小学感恩节活动方案(精简6篇)

小学感恩节活动方案 篇一

感恩节是西方的传统节日，也是美国家庭聚会的重要时刻。在小学里，我们可以通过举办一系列的感恩节活动，让学生们了解感恩的重要性，并培养他们的感恩之心。以下是一个小学感恩节活动方案，希望能给老师们提供一些参考。

一、感恩故事分享

在感恩节前的一周，选择一些与感恩有关的故事，例如故事中的主人公通过感恩改变了自己的生活，或者是帮助了别人后得到了别人的感恩等等。每天在晨读或者课间时间，让学生们集体分享一则感恩故事。老师可以提前准备好故事，或者邀请学生们自己分享自己的感恩故事。通过分享故事，让学生们了解到感恩的力量。

二、感恩信写作

在感恩节前的一周，让学生们写一封感恩信，表达他们对父母、老师、朋友等身边人的感谢之情。鼓励学生们写出真实的感受和想法，并可以帮助他们整理思路和提供写作指导。可以在课堂上进行写作，也可以布置写作作业。在感恩节当天，可以让学生们互相交换信件，或者在班级感恩墙上展示他们的感恩信。

三、感恩祝福卡制作

在感恩节前的一周，让学生们制作感恩祝福卡，送给他们想感谢的人。可以提供一些模板和素材供学生们选择，也可以鼓励他们设计自己的祝福卡。可以在课堂上进行制作，也可以布置制作作业。在感恩节当天，可以让学生们把祝福卡送给他们想感谢的人，传递感恩之情。

四、感恩午餐

在感恩节当天，组织学生们一起享用感恩午餐。可以请家长捐赠食材，或者学校提供简单的午餐。在午餐前，可以组织学生们一起说一段感恩的话，表达对食物和准备食物的人的感谢之情。午餐结束后，可以让学生们一起收拾桌子和餐具，锻炼他们的自理能力和团队合作精神。

通过这些感恩节活动，可以让学生们亲身体验到感恩的力量，认识到身边的人对他们的付出和帮助，培养他们的感恩之心。同时，也可以提醒学生们要时刻感谢身边的人，学会感恩。让小学生们在感恩节这个特殊的日子里，体验到家庭和谐、感恩友善的氛围，为他们的成长和未来奠定良好的基础。

小学感恩节活动方案 篇二

感恩节是一个重要的节日，是表达感谢之情的时刻。在小学里，我们可以通过一系列的活动，教育学生们感恩的重要性，并且让他们亲身体验感恩的过程。以下是一个小学感恩节活动方案，希望能给老师们提供一些参考。

一、感恩树装饰

在感恩节前的一周，让学生们一起制作感恩树。可以在教室的一角放置一棵大树的模型，然后让学生们用纸张、彩纸等材料制作五颜六色的感恩叶子，然后贴到树上。每个叶子上可以写上学生们对父母、老师、朋友等的感谢之情。通过制作感恩树，让学生们明白要感谢身边的人，并且了解到感恩是一件快乐的事情。

二、感恩行动

在感恩节前的一周，组织学生们进行感恩行动。可以选择一些社区服务项目，例如为养老院的老人送去温暖，为动物收容所的动物们带去食物和关爱等等。鼓励学生们积极参与，亲身体验帮助别人的快乐和感到被需要的喜悦。通过感恩行动，让学生们明白到要感谢别人，并且通过帮助别人来表达感恩之情。

三、感恩绘画比赛

在感恩节前的一周，举办一场感恩绘画比赛。鼓励学生们用画笔和色彩表达对感恩的理解和感受。可以设立一些奖项，例如最具创意奖、最感人奖等等。通过绘画比赛，让学生们用自己的方式表达感恩之情，并且激发他们的创造力和想象力。

四、感恩大会

在感恩节当天，组织一个感恩大会，邀请学生们的家长和老师参加。在大会上，可以安排学生们表演感恩的舞蹈、朗诵感恩的诗歌、演唱感恩的歌曲等等。还可以邀请家长和老师发表感恩的演讲，分享他们对感恩的理解和体会。通过感恩大会，让学生们感受到家庭和谐、友善的氛围，并且学习到感恩的重要性。

