开展我们的节日春节活动方案【优质6篇】

开展我们的节日春节活动方案 篇一

在即将到来的春节，作为一个团队，如何开展一系列有意义且富有创意的活动来庆祝这个传统节日呢？以下是我们的节日春节活动方案。

首先，我们可以组织一场春节文化展览活动。通过展览，我们可以展示春节的起源、传统习俗、风俗文化等方面的内容。可以准备一些与春节相关的展板，介绍春节的来历和历史，还可以展示一些传统的春节食物、节庆用品等。此外，我们也可以邀请一些具有代表性的传统手工艺人来现场展示制作春节装饰品的过程，让大家亲身体验传统文化的魅力。

其次，我们可以组织一场春节联欢晚会。晚会可以包括各种形式的表演，如歌舞、小品、相声等，以展示我们团队成员的才艺。可以组织一些舞蹈团队来表演传统的舞蹈，还可以邀请一些有名的相声演员来现场演出。此外，我们也可以组织一些互动游戏，增加晚会的趣味性。晚会的最后，我们可以邀请大家一起包饺子，共同感受家庭团聚的温暖和亲情的重要。

此外，我们还可以开展一场春节文化体验活动。可以组织一次春节民俗游行，让我们的团队成员穿上传统的节日服装，沿街游行，向社区居民传递春节的祝福。在游行的过程中，我们可以表演一些传统的节目，如舞龙舞狮、踩高跷等，吸引更多的观众参与。此外，我们还可以组织一次春节文化体验活动，让大家亲身参与一些传统的春节活动，如写春联、剪红纸、猜灯谜等，让大家感受到浓厚的节日氛围。

最后，我们可以开展一次春节公益活动。可以组织一次探访孤寡老人的活动，通过走访社区内的孤寡老人，送上一份温暖和关爱。我们可以为他们准备一些生活用品和节日礼物，陪他们聊天、倾听他们的故事，让他们感受到社会大家庭的温暖和关心。此外，我们还可以组织一次慰问留守儿童的活动，为他们送去一些节日礼物和关爱，让他们度过一个温暖而快乐的春节。

通过以上的活动方案，我们可以让团队成员在春节期间感受到浓厚的节日氛围，增强团队的凝聚力和向心力。同时，通过开展公益活动，我们也能够回馈社会，让更多的人感受到春节的温暖和关爱。让我们一起开展这些活动，共同庆祝这个传统节日。

开展我们的节日春节活动方案 篇二

在即将到来的春节，我们团队将开展一系列丰富多彩的活动，以庆祝这个传统节日。以下是我们的节日春节活动方案。

首先，我们将组织一场春节联欢晚会。晚会将包括精彩的歌舞表演、小品、相声等节目，以展示我们团队成员的才艺。我们将邀请一些专业的演员和艺术家来现场演出，为大家带来视听盛宴。此外，我们还将准备一些互动游戏和抽奖环节，增加晚会的趣味性和参与度。晚会的最后，我们将举办一个大型舞会，让大家尽情舞动身体，感受春节的喜庆氛围。

其次，我们将组织一次春节文化体验活动。我们将邀请一些专业的传统文化老师来教授大家如何写春联、剪红纸等传统技艺。通过亲身参与，大家可以学习到传统文化的精髓，并亲手制作一些节日用品和装饰品，增添节日氛围。我们还将组织一次传统的春节游行，让大家穿上传统的节日服装，沿街游行，向社区居民传递春节的祝福和欢乐。在游行的过程中，我们可以表演一些传统的节目，如舞龙舞狮、踩高跷等，吸引更多的观众参与。

此外，我们还将开展一次春节公益活动。我们将组织一次探访孤寡老人的活动，通过走访社区内的孤寡老人，送上一份温暖和关爱。我们将为他们准备一些生活用品和节日礼物，陪他们聊天、倾听他们的故事，让他们感受到社会大家庭的温暖和关心。我们还将组织一次慰问留守儿童的活动，为他们送去一些节日礼物和关爱，让他们度过一个温暖而快乐的春节。

通过以上的活动方案，我们希望能够让团队成员在春节期间感受到浓厚的节日氛围，增强团队的凝聚力和向心力。同时，通过开展公益活动，我们也能够回馈社会，让更多的人感受到春节的温暖和关爱。让我们一起开展这些活动，共同庆祝这个传统节日。

