少先队特色活动方案【优质3篇】
少先队特色活动方案 篇一
少先队是培养青少年积极向上的社会主义事业接班人的重要组织，为了进一步丰富少先队员们的课余生活，提高他们的综合素质，我们制定了一系列特色活动方案。
首先，我们计划开展“阳光体育”活动。体育活动既能锻炼少先队员的身体素质，又能培养他们团队合作和竞争意识。我们将组织少先队员参加各类体育比赛，如足球、篮球、田径等，让他们通过比赛感受到运动的乐趣和成就感。此外，我们还将组织一些小型的体育游戏，如接力赛、拔河比赛等，让少先队员们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神。
其次，我们计划开展“文化探秘”活动。文化活动能够增强少先队员的文化自信，提高他们的文化素养。我们将组织参观博物馆、图书馆、科技馆等文化场所，让少先队员近距离接触国内外的文化精华，开阔他们的视野。此外，我们还将组织一些文化知识竞赛和演讲比赛，让少先队员们通过学习和比拼，提高自己的文化水平和表达能力。
第三，我们计划开展“社会实践”活动。社会实践能够增强少先队员的社会责任感和实践能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。我们将组织少先队员参观社区、农村、工厂等不同的社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性。此外，我们还将组织一些社区服务和环保活动，如清洁公园、义务植树等，让少先队员们通过实际行动，为社会做出贡献。
最后，我们计划开展“艺术天地”活动。艺术活动能够培养少先队员的审美能力和创造力，提高他们的艺术修养。我们将组织少先队员参加各类艺术表演，如舞蹈、音乐、戏剧等，让他们展示自己的才艺和创造力。此外，我们还将组织一些手工制作和绘画比赛，让少先队员们通过动手实践，培养自己的艺术天赋和创造力。
通过以上特色活动方案的实施，我们相信能够丰富少先队员们的课余生活，提高他们的综合素质。我们将精心组织和安排这些活动，确保每一个少先队员都能够充分参与，并从中获得成长和快乐。少先队特色活动方案，将为少先队员们的成长之路增添亮丽的色彩。
少先队特色活动方案 篇二
少先队是中国共产主义青少年先锋队伍的组织，为了更好地培养少先队员的团队合作精神和创新思维能力，我们制定了一系列特色活动方案。
首先，我们计划开展“探索科学”的活动。科学活动能够培养少先队员的观察力、分析力和解决问题的能力。我们将组织少先队员参观科技展览，参与科学实验和创新制作等活动，让他们亲身体验科学的魅力和乐趣。此外，我们还将组织一些科技知识竞赛和科学发明制作比赛，让少先队员们通过学习和实践，提高自己的科学素养和创新能力。
其次，我们计划开展“志愿服务”的活动。志愿服务能够培养少先队员的奉献精神和社会责任感。我们将组织少先队员参与社区服务、义务劳动等活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和成就感。此外，我们还将组织一些公益活动，如爱心捐助、帮扶贫困地区等，让少先队员们通过实际行动，为社会做出贡献。
第三，我们计划开展“创意设计”的活动。创意设计能够培养少先队员的创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美能力。我们将组织少先队员参与手工制作、艺术创作等活动，让他们展示自己的才艺和创意。此外，我们还将组织一些创意设计比赛和艺术展览，让少先队员们通过参与和展示，提升自己的艺术水平和表达能力。
最后，我们计划开展“团队合作”的活动。团队合作能够培养少先队员的沟通能力、协作能力和领导能力。我们将组织少先队员参与团队游戏、团队建设等活动，让他们在合作中学会倾听和尊重他人的意见。此外，我们还将组织一些团队挑战和项目管理比赛，让少先队员们通过实际操作，锻炼自己的团队合作能力和领导才能。
通过以上特色活动方案的实施，我们相信能够培养出更多有志向、有担当的少先队员。我们将积极组织和推动这些活动，确保每一个少先队员都能够充分参与，并从中获得成长和收获。少先队特色活动方案，将为少先队员们的成长之路增添更多的色彩和动力。
