幼儿园大班感恩节活动方案【精彩6篇】

幼儿园大班感恩节活动方案 篇一

感恩是一种美德，也是一种文化。在感恩节这个特殊的日子里，幼儿园大班的孩子们将有机会学习和体验感恩的重要性，并通过各种活动来表达他们的感激之情。

活动一：感恩心情日记

在这个活动中，每个孩子将被要求每天写下一件他们感恩的事情。这些心情日记可以是简单的一句话，也可以是一段小故事。每天，孩子们将分享自己的感恩心情，并通过互动交流来增进对彼此的了解和尊重。

活动二：感恩邮局

为了让孩子们能够更直接地表达感激之情，我们将设立一个感恩邮局。孩子们可以在信纸上写下对父母、老师、朋友或其他亲人的感恩之情，并将信投入邮局的邮箱中。这样，孩子们不仅能够表达自己的感激之情，还能够感受到写信和收信的快乐。

活动三：感恩午餐

在感恩节当天，我们将为孩子们准备一顿特别的感恩午餐。菜单上将有孩子们最喜欢的食物，而且孩子们将有机会亲自参与食物的准备过程。这不仅是对孩子们的一种奖励，也是对他们平时的努力和付出的肯定。在用餐的过程中，我们还将鼓励孩子们与同桌的伙伴共享食物，并互相表达对彼此的感激。

活动四：感恩手工制作

为了让孩子们更加深入地体验感恩的意义，我们将组织一次感恩手工制作活动。孩子们将用纸板、彩纸、丝带等材料制作感恩卡片或手链，并赠送给自己感激的人。通过亲手制作礼物，孩子们将更加深刻地体会到感恩的重要性，并学会用实际行动表达感激之情。

通过这些感恩节活动，我们希望能够为幼儿园大班的孩子们营造一个感恩的氛围，让他们学会感激他人的善意和帮助。同时，也希望通过这些活动，培养孩子们的感恩之心，让他们明白感恩不仅是一种美德，更是一种幸福。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇二

感恩是一种美德，也是一种能够让人快乐的心情。在感恩节这个特殊的日子里，幼儿园大班的孩子们将有机会学习和体验感恩的重要性，并通过各种活动来表达他们的感激之情。

活动一：感恩贺卡制作

在这个活动中，每个孩子将制作一张感恩贺卡，并赠送给自己感激的人。孩子们可以用彩色纸、贴纸、彩笔等材料自由发挥，表达对父母、老师、朋友或其他亲人的感恩之情。通过亲手制作贺卡，孩子们将更加深刻地体会到感恩的重要性，并学会用实际行动表达感激之情。

活动二：感恩故事分享

在这个活动中，每个孩子将被要求分享一段关于感恩的故事。孩子们可以选择自己喜欢的故事，或者通过绘本、演示等方式来讲述。通过分享故事，孩子们将了解到感恩的故事背后所传递的价值和意义，进而加深对感恩的理解和认同。

活动三：感恩礼物交换

在这个活动中，每个孩子将准备一个小礼物，并与其他同学进行礼物交换。孩子们可以选择自己喜欢的礼物，并用心包装好。在交换礼物的过程中，孩子们将体验到给予和接受的快乐，并感受到彼此之间的友谊和关爱。

活动四：感恩行动计划

在这个活动中，每个孩子将制定一个感恩行动计划，并在接下来的一个月内实施。孩子们可以选择帮助父母做家务、关心他人的感受、帮助同学解决问题等方式来表达感恩之情。通过实际行动，孩子们将学会关心他人、尊重他人，并体验到关爱他人的快乐。

通过这些感恩节活动，我们希望能够为幼儿园大班的孩子们营造一个感恩的氛围，让他们学会感激他人的善意和帮助。同时，也希望通过这些活动，培养孩子们的感恩之心，让他们明白感恩不仅是一种美德，更是一种幸福。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇三

　　一、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、大活动名称

　　“感恩你我，真情成长”

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月xx日

　　主题活动：11月xx日——11月xx日

　　闭幕式：11月xx日

　　四、阶段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18号前完成;

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　二、开幕式及准备分工;

　　1、时间安排

　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家长宣传工作到位

　　3、主持人

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

　　4、开场方式

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

　　(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的`情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　7、过程设计：

　　上午活动：(8：30)

　　1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

　　下午活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　1、家长宣传工作到位。

　　2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　4、慰问礼品的准备。

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。

　　6、过程资料的拍摄与收集。

　　7、活动新闻及时上传。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇四

　　一、活动主题：

　　感恩你我，真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　二、活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　三、活动时间：

11月xx日

　　四：活动地点：

　　五：具体安排：

　　教师篇：(各园工会负责)

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇五

　　设计意图：

　　我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

　　教学目标：

　　1、促进家庭和睦，完善人际关系。

　　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝

敬老人，讲文明礼貌;

　　教学难点：

　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

幼儿园大班感恩节活动方案 篇六

　　活动目的：

　　让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：

　　11月28日

　　活动地点：

　　大二班活动室

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程

：

　　1、教师给幼儿讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容

　　2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的爸爸妈妈说，大声表达对父母的爱。

　　3、说了那么多，你想用什么实际行动来表现这份爱？

　　4、除了父母还有那些人值得我们去感谢？

　　5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。