开展我们的节日春节活动方案 篇三

　　20xx年春节将至，为进一步弘扬传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化内涵，使传统节日转化为涵养培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动不断深化，丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展。我校在20xx寒假特举行“我们的节日—春节”社会实践活动。

　　一、活动要求

　　深入推进未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。

　　二、活动内容

　　学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的精选相片作品集，可选贴春联、包饺子、做元宵、猜灯谜、逛花灯等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义;可选参观博物馆、展览馆，科技馆等获取知识的拓展活动;也可选进社区关心关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难户的志愿服务活动，广泛传递正能量做。

　　三、参与方式

　　家长将孩子在春节、元宵节期间活动的照片制作整理后发送给班主任。班主任进行评选，将符合标准的优秀作品上交学校参加xx小学20xx年“我们的节日—春节”实践活动展览。

　　四、上报时间：

　　开学后第二周周五前上交给班主任，班主任进行初级评选，第三周班主任将班内符合标准的优秀作品上交学校，第四周学校将评选出的优秀作品进行展览及表彰。

　　五、作品要求

　　1、春节、元宵节期间活动的4-6张相片制作而成。

　　2、要不同视角、多种活动内容。

　　3、制作精美、像素清晰，a4相纸能清晰打印。

开展我们的节日春节活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动参与对象：

　　全校学生

　　三、活动内容

　　围绕“文明有礼过春节，做美德好少年”的主题，开展以下“七个一”活动：

　　1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　一、二年级制作剪贴报(统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作)。三至六年级绘制手抄报(统一选用八开素描纸)。

　　制作要求：小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　2、参加一次有意义的假期实践活动。利用假期和家长参加社区组织的各类春节游艺活动等，了解春节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。（填写活动记录卡）

　　3、背一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己搜集春联，背一背春联，使春联这个传统的习俗传承下来。（填写活动记录卡）

　　4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映自己对新春的一种期盼，一种祝福。

　　贺卡上可以写上自己对家人的新年祝福。贺卡的制作可以综合运用绘画、手工、贴画等多种艺术形式。

　　各班选送5份作品上交学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。（填写活动记录卡）

　　6、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，

　　表达自己对美好生活的向往。（将照片洗出来贴在活动记录卡上）

　　7、许下一个新春愿望。为自己新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。（填写活动记录卡）

　　四、活动要求

　　1、各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个文明有礼的福州人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　2、所有材料上交时间：xxxx年x月x日

开展我们的节日春节活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

　　二、活动目的

　　以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

　　三、组织机构

　　组长:

　　组员:

　　四、活动内容：

　　弘扬传统，提升素养

　　活动准备时间：寒假

　　活动参与对象：全体学生

　　具体内容：

　　1．一年级——诗意氤氲诵春节

　　有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　2．二年级——载歌载舞唱春节

　　二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

　　3．三年级——欢度春节话民俗

　　有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

　　4．四年级、五年级——心灵手巧绘春节

　　四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

　　5．六年级——文采飞扬庆春节

　　六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐3～5篇上交。

　　五、活动要求：

　　1．本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；

　　2．以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；

　　3．中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；

　　4．开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；

　　5．活动的具体事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。

开展我们的节日春节活动方案 篇六

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。春节是我国民间最重要的传统节日，它凝聚着华夏人民的'生命追求和情感寄托。为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，值此新春佳节来临之际，乐学班特举行“欢乐祥和过大年，传统文化再继承”的活动。

　　一、活动目的

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、健康文明为主题，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动安排

　　1、了解“年”的知识，学生们可在家长的帮助下通过网上学习及民间收集，深入了解我国民间“年”的来历，风俗等知识。

　　2、通过学习节日文化，参加贴春联、剪纸、包水饺、猜灯谜、赶大集等传统文化民俗活动，感受节日气氛。家长拍下照片统一发给组长，正月十五前以小组为单位上交宣传部，宣传部在正月十八前完成美篇制作。

　　3、新春佳节，家长们可引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体规划。

　　4、寒假期间，学生们应合理安排作息时间，除必要的预习功课外，还应养成良好的阅读习惯。

　　中华文化历久弥新，我们应不断引导学生弘扬中国传统文化，增强学生对中国优秀文化的认同感和自豪感。祝大家新春快乐，阖家幸福!