少先队特色活动方案 篇三
少先队特色活动方案
设计理念：当今世界科学技术突飞猛进，现代教育技术以其教育手段的先进性、教育模式的多样化、教育内容的丰富性，带来了一场教育变革。少先队和着时代的节拍，走教育现代化道路，这是新时期少先队文化建设的必由之路。
少先队——少年儿童的自我教育组织，其特点决定了少先队在对少年儿童进行思想道德教育中具有特定的优势，加强学校少先队文化建设对学校教育具有重要意义。
我们少先队活动阵地多，活动形式多样，倡导的“实践——体验”教育体现了教育内容的生活性、实践性和社会性，即少先队工作重在队员的体验，并以此为载体，结合校本课程，让队员选择多样的探究、实践方式，使队员们的探究、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所获益，同时也让学生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德修养，从而实现自我完善。因此我们可以依托少先队教育资源，发挥少先队教育优势，进行少先队传统文化建设，为此我认为少先队文化建设可以从传统文化、特色文化和现代信息化三个方面入手。充分发掘少先队教育的课程资源，发挥少先队教育优势，以少先队的方式，全面介入新课改，促进学校课程教学改革，创建富有个性的少先队文化，使之成为我校校园文化的重要组成部分。
活动宗旨：
以“三有三为”(心中有他人、心中有集体、心中有祖国；为他人做一件事、为集体做一件事、为祖国做一件事)教育为重点，以少先队体验教育为基本途径，展示少先队文化，传承少先队光荣传统，并让学生通过此次活动懂得爱的魅力，体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，以此感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立“心中有他人、心中有集体、心中有祖国”的良好品德。
活动准备：
准备电脑、投影仪、课件等。
活动过程：
1、各小队报告人数
A、主持人宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。
B、小队长整队完毕，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前。
2、出旗，奏乐，敬礼；
3、中队长向辅导员汇报.
4、唱队歌；
5、主题活动：
一 情境导入：
主持人：在我们祖国历史的长河中，有许许多多一心
老师们，同学们，心中有爱，就不怕奉献——某某中队“爱与奉献”主题队会现在开始！
主持人：2008年对中国来说一定是个不平定的一年，奥运会的成功召开，神七的成功发射，都使亿万中国人沉浸在喜悦之中，但与此同时，全国人民也共同经历了一场巨大的灾难，它不仅牵动着我们的心，它也牵动着亿万华夏儿女的心。
主持人：5月12日，一个不原回忆但又不得不回首的日子，在这一天，美丽的四川发生了世界上罕见的大地震,顷刻间那里地动山摇，翻天覆地……(插入图片)
辅导员(过渡)：地震虽然过去了，但地震带给我们的一切却无法让我们平静。
二、感动心灵：
主持人：就从那天以后，我看到了失去亲人的悲痛，我听到了一个稚嫩的声音在说：（合诵《孩子 抓紧妈妈的手》）
孩子
快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的`路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和沉重的书包
你要记住
我和爸爸的摸样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生一起走
辅导员提议默哀一分钟。（随机）
辅导员：这样的倾诉又怎能不使人动容，不令人感动呢！在这次罕见的地震面前，令我们感动的又岂止这些呢！地震无情人有情，大灾降临有大爱。作为一名少先队员，我们也有义不容辞的责任。可面对这次怵目惊心的大地震，我们中国同胞当时都做了些什么呢的?（畅所欲言）捐款、捐物、献血、及时关注灾情、祈祷祝福、走在第一线的人民、默哀等
