学校心理健康教育活动方案(经典6篇)

学校心理健康教育活动方案 篇一

随着社会的快速发展和竞争的加剧，学生们面临着越来越大的心理压力。为了帮助学生更好地应对压力，保持心理健康，学校决定开展心理健康教育活动。本文将介绍学校心理健康教育活动的目标、内容和实施计划。

一、活动目标：

1. 提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

2. 培养学生积极乐观的心态，增强抗压能力。

3. 增进学生之间的互相理解和支持，构建良好的班级氛围。

二、活动内容：

1. 心理健康知识讲座：邀请心理专家给学生们进行心理健康知识的讲解，包括如何认识和应对压力、情绪管理、人际关系等方面的内容。

2. 心理健康教育课程：将心理健康教育纳入正式课程，开设心理健康教育课程，培养学生良好的心理健康习惯和技能。

3. 心理健康俱乐部：组建学校心理健康俱乐部，提供一个交流和互助的平台，学生可以分享自己的心理体验，获得支持和帮助。

4. 心理健康主题活动：开展心理健康主题的活动，如心理健康周、心理健康征文比赛等，通过多种形式宣传心理健康知识，增强学生的心理健康意识。

三、实施计划：

1. 活动时间：每学期至少进行一次心理健康教育活动。

2. 活动形式：讲座、课程、俱乐部、主题活动等多种形式相结合。

3. 参与人员：全体学生参与，心理辅导员、班主任、学校心理健康教育小组成员参与组织和指导。

四、评估与调整：

1. 活动评估：通过问卷调查、访谈等方式对活动效果进行评估，了解学生对心理健康教育的认知和满意度。

2. 活动调整：根据评估结果，及时调整活动的内容和形式，提高活动的针对性和实效性。

通过开展心理健康教育活动，学校将帮助学生们更好地了解自己的情绪和需求，提高自我管理和调节能力，建立积极健康的心理态度。同时，学生之间的互相支持和理解也将得到增强，形成一个积极向上的班级氛围。相信通过这些努力，学生们的心理健康水平将得到全面提升。

学校心理健康教育活动方案 篇二

在如今竞争激烈的社会中，学生成为了心理压力的主要承受者。为了帮助学生们更好地应对压力，学校决定开展心理健康教育活动。本文将介绍学校心理健康教育活动的目标、内容和实施计划。

一、活动目标：

1. 促进学生的心理健康意识，培养积极乐观的心态。

2. 增强学生的心理调适能力，提高抗压能力。

3. 建立良好的人际关系，增进同学之间的互相理解和支持。

二、活动内容：

1. 心理健康讲座：邀请专业心理咨询师为学生们进行心理健康知识的讲座，如压力管理、情绪调控、沟通技巧等。

2. 心理健康教育课程：将心理健康教育纳入课程体系，开设心理健康教育课程，培养学生良好的心理健康习惯和技能。

3. 心理咨询服务：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，解答学生心理困惑，提供适当的心理支持。

4. 心理健康主题活动：开展心理健康主题的活动，如心理健康周、心理健康运动会等，通过多种形式宣传心理健康知识，增强学生的心理健康意识。

三、实施计划：

1. 活动时间：每学期至少进行一次心理健康教育活动。

2. 活动形式：讲座、课程、咨询服务、主题活动等多种形式相结合。

3. 参与人员：全体学生参与，心理辅导员、班主任、学校心理健康教育小组成员参与组织和指导。

四、评估与调整：

1. 活动评估：通过问卷调查、访谈等方式对活动效果进行评估，了解学生对心理健康教育的认知和满意度。

2. 活动调整：根据评估结果，及时调整活动的内容和形式，提高活动的针对性和实效性。

通过开展心理健康教育活动，学校将帮助学生们更好地认识和管理自己的情绪，提高抗压能力和人际交往能力。同时，学生之间的互相支持和理解也将得到增强，建立积极向上的班级氛围。相信通过这些努力，学生们的心理健康水平将得到全面提升。

学校心理健康教育活动方案 篇三

　　一、活动理念

　　以学生为本，以学生的发展为本

　　自我探索、自我体验、自我感受、自我成长

　　助人自助

　　二、活动目标

　　培养学生良好的心理素质和社会适应能力

　　三、活动内容

　　1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。

　　2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛 围中，开启心扉，调适心理。

　　3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。

　　4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。

　　5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。

　　6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。

　　7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。

　　四、活动课理论阐释

　　1、学习辅导

　　它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

　　2、人格辅导

　　青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。

　　3、生活辅导

　　生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。

　　英育学校政教处

学校心理健康教育活动方案 篇四

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下：

　　一、活动月主题

　　和谐心灵，健康成长

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日

　　三、主办：xx学校团委

　　承办：校心理健康教育辅导中心

　　四、活动对象：全体师生

　　五、活动内容

　　1、心理健康教育标语宣传

　　心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。

　　2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放

　　将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。

　　3、每班开展一次心理健康主题班会

　　参加对象：全校班级（除1级）

　　要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。

　　时间：月1日之间上交。

　　4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心

　　参加对象：全校班级（除1级）

　　要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。

　　5、开展学生心理小论征集与评选活动

　　参加对象：14、16级班级学生

　　说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。

　　小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。

学校心理健康教育活动方案 篇五

　　为了进一步推进心理健康教育工作的深入开展，我校一年一度的“11·2心理健康教育活动周”将于2016年11月21日正式启动。本年度活动周采用心理咨询中心活动与各院系活动相结合的方式，共同营造浓郁的心理健康教育氛围。现将活动开展安排如下：

　　一、活动名称

　　11·2心理健康教育活动周

　　二、活动主题

　　关注健康放飞心灵

　　三、活动时间

　　11月21日—12月9日

　　四、活动形式

　　1、活动形式不限。

　　2、内容积极向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深入的心理健康知识宣教。

　　3、心理咨询中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理健康教育活动周”启动仪式、新生安全委员和寝室长心理讲坛、心理电影展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素质拓展游园会等活动。

　　4、各院系根据自己的院系实际和特色，组织开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。

　　五、活动经费

　　1、按照院系实际活动，咨询中心给予院系活动经费支持。

　　2、各院系在11月18日前将活动预算和方案报至心理咨询中心成敏老师处。

　　六、活动要求

　　1、活动增强覆盖面，从学生的心理需求出发，以求达到更好地活动效果。

　　2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理咨询中心，以备存档。

　　3、如需要专业支持或在具体工作中有疑问，可联系心理咨询中

心（办公室电：）。

　　xx学院

　　学生处

学校心理健康教育活动方案 篇六

　　一、指导思想：

　　为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

　　二、活动主题：

　　阳光心灵，快乐成长

　　三、活动口号：

　　“我健康，我快乐”

　　四、活动目的：

　　1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。

　　2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。

　　五、领导活动小组：

　　组长：吴升华

　　副组长：陈凤罗婷玉

　　六、活动时间：

　　20xx年11月

　　七、活动准备：

　　心理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。

　　八、活动内容：

　　一、宣传小学生心理健康知识

　　内容包括；

　　1、小学生如何养成良好的行为习惯。

　　2、小学生自我情绪调节的途径。

　　3、如何建构良好的`同伴关系。

　　4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片

　　宣传方式：

　　1、国旗下讲话

　　2、红领巾广播站

　　二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动（负责人：罗婷玉）

　　（时间：20xx年11月20日下午（心理咨询室）

　　参与人员：全校学生