幼儿园大班感恩节活动方案(优秀6篇)

幼儿园大班感恩节活动方案 篇一

感恩节是西方的一个传统节日，它是一个表达感恩之情的日子。为了让幼儿能够感受到感恩的重要性，我们特别为大班的幼儿设计了一系列的感恩节活动方案。

首先，我们计划带领幼儿们参观社区的老年人活动中心。在这个活动中心，幼儿们将有机会与老年人们进行互动交流，了解他们的生活和需要。我们鼓励幼儿们主动与老人们交谈，向他们表达感谢之情，并为他们制作一些小礼物，如手工贺卡或手工花束，作为我们对他们的感谢。

其次，我们将组织一个感恩节晚会。在这个晚会中，我们将邀请幼儿的家长们参与其中。晚会的内容将包括幼儿们表演的感恩节歌曲和舞蹈，以及一些感恩故事的分享。我们还计划组织一场感恩主题的绘画比赛，让幼儿们展示他们对感恩的理解和表达。最后，我们将为家长们准备一些感恩节的小礼物，作为我们对他们的感谢。

此外，我们还将开展一系列的感恩主题的教育活动。我们将与幼儿们一起制作感恩的手工作品，如感恩的树、感恩的手链等，以及制作感恩的原创故事书。通过这些活动，我们希望能够培养幼儿们的感恩之心，并让他们学会用行动去表达感恩。

最后，我们还将组织一次感恩之旅。我们计划带领幼儿们参观一个农场，让他们了解农民辛勤劳动的同时，也让他们明白食物的来之不易。在农场上，我们将参与一些农作物的采摘活动，让幼儿们亲身体验到劳动的快乐和辛苦。通过这次感恩之旅，我们希望能够让幼儿们更加珍惜食物，感恩农民的辛勤付出。

通过以上的感恩节活动方案，我们相信幼儿们能够更深刻地理解感恩的含义，并将感恩的态度融入到日常生活中。我们希望通过这些活动，能够让幼儿们明白，感恩不仅是一种节日的庆祝，更是一种生活的态度。让我们一起共同感受并传递感恩的力量。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇二

感恩，是一种美好的情感，也是一种美好的品质。为了培养幼儿的感恩之心，我们特别为大班的孩子们设计了一系列的感恩节活动方案。

首先，我们将组织一次感恩野餐活动。在这个活动中，我们将带领孩子们一起到公园里野餐。在野餐过程中，我们将鼓励孩子们主动为家长准备食物，并向他们表达感谢之情。同时，我们还将组织一些感恩主题的游戏，如感恩接力赛、感恩小队游戏等，以增强孩子们的团队合作意识和感恩意识。

其次，我们将进行一次感恩主题的手工制作活动。在这个活动中，我们将教孩子们制作感恩的贺卡和感恩的手链。在制作过程中，我们将引导孩子们思考他们所感恩的事物，并鼓励他们将感恩之心融入到手工制作中。通过这个活动，我们希望孩子们能够感受到制作过程中的快乐，并学会用心去感恩。

此外，我们还将组织一次感恩主题的音乐剧表演。在这个表演中，孩子们将扮演不同的角色，演绎感恩的故事。通过表演，我们希望孩子们能够理解感恩的重要性，并学会用行动去表达感恩之情。同时，我们也希望孩子们能够通过表演，展示自己的才艺和自信心。

最后，我们将组织一次感恩义卖活动。在这个活动中，孩子们将自己制作的手工作品进行义卖，并将所得善款捐赠给需要帮助的人。通过这个活动，我们希望孩子们能够体验到帮助他人的快乐，并学会用实际行动去关爱他人。

通过以上的感恩节活动方案，我们相信孩子们能够在活动中感受到感恩的重要性，并将感恩的态度融入到日常生活中。我们希望通过这些活动，能够培养孩子们的感恩之心，并让他们明白，感恩不仅是一种节日的庆祝，更是一种生活的态度。让我们一起共同传递感恩的力量。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇三

幼儿园大班感恩节活动方案 篇四

　　一、大班双语主题活动目标：

　　(1)进一步丰富关于感恩节的相关经验。知道今年11月24日是感恩节，是表示感激之情的节日。

　　(2)乐于用英文《I eat turkey》感受感恩节的气氛与快乐，学习

与感恩节相关节庆的词汇。

　　(3)积极参与感恩节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

　　二、环境创设：

　　1、在黑板上写上Happy Thanksgiving Day，给幼儿创造感恩的节庆气氛。

　　2、将幼儿和家长共同完成的“写给大树的一封信”作业单布置主题墙上。

　　3、将幼儿做好的百合花插在瓶子里装饰。

　　三、家长配合工作：

　　1、家长和宝宝一起去了解感恩节的相关背景知识。

　　2、家长准备生活中感动的瞬间相片。

　　3、教师把孩子想感谢的人感谢的话写在纸上，贴在“悄悄话”一栏。

幼儿园大班感恩节活动方案 篇五

　　设计思想：

　　真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

　　活动目标：

　　1、欣赏故事

，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现，资料共享平台

幼儿园大班感恩节活动方案 篇六

　　2、体验爱和被爱的快乐情感。

　　3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

　　活动准备：

　　1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。

　　2、爱心卡、彩笔。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，导入活动

　　(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的`大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

　　师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

　　幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

　　师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?

　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

　　师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?

　　(1)教师读信

　　师：你们听后有什么感受?

　　幼：应该爱爸爸、妈妈。

　　师总结：用信可以传递我们的爱。

　　(2)看“相册”

　　师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

　　总结：相册可以留下我们的爱。

　　(3)听录音

　　你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

　　师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

　　三、你对爸爸妈妈的爱

　　(1)看录像

　　提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?

　　(2)绘画爱心卡

　　我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　　活动延伸：

　　把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家

人的爱。