小学国庆节活动主题方案(优选6篇)

小学国庆节活动主题方案 篇一

国庆节是我国的重要节日之一，也是表达爱国情怀、增进民族团结的好时机。为了让小学生更好地了解国庆节的意义，提高他们的爱国情感，我们学校决定组织一系列的国庆节主题活动。

活动一：国旗下讲话比赛

在国庆节前，我们将举办一场国旗下讲话比赛。每个班级选出一名代表，他们将在国旗下发表演讲，分享自己对国庆节的理解和爱国情怀。评委将根据演讲内容和表达的感情来评选出获胜者，并颁发奖品和证书。

活动二：国旗手比赛

作为国家的象征，国旗在国庆节期间扮演着非常重要的角色。为了培养学生的仪式感和责任感，我们将开展国旗手比赛。学生将在指导老师的帮助下学习如何正确地护卫和折叠国旗，并进行实际操作。最后，表现最出色的学生将有机会成为学校的国旗手，负责升旗仪式。

活动三：国庆主题绘画比赛

绘画是小学生表达情感的一种方式。为了让学生们发挥创造力，我们将举办国庆主题绘画比赛。学生可以自由创作，用画笔和色彩展现自己对国庆节的理解和祝福。评委将根据创意、技巧和表达的情感来评选出获奖作品，并在学校内进行展示。

活动四：国庆主题手工制作

手工制作是培养学生动手能力和创造力的好方式。我们将组织学生们制作国庆主题手工品。他们可以用纸张、布料、彩纸等材料制作国旗、国庆花等，展示出自己的想象力和动手能力。制作完成后，学生们可以将手工品送给老师、家长或其他亲友，表达自己对国庆节的祝福。

通过以上一系列的活动，我们希望能够激发学生们对国庆节的热爱和对祖国的热情。同时，通过参与活动，学生们可以培养团队合作意识、创造力和表达能力。让我们一起用热情和创意，为小学国庆节活动增添色彩和乐趣！

小学国庆节活动主题方案 篇二

国庆节是我们国家的重要日子，也是全民欢庆的日子。为了让小学生更好地了解国庆节的历史和意义，我们学校决定开展一系列的国庆节主题活动。

活动一：国庆历史知识竞赛

我们将组织一场国庆历史知识竞赛，让学生们了解国庆节的由来和发展。比赛将包括选择题、填空题和解答题等多种形式，内容涵盖国庆节的起源、国庆节的重要意义、国庆期间的庆祝活动等。通过比赛，学生们可以巩固所学的历史知识，增加对国庆节的认识。

活动二：国旗下唱国歌

为了让学生们更加热爱祖国，我们将组织一次国旗下唱国歌的活动。学生们将在国旗下集体唱国歌，表达自己对祖国的热爱和祝福。通过共同唱国歌，学生们可以增强归属感和责任感，激发他们的爱国情感。

活动三：国庆主题展览

我们将组织一次国庆主题展览，展示学生们的作品和创意。学生们可以用绘画、手工制作、摄影等形式表达自己对国庆节的理解和祝福。同时，我们还将邀请学生家长和其他年级的同学参观展览，共同感受国庆的喜庆氛围。

活动四：国庆传统游戏

为了让学生们更好地了解国庆节的传统文化，我们将组织一些国庆传统游戏。学生们将体验传统的踩高跷、踢毽子、打陀螺等游戏，感受传统文化的魅力。通过游戏，学生们可以增加对传统文化的了解和兴趣，同时也锻炼了他们的身体和协调能力。

通过以上一系列的活动，我们希望能够让小学生更好地了解国庆节的意义，增强他们的爱国情感。同时，通过参与活动，学生们可以培养团队合作意识、创造力和表达能力。让我们一起用热情和创意，为小学国庆节活动增添色彩和乐趣！

小学国庆节活动主题方案 篇三

　　一、活动目的

　　通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教育，培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感，调动全体学生参与活动的热情和积极性。

