广州市小学生第二届情景英语大赛活动方案【优秀3篇】
广州市小学生第二届情景英语大赛活动方案 篇一
活动主题：探索英语世界，展示风采
活动目的：通过情景英语大赛，激发小学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力，培养团队合作意识和自信心。
活动时间：2021年5月15日
活动地点：广州市中心小学
活动对象：广州市小学三至六年级学生
活动形式：
1. 情景英语大赛：参赛学生将进行小组对抗赛，通过情景对话和角色扮演的方式展示英语口语能力。每组由3-4名学生组成，每组将有5分钟的时间进行表演。
2. 主题展示：在比赛期间，设置展示区域，供学生展示与英语相关的作品，如英语绘画、手工制作等，以鼓励学生在英语学习中发挥创造力。
3. 茶话会：安排茶歇时间，让学生和老师们有机会互相交流，分享英语学习心得和经验。
活动流程：
1. 报名阶段：学校组织学生报名参加比赛，并安排选拔赛，筛选出每个年级的代表队伍。
2. 比赛准备：学校老师组织参赛学生进行情景对话和角色扮演的训练，提高他们的英语口语表达能力和团队合作意识。
3. 比赛现场：比赛当天，学生按照抽签顺序进行表演，评委根据表演的内容、语法准确性、流利程度和团队合作等方面进行评分。
4. 展示环节：比赛期间，在场地设置展示区域，学生可以展示自己的英语作品和成果，与其他学生交流和分享。
5. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖学生，并给予他们鼓励和肯定。
活动评估：
1. 学生评价：通过问卷调查的方式，了解学生对于活动的参与感受、收获和建议。
2. 老师评价：学校老师对参赛学生的表现进行评价，对活动的组织安排和效果进行评估。
3. 家长评价：邀请家长参加比赛和茶话会，听取他们对活动的意见和建议。
通过这样的活动，广州市小学生将有机会展示自己的英语口语能力和创造力，增强对英语学习的兴趣，培养团队协作精神和自信心。同时，通过评估和反馈，也能够不断改进活动的组织和效果，为学生提供更好的英语学习平台。
广州市小学生第二届情景英语大赛活动方案 篇二
活动主题：跨越语言障碍，展现多元文化
活动目的：通过情景英语大赛，促进小学生对多元文化的认知和理解，提高跨文化交流能力，培养国际视野。
活动时间：2021年5月15日
活动地点：广州市中心小学
活动对象：广州市小学三至六年级学生
活动形式：
1. 情景英语大赛：参赛学生将进行小组对抗赛，通过情景对话和角色扮演的方式展示英语口语能力。每组由3-4名学生组成，每组将有5分钟的时间进行表演。
2. 跨文化展示：在比赛期间，设置展示区域，供学生展示与不同国家和地区相关的文化特色，如服饰、风俗、音乐等，以增加学生对多元文化的了解。
3. 茶话会：安排茶歇时间，邀请外籍教师和留学生参加，与学生互动交流，增强学生的跨文化交流能力。
活动流程：
1. 报名阶段：学校组织学生报名参加比赛，并安排选拔赛，筛选出每个年级的代表队伍。
2. 比赛准备：学校老师组织参赛学生进行情景对话和角色扮演的训练，同时介绍不同国家和地区的文化特色，提高学生的跨文化交流能力。
3. 比赛现场：比赛当天，学生按照抽签顺序进行表演，评委根据表演的内容、语法准确性、流利程度和跨文化交流等方面进行评分。
4. 展示环节：比赛期间，在场地设置展示区域，学生可以展示与不同国家和地区相关的文化特色，与其他学生交流和分享。
5. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖学生，并给予他们鼓励和肯定。
活动评估：
1. 学生评价：通过问卷调查的方式，了解学生对于活动的参与感受、对多元文化的认知和理解。
2. 老师评价：学校老师对参赛学生的表现进行评价，对活动的组织安排和效果进行评估。
3. 外籍教师和留学生评价：邀请外籍教师和留学生参加茶话会，听取他们对活动的意见和建议。
通过这样的活动，广州市小学生将有机会了解和体验不同国家和地区的文化，提高跨文化交流能力，培养国际视野。同时，通过评估和反馈，也能够不断改进活动的组织和效果，为学生提供更好的跨文化交流平台。