辅导员：从同学们的回答中，我知道了当地震来临时，我们同学都及时的送去了自己的爱心。也就从那一刻起，所有的目光都关注着四川，支持四川，给四川加油！可面对这一幕幕让人悲痛的场景，我们做的这些够吗？(?)够吗？(?)远远不够！
辅导员：同学们，你们知道吗？仅仅一个汶川县的重建需要多少资金？（现场随机采访）
辅导员：一个小小的汶川县重建就需要一百万亿 ，那整个四川有多少个汶川？那又需要多少资金呢？四川是一个长期的爱心工程，同学们，面对四川的今后，面对四川人民的未来，我们怎能让自己爱的脚步停下来,我们怎能不与四川人民同舟共济？回答是：“绝对不能。”因为我们中国人民要与四川同呼吸、共命运！
三、付诸行动：
辅导员：可是同学们，在我们生活中不仅地震灾区的人们需要我们的帮助，我们的生活中还有许许多多的人需要我们的帮助，看看这些贫困山区的孩子们，看看这些生活困难的残疾人，还有这些孤苦伶仃的老年人……他们更渴望得到我们的帮助、理解、支持啊！但是，我们面对着他们应该怎么做呢？（学生回答给他们心灵上的抚慰，捐款物，把自己用过的书给他们，当他们有困难时及时给予帮助，不歧视他们，写呼吁信，建议书，要把他们当成自己的亲人，因为我们是中国人。）
辅导员：既然我们现在不能及时的把爱传递出去，那我们就现场成立一个《爱心行动中队》，好吗？现在我宣布：我中队正式命名为“爱心行动中队”。
主持人： 下面就请各小队给选择一个名字吧！
1、爱心小分队宣誓表决心：
第一小队（爱心希望小队）：请让我来帮助你，就像帮助我自己。
第二小队（爱心创新小队）：给你帮助我快乐。
第三小队（爱心奉献小队）：我爱人人，人人爱我。
2、主持人：看到同学们热情高涨，我真是开心极了！没错，爱是心灵的呼唤，爱是生命的源泉,只要心中有爱,希望就一定还在。队员们，让我们来看看希望小队给我们带来的几个生活小片段，让我们当一回道德小医生。
3、希望小队表演生活小品（主持人解说）
① 一位瞎眼的姐姐，独自一人走在大街上，一位少先队员看见了连忙上去帮忙。
② 一位年迈的老人，艰难地在行走着，两个队员看见着他，却取笑着走过。
（主持人组织大家评论）
4、主持人：看了刚才的小品，你此时在想什么？（讨论）
心情如何？
（是啊！此时我和你们一样，我认为我们少先队员就要对得起胸前这鲜艳的红领巾！）
（学生发言）
辅导员：对，我们就是要让胸前的红领巾更加鲜艳！同学们，人的一生没有一帆风顺的，总会遇到各种各样的困难，此时我特别想知道，当你遇到困难时，你们得到过帮助吗？（学校里的同学朋友老师，只有一面之缘的陌生人，自己的亲人，等）你又帮助过别人吗?（学校，家里，路上…）
心情怎样？
辅导员过渡：对，帮助别人是开心的，被人帮助也是快乐的，哪怕是一杯水，一句温情的问候，这就是爱，这就是爱的魅力所在。因为我们人与人之间就是需要我们这种真诚的爱！
5、主持人：爱像冬日的阳光，爱如黑夜的灯塔，爱似雨天撑起的小伞，爱是真诚的付出，爱是无私的奉献。心中有爱，我们就要去主动关心别人。全国究竟有多少残疾人？在我们身边究竟有多少人需要我们去帮助？我们国家的弱势群体又是指哪些人？这些，一心只读圣贤书的我们又是否了解呢？接下来请听听创新小队给我们带来的资料调查。
6、创新小队展示资料调查
7、主持人：同学们，看了希望小队的表演,听了创新小队汇报的调查资料,接下来，就让我们来看看爱心奉献小队的活动吧!（小队长：我们爱心奉献小队集体决定，让全体队员和我们一起书写自己的爱心宣言。）
活动展示：爱心奉献小队书写爱心宣言
8、主持人：请写完爱心宣言的同学将你的爱心宣言贴到我们的爱心展示板上。（爱心展示牌上都是同学们的爱心,完后，随机进行现场采访）
9主持人：听了我们队员的爱心宣言，我很感动。因为我体会到奉献也是一种快乐，一种幸福，它就像小鸟渴望蓝天，像小苗渴望甘泉，，人和人之间渴望关爱一样。下面就让我们一起宣言，将爱传递到底。
（齐）“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。”
10、主持人：同学们，让我们在今后的日子里继续把爱变成实际行动吧！下面让我们用热烈的掌声邀请我们亲爱的辅导员讲话。
四、