　　二、活动主题

　　怀感恩之心，唱祖国赞歌

　　三、活动安排

　　（一）“我与国旗合个影”摄影比赛

　　1、参与年级：一、二年级

　　2、要求：作品必须含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。

　　3、截止时间：10月9日，每班择优交2—3幅优秀作品。

　　4、负责人：朱燕萍

　　（二）“祖国在我心”红歌合唱赛

　　1、参与年级：三、四年级

　　2、要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班大合唱

　　3、时间：国庆长假以后，具体时间另行通知

　　4、负责人：

　　（三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动

　　1、参与年级：五、六年级

　　2、征文要求：

　　（1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。

　　（2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。

　　（3）严禁抄袭，不侵犯他人合法权益。

　　（4）电子文档，注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师（指导老师点评可呈现在文末），作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。

　　3、时间：10月25日前

　　4、负责人：xx

　　（四）“我和我的祖国”观影活动

　　1、参与年级：全体学生，集体观看电影《我和我的祖国》

　　2、时间：9月25日班会课时间

　　3、负责人：xx

　　（五）“感恩祖国”主题班会

　　1、参与年级：全体学生

　　2、时间：10月9日班会课

　　3、负责人：xx

小学国庆节活动主题方案 篇四

　　活动目的：

　　庆祝国庆节，本着全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，结合建国xx周年、长征胜利xx周年，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日（下）午1：00—4：00

　　活动地点

　　小学大操场

　　参加人员：

　　全校师生

　　各年级具体活动安排：

　　1、由六年级学生负责出旗、退旗，铜管乐配合。

　　2、邀请小学的部分师生共度国庆节，并邀请健在的老红军前来授旗。

　　3、（2—6年级）每级段旗手一人，少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑，绕操场跑一圈，排头一名学生手举红军长征时的旗，后面由各级段旗手领队带领本级段各20名少先队员参加。（跑步时结合长征内容的解说。）

　　4、领导讲话。

　　5、各年级活动安排：

　　（1）、一、二年级段学唱二首革命歌谣。

　　（2）、在二年级段中随机抽取二名学生参与戴红领巾比赛，当场奖给纪念品。

　　（3）、在三年级段中随机抽取二名学生参加行队礼比赛，当场奖给纪念品。

　　（4）、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等内容各唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。

　　（5）、中间随机穿插红军长征知识竞赛或少先队知识竞赛内容。答对的当场发给纪念品。

　　各班需要准备的有：

　　1、一、二年级级段统一各班教会学生二首革命歌谣。

　　2、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等主题教会学生唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。

　　3、学习新队章，学会少先队的各种礼仪。

小学国庆节活动主题方案 篇五

　　活动宗旨：

　　在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

　　一年级：

　　主题活动：“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

　　一、初步方案：

　　1、以班为单位进行集体歌咏比赛；

　　2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲；

　　3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色；

　　4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、二、三等奖并给予一定的奖励。

　　二、时间及场地：

　　1、地点设在学校文化小广场；

　　2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

　　二年级、三年级：

　　活动主题：“我的青春我做主”风采展示

　　一、活动方案：

　　1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动；

　　2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔；

　　3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演；

　　二、活动时、地及要求：

　　1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备；

　　2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材；

　　3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。

小学国庆节活动主题方案 篇六

　　一、活动目的：

　　以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、活动安排：

　　1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，xx2中队负责）

　　2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月11日组织评比）

　　3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

　　4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

　　（1）朗诵内容

　　①各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

　　②选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

　　（2）诵读形式：

　　集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

　　（3）赛前准备：9月1日—9月29日

　　比赛日期及地点：

　　东校区9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）

　　西校区：9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）

　　（4）比赛顺序：

　　一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

　　（5）活动步骤

　　①、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

　　②各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

　　（6）诵读要求：

　　①衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

　　②使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓（急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

　　③朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（15分）

　　④创诵读内容。（5分）

　　⑤上、下场静、齐、快。（5分）

　　（7）评委安排：

　　薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）

　　（8）协助配合：

　　①烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

　　②烦请金老师在比赛时全程摄影。