幼儿园读书月活动方案【推荐6篇】

幼儿园读书月活动方案 篇一

幼儿园读书月活动方案

为了培养幼儿对阅读的兴趣和爱好，提高他们的阅读能力和综合素质，我们幼儿园决定开展读书月活动。通过一系列有趣的活动，让幼儿在阅读中快乐成长。

活动目标：

1. 培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

2. 提高幼儿的阅读能力和综合素质。

3. 拓展幼儿的知识面和阅读广度。

4. 引导幼儿形成良好的阅读习惯。

活动内容：

1. 读书分享会：邀请家长和幼儿一起参与，共同分享他们喜欢的绘本故事。家长可以为幼儿们读书，幼儿也可以互相分享自己阅读过的书籍。通过分享，培养幼儿对阅读的兴趣和理解能力。

2. 绘本展览：在幼儿园图书角设立绘本展览区，将幼儿园的绘本资源进行分类展示。幼儿可以自由选择喜欢的绘本进行阅读，同时也可以展示自己亲手绘制的绘本作品。通过参观展览和自主阅读，拓展幼儿的知识面和阅读广度。

3. 亲子阅读活动：邀请家长和幼儿一起参与亲子阅读活动。家长可以为幼儿讲述经典的故事，幼儿可以借助家长的指导，主动参与到阅读中来。通过亲子阅读，增强家庭教育的力量，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

4. 书法绘画比赛：组织幼儿参加书法绘画比赛。通过练习书法和绘画，增强幼儿的艺术修养和表达能力。比赛中的作品可以展示在幼儿园的展示区，激励幼儿更加积极地参与阅读。

5. 故事剧场：邀请专业的故事讲解员为幼儿们表演精彩的故事剧场。通过生动有趣的表演，激发幼儿的想象力和创造力。

活动评估：

1. 进行问卷调查，了解家长和幼儿对活动的反馈和意见。

2. 观察幼儿的阅读兴趣和阅读能力的提高情况。

通过读书月活动的开展，我们相信幼儿们会在阅读中收获快乐和知识。同时，也能够增强家庭与幼儿园的合作，共同培养幼儿的良好阅读习惯和综合素质。让我们一起为幼儿的阅读成长而努力吧！

幼儿园读书月活动方案 篇二

幼儿园读书月活动方案

读书是开启智慧之门的钥匙，是培养孩子良好品格和综合素质的基石。为了进一步推广和普及读书活动，我们幼儿园决定开展读书月活动。通过多种形式的活动，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，促进幼儿的全面发展。

活动目标：

1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的阅读能力和综合素质。

3. 增加幼儿的阅读量，拓宽幼儿的知识面。

4. 培养幼儿的良好阅读习惯和思维能力。

活动内容：

1. 读书角落的打造：在幼儿园内设立一个温馨的读书角落，摆放各类绘本和图书，供幼儿自由选择阅读。同时，还可以设置舒适的阅读环境，如软垫、小桌椅等，让幼儿能够在舒适的环境中享受阅读的乐趣。

2. 绘本分享会：邀请家长和幼儿一同参加绘本分享会。家长可以带着自己喜欢的绘本来和孩子们分享，一起讲述故事，分享阅读的快乐。同时，也可以邀请专业的绘本讲解员来给幼儿们讲述精彩的绘本故事。

3. 阅读比赛：开展幼儿阅读比赛，鼓励幼儿主动参与阅读。比赛可以分为朗读比赛、速读比赛等多个环节，既能够检验幼儿的阅读能力，又能够增加幼儿的阅读量。

4. 亲子阅读活动：邀请家长和幼儿一同参与亲子阅读活动。家长可以给孩子讲述经典的故事，孩子也可以自己阅读感兴趣的书籍。通过亲子阅读，强化家庭教育的作用，培养孩子的阅读兴趣和思维能力。

5. 读书分享展览：在幼儿园的大厅或教室内设置展览区，展示幼儿们喜欢的图书和读后感。通过展览和分享，激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心，鼓励幼儿们积极参与阅读。

活动评估：

1. 进行问卷调查，了解家长和幼儿对活动的反馈和建议。

2. 观察幼儿阅读的积极性和阅读能力的提高情况。

通过读书月活动的开展，我们相信幼儿们会在阅读中快乐成长。同时，也能够加强家园合作，共同培养幼儿的良好阅读习惯和素质。让我们一起为孩子们打开智慧之门，引领他们走向成功的路！

幼儿园读书月活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

　　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

　　二、活动主题

　　书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号

　　我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间

　　20xx年4月—5月

　　五、活动对象

　　全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排

　　1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

幼儿园读书月活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

　　3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1、班级活动：整理并美化图书角。

　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：

　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　5、记录家长借阅档案。

　　第二月：

　　1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、评选“读书小明星” 。

　　三、总结阶段：

　　1、读书成果展。

　　2、进行读书活动总结。

　　3、评选书香宝宝。

幼儿园读书月活动方案 篇五

　　一、指导思想:

　　书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

　　二、活动主题：

　　共赏文字之美，尽享读书之乐

　　三、活动对象：

　　全园教职工、幼儿、家长。

　　四、活动时间：

　　20xx年12月

　　五、活动组织：

　　读书月活动领导小组：

　　组长：杨景田

　　副组长：荆桂叶

　　成员：吉娅、红孟、昭燕、张海鸥、陈丽霞、张忠卫

　　六、活动措施：

　　1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

　　3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

　　4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

　　5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

　　七、活动步骤:

　　(一)活动启动

　　1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

　　2、举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

　　3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。

　　4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

　　(二)活动实施

　　1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

　　3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　(三)要求

　　1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2、题材不限。

　　3、主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4、文字简练优美，真情实感。

幼儿园读书月活动方案 篇六

　　一、活动目的

　　以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读快乐成长

　　三、活动内容

　　1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。

　　2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

　　语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

　　3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

　　各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

　　4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

　　以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

　　5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

　　大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

　　6.绘本教学走进课堂

　　老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。

　　7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

　　为读书节活动中故事大王颁发奖状。