儿园的操场上进行各种游戏和竞赛。比如，我们可以设置一个小型的障碍赛跑项目，让孩子们在活动中感受到比赛的乐趣。同时，我们也可以设置一个射箭游戏，让孩子们学习到一些基本的射箭技巧。这样的游园活动不仅可以锻炼孩子们的体能和协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和竞争意识。

最后，我们将组织一次国庆主题的美食品尝活动。我们会为孩子们准备一些传统的国庆节美食，如月饼、糖葫芦等。孩子们可以亲自动手制作这些美食，并且品尝它们。通过品尝美食，孩子们可以了解到一些传统的节日食品文化，并且培养他们的动手能力和独立思考能力。

通过以上一系列的活动，我们希望能够让幼儿园大班的孩子们在国庆节期间度过一个快乐而有意义的时光。这些活动不仅能够让孩子们感受到国庆节的喜庆氛围，还能够培养他们的动手能力、创造力、团队合作能力和竞争意识。我们相信，通过这些活动的参与，孩子们将会度过一个难忘的国庆节。

幼儿园大班国庆节活动方案 篇二

国庆节是中华民族的重要节日，为了让幼儿园大班的孩子们能够更好地了解国庆节的历史和文化，我们特别策划了一系列寓教于乐的活动。

首先，我们将组织一次国庆主题的知识竞赛。在这个竞赛中，孩子们将答题关于国庆节的问题。这些问题涉及到国庆节的起源、历史、传统习俗等方面的知识。通过这个竞赛，孩子们不仅可以学习到一些关于国庆节的知识，还能够培养他们的思维能力和团队合作意识。

接下来，我们将组织一次国庆主题的讲故事活动。在这个活动中，老师将为孩子们讲述一些有关国庆节的故事，如《中秋节的故事》、《抗日战争的故事》等。通过听故事，孩子们可以了解到国庆节的历史背景和意义，同时也可以培养他们的想象力和语言表达能力。

此外，我们还将组织一次国庆主题的游园活动。孩子们将在幼儿园的花园中进行采花、观赏等活动。他们可以亲自动手采摘花朵，并且观赏花园中的各种植物。通过这个活动，孩子们可以了解到一些国庆节的植物文化，如菊花、牡丹等。同时，这个活动也可以培养孩子们的观察力和动手能力。

最后，我们将组织一次国庆主题的服装秀。孩子们将穿上各种与国庆节相关的服装，如士兵服、民族服饰等。他们可以展示自己的服装，并且向其他班级的同学们展示自己所了解到的国庆节知识。通过这个活动，孩子们可以增强对国庆节的认识和了解，并且培养他们的自信心和表达能力。

通过以上一系列的活动，我们希望能够让幼儿园大班的孩子们更好地了解国庆节的历史和文化。这些活动不仅能够寓教于乐，还能够培养孩子们的思维能力、团队合作意识、观察力和表达能力。我们相信，通过这些活动的参与，孩子们将会度过一个充满知识和快乐的国庆节。

幼儿园大班国庆节活动方案 篇三

　　设计思路：

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。

　　设计目标：

　　1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

　　3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

　　设计准备：

　　1、 国旗及各国国旗的图片。

　　2、有关升旗的录像。

　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　设计过程：

　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。

　　2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

　　国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

　　幼儿相互交流

　　话题一：

　　在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

　　话题二：

　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）

　　4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。

　　6、手工活动：做国旗。

幼儿园大班国庆节活动方案 篇四

　　设计意图

　　国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。

　　主题目标

　　1.初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。

　　2.能够与同伴分享国庆节的欢喜之情。

　　3.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　墙面环境

　　教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。

　　相关区域融合

　　（1）图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。

　　（2）美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。

　　（3）表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

　　活动过程

　　1.在操场举行升国旗仪式

　　首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。

　　2.我的国旗真漂亮——美工活动

　　活动目标：

　　（1）通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。

　　（2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。

　　活动准备：

　　红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。

　　活动重点难点：

　　（1） 了解制作国旗的过程。

　　（2）熟练掌握制作国旗的过程。

　　过程：

　　（1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。

　　（2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。

　　国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。

　　（3）观看老师制作，了解方法。

　　先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。

　　（4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。

　　（5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。

　　活动延伸：

　　将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。

　　3.亲子共做一面旗——亲子活动

　　活动目的：

　　（1）结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

　　（2）提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

　　活动准备：

　　幼儿与家长共同收集各种碎布，卡纸，胶水等。

　　过程：

　　（1） 教师简单介绍家长的来意。

　　（2） 引出制作内容。

　　（3） 交代制作过程。

　　（4）各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

　　（5）平行班交换制作成果，结对玩耍。

　　（6） 教师简单小结，欢送家长。

幼儿园大班国庆节活动方案 篇五

　　一、主题名称：

　　欢腾的国庆

　　二、设计意图

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　三、主题目标：

　　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、感受节日的气氛，以自己的方式表

达热爱之情。

　　3、激发幼儿热爱祖国的'情感。

　　四、活动准备：

　　1、炮竹的图片(没有烟花)人手一份。

　　2、中国地图一张、五星红旗一面。

　　3、关于人们庆祝国庆节的场景图片。

　　4、解放军阅兵

视频一段。

　　活动过程：

　　一、谈话：观看解放军阅兵

视频。

　　为什么到处有鲜花?

　　1、过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

　　2、大家会怎样庆祝呢?

　　3、欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

　　4、引导幼儿观察中国地图，认识祖国的首都和国旗。

　　二、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

　　1、教师介绍背景图。

　　2、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

　　3、幼儿作画：添画烟花。

　　要求：蜡笔不要涂在桌子上。

幼儿园大班国庆节活动方案 篇六

　　活动名称：

　　五星红旗在飞扬

　　活动目标：

　　1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

　　2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、视频：升旗仪式。

　　2、图片：五星红旗。

　　活动过程：

　　一、观看“升旗仪式”

　　1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?

　　2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

　　提问：

　　1）你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)

　　2）为什么升国旗时人们一动也不动？

　　小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。

　　二、观看视频

　　1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?

　　2、提问：什么时刻可以看到五星红旗？

　　小结：在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。

　　3、你觉得自己可以怎样为国争光?

　　三、辨认国旗

　　1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的？

　　小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。

　　2、出示正确的五星红旗。

　　3、起立，升国旗，唱国歌。

　　活动效果：

　　通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗，更清楚地了解我们的五星红旗，以一曲国歌作为结束，幼儿的情绪到达最高点。