广州市小学生第二届情景英语大赛活动方案 篇三
广州市小学生第二届情景英语大赛活动方案
一、 活动目的：提高学生学习英语的兴趣，充分发挥其想像力和创造力，使学生成为积极的英语学习者，并能在具体情景中灵活、准确运用英语。
二、 活动组织单位：
主办：广州市小学英语教研会
现代中小学生报社
协办：西关实验小学
三、 活动主题：多彩的世界
四、 竞赛内容：
学生根据图片内容或文字要求，充分发挥想象力，写一篇小短文。初赛为看图作文，图片可以是生活中的照片、自己的绘画或其他漫画等。如果是多图的，要求图与图之间要有联系，主题要明确、统一。
五、大赛原则：
学生以学校为单位自愿参加。大赛以笔试的形式进行。初赛图片由学生自己挑选，决赛图片或文字题目由主办单位提供。
六、 参赛要求：
1．参赛学生为四年级至六年级在校学生，分四、五、六年级三个组别。
2．初赛时为图配文必须由参赛学生自己创作，不得抄袭、不得由他人代笔，否则取消参赛资格。
3．每份作品的最后要写清楚学校、班级、学生及指导老师姓名，同时附上学生和指导老师的联系电话。
4．作品要求主题鲜明，内容生动活泼、立意新颖、构思独特，无明显的语法错误。体裁不限，字数不限。
5．参赛作品以学校为单位，一式两份，一份用A4纸打印并寄到“广州合群一马路65-67号恒润大厦三楼现代中小学生报社 鹦哥丽丝收 （邮编：510080）”，另一份发送电子文稿到Ljnewspaper@126.com （图片请粘贴在word文档里）。电子文稿请分年级放在三个文件夹中，再放在“情景英语大赛某某区某某学校参赛作品”的大文件夹里，压缩后发送（电子稿发送成功后会收到邮箱的自动回复。）请在电子邮件或信封上注明“情景英语大赛某某区某某学校参赛作品”的.字眼。电子材料及纸质材料都要提交，否则视为弃权。
6. 每所学校每个年级选送作品不超过5份，共选送15份作品参赛。
7．参赛稿件截稿日期：2011年11月15日
七、 活动过程：
1． 发动
活动发动时间：2011年10月。
活动发动方式：由广州市小学英语教研会、现代中小学生报社各小记者站、现代中小学生报社活动部以Email或电话通知。
2.初赛
初赛时间：2011年10月1日——11月15日
地点：各学校
形式：各学校组织学生完成初赛。学校选出优秀学生及其作品寄送至报社参评。
3. 初评
时间：2010年11月15-30日
地点：现代中小学生报社
形式：广州市小学英语教研会和《现代中小学生报》组织评审小组对参赛稿件进行评比，入围选手直接参加现场决赛。(请学校于11月30日后到“广州小学英语教研网”http://ps-english.guangztr.edu.cn/ 自行下载比赛结果，组委会不再另行通知。)
4.决赛
时间：2012年3月3日（星期六）上午9：30—10:30
（暂定，以实际通知为准。请学校在2月25日前到“广州小学英语教研网”http://ps-english.guangztr.edu.cn/下载决赛时间、地点及考场安排，组委会不再另行通知。）
地点：西关实验小学
形式：入围选手根据命题，现场写作。
5．终评
时间：决赛后的一周内(请学校于赛后一周左右到“广州小学英语教研网”http://ps-english.guangztr.edu.cn/下载比赛结果，组委会不再另行通知。)
地点：现代中小学生报社
形式：广州市小学英语教研会和《现代中小学生报》组织评审小组评出一、二、三等奖及优秀指导老师奖。
6. 展示及颁奖
时间：2012年4月7日（暂定，以实际通知为准。请老师们于3月1
地点：西关实验小学
形式：获一等奖的部分选手根据情景表演自己的获奖作品。形式待定。
八、奖励方案：
学生作品以主题、创意和语言能力为标准进行评选。将评出一、二、三等奖及优秀指导老师奖。
学生进入一等奖的，辅导教师均可获得优秀指导老师奖。每个学生只能有一位辅导老师。
九、 主要联系人及联系电话： 《现代中小学生报》：刘瑾 （办）87667759 (QQ)695266233
广州市小学英语教研会会长：赵淑红 （办）83331751
西关实验小学：邵海莲
广州市小学英语教研会
现代中小学生报社
西关实验小学
2011年9月25日
