十三五学校发展规划教育科研实施方案【精选3篇】

篇一：十三五学校发展规划教育科研实施方案

随着社会的不断变革和发展，教育科研在学校的发展中起着至关重要的作用。为了确保学校能够顺利实施十三五学校发展规划，我们制定了以下教育科研实施方案。

一、加强教育科研团队建设

教育科研团队是推动学校发展的重要力量。我们将积极引导教师参与科研项目，提高教师的科研水平和能力。通过定期开展科研培训和交流，营造浓厚的科研氛围，激发教师的科研热情。同时，我们还将加强与其他学校和科研机构的合作，共同开展科研项目，促进教育科研的深入发展。

二、优化教育科研项目管理

为了更好地实施教育科研项目，我们将加强项目管理。首先，明确科研项目的目标和任务，确保科研项目的科学性和实用性。其次，建立健全科研项目的评估机制，及时评估项目的进展和成果，为项目的改进提供依据。同时，我们还将加强科研经费的管理，提高经费使用效益。

三、推进教育科研成果转化

教育科研成果的转化是教育科研工作的重要目标之一。我们将积极探索科研成果的转化路径，加强与产业界的合作，促进科研成果的市场化和产业化。同时，我们还将加强对科研成果的宣传和推广，提高科研成果的社会影响力和知名度。

四、加强教育科研资源建设

为了更好地支持教育科研工作，我们将加强科研资源的建设。首先，加强实验室和设备的建设，提供良好的科研条件和环境。其次，加强科研文献资源的建设，提供丰富的文献检索和阅读服务。同时，我们还将加强对教育科研项目的资金支持，提高教育科研的投入力度。

五、加强教育科研成果的评价和奖励

教育科研成果的评价和奖励是激励教师积极参与科研的重要手段。我们将建立健全科研成果的评价标准和奖励机制，鼓励教师积极投身科研工作。同时，我们还将加强对教师科研成果的宣传和推广，提高教师的社会声誉和影响力。

通过以上教育科研实施方案的落实，我们相信学校的教育科研工作将取得更大的成果，为学校的发展注入新的动力。

十三五学校发展规划教育科研实施方案 篇三

十三五学校发展规划教育科研实施方案

　　一、工作基础

　　“十二五”期间，在浓郁的学校文化熏陶下，我校教育科研形成了良好的氛围，获得了宝贵的经验，取得了丰厚的成果：

　　自主学习和同伴互助，丰富了教师教育教学的理论水平；问题意识和实践探研，培养了教师的研究习惯和研究兴趣；院校合作，专家引领，提升了教师的研究能力和研究水平。在全体教师的共同努力下，学校共有216篇论文在各级各类刊物上发表，442篇论文在各类评比中获奖，教师完成省级个人课题3个，无锡市级专项课题26个，阴江市级教师专项课题48个。学校还完成了教育部规划课题和江苏省规划课题各一个。阴江高中的教育科研在地区和省内产生了良好的反响，受到省市级教科研专家的高度肯定。

　　二、发展目标

　　围绕学校“十三五”总目标：办幸福教育，创一流高中。高起点规划、高质量研究“十三五”课题；高水平打造、高素质提升研究型团队。

　　三、发展策略

　　1.做好“十二五”规划课题的研究工作。

　　规划课题是统领学校发展方向，疏通学校发展节点，延续学校发展命脉的研究命题。做好“十二五”规划课题的研究，关系到学校未来发展水平、发展地位和发展竞争力。所以，教科研部门要在校长室的指导下，首先，做好“积极心理学理论指导下的幸福教育研究”的宣传发动工作。根据学校发展目标，分解研究目标，确立子课题研究内容，招募子课题负责和研究成员，并完成立项申报工作；其次，组织课题组成员，结合学校实际，按计划、分阶段做好课题研究的实施工作，并及时做好课题研究的经验总结和成果提炼工作，通过四到五年的研究，在物质和精神生活都有提高的基础上，提升师生感知、创造、享受幸福的能力，使现代学校文化在更高的层次上有新的建构，为学校的发展和师生幸福开辟新天地。

　　2.做好研究团队的发展和提升工作。

　　“学校发展在教育，教育发展在教师，教师发展在科研”。打造一支高水平、高素质的研究团队，学校教育科研责无旁贷。

　　①完善科研机制。

　　继续落实学校“四五”成才计划，在学校原有机制的基础上，以学校“十二五”规划提出的“3310工程”为目标，以“工作室”建设为抓手，以“学术休假制度”为载体，有计划地培养一批名教师；以教育教学问题为切入点，以课题研究为突破口，以成果总结为增长链，造就一支研究型教师队伍。

　　②建立科研团队。

　　继续做好教师发展学校的培训工作，在提高教师业务水平和研究能力的基础上，建立丰富多彩的合作团队，开展形式多样的合作研究。成立以学校规划课题为核心的研究团队，基于教育发展走向，在学校发展的层面上开展微观研究；成立学科学术团队，围绕“主体性发展课堂”开展学科有效教学研究；成立工作室团队，针对教育教学中某一方面的问题，进行专项研究；成立“阴江高中课题组”，围绕“三课”建设，进行问题研究和课程开发。

　　③搭建科研平台。

　　学校教科研部门在做好课题研究的指导、跟踪服务和成果的.推介的基础上，借助与省教科院、华师大和兄弟学校的合作平台，在共性辅导的基础上，创造个性化指导的机会；通过合作共同体，为教师提供发展自我、展示才华的机会；发挥团队优势，以论坛、沙龙、外出参观考察的形式，增加交流与学习的机会。

　　④做好科研评价。

　　教科研部门，将依照学校“岗位聘任制条例”、“ＡＢＣ绩效奖励条例”、“教科研考核和奖励条例”做好教科研的考核和奖励工作，并组织年度教科研先进个人的评选。以此激发广大教师从事教育科研的积极性和创造性。

　　3.做好教科活动的组织和宣传工作。

　　“教育科研：研究是根本，活动是动力。”教科研在做好团队建设和研究工作的同时，还必须做好研究活动的展示和成果推广工作，通过活动，引智借力，促进研究水平的提高和研究能力的提升。“十二五”期间，在做好规划课题的开题、中期展示、结题鉴定，基地学校科研协进会等重大活动工作的同时，还要做好精品课题建设的展示活动，省教科院基地学校“学科教研活动”、“学校科研成果展示暨年度教科研先进个人表彰活动”、“阴江高中课题组”交流和成果

　　以上三项工作，是“十三五”教育科研的绚丽底色，在此基础上，还要通过实施“五二工程”（省级以上规划立项课题2个，省重点学科基地2个，重点工作室2个，科研专着2本，学校刊物2份），增添亮点，打造品牌，实现“名师培养工程全省领先，幸福教育之歌响彻全国”的目标。