小学大课间活动总结 -活动总结【实用3篇】
小学大课间活动总结 - 活动总结 篇一
在小学的大课间，学生们有一个难得的机会放松身心，参与各种有趣的活动。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还促进了他们的身心发展。在过去的一学期中，我们的学校组织了许多有意义的大课间活动，给学生们留下了美好的回忆。
首先，我们学校开展了各种体育活动。每周一次的晨间运动是我们最喜欢的活动之一。学生们在操场上进行各种身体活动，如慢跑、伸展操和太极拳。这不仅让我们锻炼身体，还能让我们更加清醒地开始一天的学习。此外，我们还组织了足球比赛、篮球比赛和田径运动会等活动。这些活动不仅提高了我们的体质素质，还培养了我们的合作精神和团队意识。
其次，我们学校还注重培养学生们的艺术兴趣。在大课间，我们有机会参与合唱团、舞蹈队和乐队等艺术活动。我们练习唱歌、跳舞和演奏乐器，为学校的各种演出做准备。通过这些活动，我们不仅培养了音乐和舞蹈方面的才华，还培养了我们的表演能力和自信心。
此外，我们学校还鼓励学生参与社会实践活动。在大课间，我们有机会参与植树活动、义卖会和志愿者服务等。通过这些活动，我们学会了关心他人，关心环境，培养了我们的社会责任感和爱心。我们还参观了一些社会机构，如图书馆、博物馆和科技馆，开阔了我们的眼界，增长了我们的知识。
总之，小学大课间的活动是我们课余生活中不可或缺的一部分。这些活动丰富了我们的学习生活，培养了我们的兴趣和特长，促进了我们的身心发展。我们很庆幸有这样一个机会，能够参与这些有意义的活动。我们相信，在未来的学习和生活中，这些宝贵的经验将会对我们产生积极的影响。
小学大课间活动总结 - 活动总结 篇二
小学大课间的活动给我们带来了许多快乐和收获。这些活动不仅让我们放松身心，还培养了我们的兴趣和特长，提高了我们的综合素质。
首先，大课间的活动丰富了我们的课余生活。在上课的间隙，我们有机会参与各种有趣的活动，如绘画、手工制作和棋类游戏等。这些活动让我们远离了课本的束缚，释放了我们的创造力和想象力。我们可以画出美丽的风景，制作出独特的手工艺品，还可以与同学们进行棋类对弈，增进了我们的友谊和交流。
其次，大课间的活动帮助我们发展特长和兴趣。学校组织了各种俱乐部，如足球俱乐部、舞蹈俱乐部和科学实验俱乐部等。我们可以选择自己感兴趣的俱乐部，学习和锻炼特定的技能。通过参与这些俱乐部，我们不仅提高了自己的技能水平，还培养了自信心和毅力。
此外，大课间的活动也促进了我们的身心发展。学校每天都会组织晨间运动，让我们在户外进行各种体育活动。这不仅可以增强我们的体质素质，还可以提高我们的注意力和集中力。我们还参加了一些团队活动，如趣味运动会和团队建设活动，培养了我们的合作精神和团队意识。
总之，小学大课间的活动是我们学习生活中重要的组成部分。这些活动丰富了我们的课余生活，培养了我们的兴趣和特长，促进了我们的身心发展。我们非常感谢学校给予我们这样的机会，相信这些宝贵的经验将对我们的未来产生积极的影响。我们希望在以后的学习和生活中，能够继续参与这些有意义的活动，不断提升自己的素质和能力。
小学大课间活动总结 -活动总结 篇三
小学大课间活动总结 -活动总结
一、更新观念、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成，
小学大课间活动总结
。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“大课间体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、精心设计，科学实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，分管行政和体艺组教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。自编校园动感五环操（创编设想：根据我校的场地小的实际情况，今年又是北京奥运会，我们创编了校园动感五环操，表达了我们全校师生对北京奥运的期盼与向往，
活动总结
《小学大课间活动总结》()。）2、活动内容与形式：整个大课间活动25分钟，分为集结队伍，阳光校园集体舞、校园动感五环操。
第一环节集结队伍：学生在《三大纪律八项注意》音乐中情绪饱满的走向划定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列，准备下一个环节的活动。
第二环节广播操：阳光校园集体舞全校整齐划一，表现我们南山小学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
第三环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
三、领导重视、加强管理、群策群力
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任，组员有各班班主任和配班教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由大队委对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
四、常抓不懈、持之以恒
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质
首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的'良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。