通过这些感恩节活动，可以让学生们亲身体验到感恩的力量，认识到身边的人对他们的付出和帮助，培养他们的感恩之心。同时，也可以提醒学生们要时刻感谢身边的人，学会感恩。让小学生们在感恩节这个特殊的日子里，感受到家庭和谐、友善的氛围，为他们的成长和未来奠定良好的基础。

小学感恩节活动方案 篇三

　　为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。

　　一、活动分为三个阶段

　　第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;

　　第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;

　　第三阶段是总结表彰反思阶段。

　　二、活动有三部分内容

　　一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;

　　二是“感谢老师教育我”， 在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;

　　三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。

　　通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。

　　我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

小学感恩节活动方案 篇四

　　一、活动主题

　　感恩他人，快乐自我

　　二、活动时间

　　XX年11月22日

　　三、活动地点

　　教室

　　四、活动背景

　　在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

　　五、活动目的

　　活动为同学们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　六、活动具体内容

　　分两个阶段：

　　Ⅰ、每人写一个比较容易实现的愿望，折叠后交给团支书。每人在此愿望盒中抽取一个（抽到本人的需重抽），为此愿望卡片上的人实现。

　　Ⅱ、班会阶段：

　　1、向大家简要介绍感恩节的由来及重要意义。播放一组幻灯片让同学通过眼睛，激发内心感恩的情感。

　　2、向同学每人发放五张张正方形的彩纸，其中一张同学写上自己的父母或老师或朋友的祝福，折成纸鹤，由团支部保存。另几张写上积极奋斗的话，同样折成纸鹤。

　　3、游戏环节：同学抓纸条上面写有同学姓名（若抓到本人的重抓一次），题目是写出此成员的一个缺点一个优点，抓纸条者念出来或主持人念，请描述对象签名方为答对一道。签名后被描述同学送此同学一个象征祝福的千纸鹤。

　　4、第一个阶段中愿望实现的同学上台说下自己的感受。

　　5、让同学在准备好的贺卡上签名或写上祝福的话，在感恩节的时候将贺卡送给辅导员和任课老师，以表达对老师们的感谢之情。

　　6、播放背景音乐《感恩的心》班会结束。

　　七、活动预期效果

　　通过开展活动，让同学们保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。

小学感恩节活动方案 篇五

　　一、活动目的：

　　加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月

　　三、活动口号：

　　感恩在心，感谢在行

　　四、主要内容及安排：

　　宣传发动阶段

　　1、国旗下讲话，宣读，全员发动。

　　2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

　　3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

　　全面实施阶段

　　1、感激父母养育之恩

　　①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

　　②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

　　③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

　　2、感激师长的培育之恩

　　①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

　　②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

　　3、感激社会的关爱之恩

　　爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

　　①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

　　②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。

　　③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。

小学感恩节活动方案 篇六

　　一、活动缘起

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

　　二、活动目的

　　通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　四、活动地点：

学校内。

　　五、活动前期准备

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、打印宣传资料，评分表等。

　　3、校园环境布置：张贴海报等。

　　4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文， 1—2年级说几句话。

　　5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

　　六、活动过程

　　(一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案

　　为广泛宣传感恩教育精神。我校少先大队部决定举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。以下是具体方案：

　　1．指导思想

　　本着“育人为本”的思想，让广大学生对“感恩”有更深刻的了解和认识，以学校德育为切入点，对学生深入实施“孝心，感恩教育。”

　　2．具体目标

　　通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。

　　3．比赛形式

　　各参赛选手事先做好准备，以“感恩”为主题材料演讲，每位参赛选手的演讲时间为3-5分钟，要求仪表端庄，口齿清晰，普通话流利，具有一定的演讲技巧等。

　　4．参赛对象

　　各班推荐一名优秀代表参加比赛，在11月21日以前将名单上交到少先大队部。

　　5．比赛时间、地点

　　时间：

　　20xx年11月23日下午（具体广播通知）

　　地点：

　　一楼多媒体教室

　　6．评分细则 （100分制） 内容20%，仪表10%，口齿15%，普通话15%，表情10%，脱稿10%，综合技巧20%。

　　（二）．千人手语操《感恩的心》。

　　各班音乐老师利用上课时间教会每个学生学唱《感恩的心》以及手语操。

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　（三）．成立班级感恩主题墙

　　写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级感恩主题墙。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。