小学艺术节活动方案(精简3篇)

小学艺术节活动方案 篇一

在小学的教育中，除了重视学生的学术成绩外，培养学生的艺术素养也是非常重要的。为了丰富学生的艺术修养，激发他们的创造力和表达能力，我们学校决定举办一场小学艺术节活动。以下是我们为小学艺术节活动准备的方案。

时间：小学艺术节活动将在每年的五月份举行，活动时间为一周。

活动目标：通过艺术节，让学生了解和感受不同形式的艺术，培养学生的艺术兴趣和审美能力，提升他们的艺术表达和创造力。

活动内容：

1. 艺术展览：在学校的教室和走廊中设置展览区域，展示学生的绘画作品、手工制作、摄影作品等。每个班级都可以展示自己的作品，展览期间可以邀请家长和其他班级的学生来参观。

2. 艺术比赛：组织绘画、书法、舞蹈、演讲等各类艺术比赛，鼓励学生参与。优秀的作品和表演将获得奖励和荣誉。

3. 艺术家讲座：邀请专业的艺术家来学校进行讲座，分享他们的艺术经验和创作心得。学生可以从中学习到更多的艺术知识和技巧。

4. 艺术工作坊：组织各种艺术工作坊，让学生亲自动手制作艺术品。可以有绘画、雕塑、剪纸等多种工作坊供学生选择，让他们体验艺术的乐趣和创作的快感。

5. 艺术表演：学校可以邀请专业的艺术团体来表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。学生也可以组织自己的表演团队，进行歌曲演唱、舞蹈表演等。这样可以展示学生的才艺和团队合作精神。

活动评估：对于每个班级的展览和比赛作品进行评选和评价，评选出优秀作品和表演，并给予奖励和表彰。同时，也要听取学生和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

小学艺术节活动的举办将为学生提供一个展示自己才华和创造力的机会，也将激发他们对艺术的兴趣和热爱。通过参与各种艺术活动，学生能够培养自己的审美能力和创造力，提升自信心和表达能力。我们相信，小学艺术节活动将给学生带来一次难忘的艺术盛宴。

小学艺术节活动方案 篇二

小学艺术节活动对于学生来说，不仅是一次展示自己才艺的机会，更是一个培养他们的艺术修养和审美观的平台。为了让学生在艺术节活动中收获更多，我们学校制定了以下的活动方案。

1. 艺术展览：在学校的教室和走廊中设置展览区域，展示学生的绘画作品、手工制作、摄影作品等。为了鼓励学生的创造力，我们将设置一个主题，让学生按照主题进行创作。同时，我们也将邀请一些专业艺术家来评选学生的作品，并给予评价和指导。

2. 艺术比赛：组织各类艺术比赛，如绘画、书法、舞蹈、演讲等。这些比赛将分为不同的年级和组别，让学生在比赛中展示自己的才艺。同时，我们也将邀请专业的评委来评选比赛作品，并给予奖励和表彰。

3. 艺术家讲座：邀请专业的艺术家来学校进行讲座，分享他们的艺术经验和创作心得。讲座内容将涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面，让学生了解不同形式的艺术，并激发他们对艺术的热爱和创作欲望。

4. 艺术工作坊：组织各种艺术工作坊，让学生亲自动手制作艺术品。工作坊将包括绘画、雕塑、剪纸等多种艺术形式，学生可以选择自己感兴趣的工作坊参与，体验艺术的乐趣和创作的快感。同时，我们也将邀请一些艺术专家来指导学生的创作。

5. 艺术表演：学校可以邀请专业的艺术团体来表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。同时，学生也可以组织自己的表演团队，进行歌曲演唱、舞蹈表演等。在表演中，学生可以展示自己的才艺和团队合作精神，同时也可以锻炼自己的表演能力和自信心。

通过小学艺术节活动，学生将有机会接触和了解不同形式的艺术，培养自己的艺术兴趣和审美能力，提升自己的艺术表达和创造力。我们相信，通过这样的活动，学生们将能够在艺术的世界中找到自己的位置，展示自己的才华，同时也会收获到更多的快乐和成长。

小学艺术节活动方案 篇三

小学艺术节活动方案

　一、指导思想

　　以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术教育的改革和发展。

　　二、主题

　　以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、内容与要求

（一）常规性活动

1、校园歌曲“一日两唱”

　　要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲（内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可）。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。

　　2、校园中播放背景音乐

　　学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲劳、焕发精神，同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力，形成高雅的审美情趣，促进学生身心和谐健康发展。　　

（二）“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动

1、 活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的`全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

活动主题：“童心向党，快乐成长”

2、组织方法：

（1）、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

（2）、为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。

四、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

（三）、教师美术、书法作品展

为全面贯彻党的教育方针，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富教师艺术文化生活，特举办书法、绘画比赛。

2、内容形式

1、主题：以“家乡·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。

2、项目：（1）书法类（2）绘画类