学校英语角活动策划书【优选3篇】
学校英语角活动策划书 篇一
活动名称：英语角活动
活动时间：每周三下午4点至5点
活动地点：学校图书馆一楼阅览室
活动对象：全校学生
活动目的：提升学生英语口语表达能力，增加学生对英语学习的兴趣，拓宽学生的国际视野。
活动内容：
1. 主题活动：每周设定一个主题，例如“我的家庭”、“我的梦想”等，鼓励学生围绕主题展开英语口语练习和交流。
2. 互动游戏：组织各种英语互动游戏，如猜词游戏、角色扮演等，通过游戏的方式增加学生对英语学习的兴趣。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内进行英语讨论，鼓励他们互相交流、分享观点，并提供必要的辅导和指导。
4. 听力练习：播放一段英语录音，要求学生仔细听，然后进行听力理解测试，通过听力练习提高学生的听力水平。
5. 演讲比赛：定期组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语表达能力，并提供专业的评委和反馈，帮助学生进一步提高。
活动准备：
1. 宣传推广：在校园电子屏幕、学校网站、学生社交平台等发布活动宣传海报，吸引更多学生参与。
2. 活动场地：确保学校图书馆一楼阅览室的环境整洁、安静，提供足够的座位和桌子。
3. 教具准备：准备投影仪、音响设备、英语学习资料等，以便于活动中的展示和使用。
4. 志愿者招募：招募一些英语专业的学生作为志愿者，协助组织活动、提供辅导和指导。
活动评估：
1. 反馈调查：每次活动结束后，发放反馈调查问卷，收集学生的意见和建议，以便于提升活动质量。
2. 口语测试：定期进行口语测试，评估学生口语表达能力的提升情况，并根据测试结果调整活动内容和形式。
预期效果：
1. 提高学生的英语口语表达能力和听力水平，培养学生的英语思维能力。
2. 增加学生对英语学习的兴趣，提高学生的学习主动性和积极性。
3. 拓宽学生的国际视野，增加对外文化的了解和认知。
4. 增强学生的自信心和团队合作能力，培养学生的领导力和沟通能力。
备注：为了确保活动的顺利进行，需要学校领导的支持和相关部门的配合，同时也需要各班级的英语教师积极参与和推动。活动的具体安排和细节可以根据实际情况进行调整和变化。
学校英语角活动策划书 篇二
活动名称：英语角之“文化交流”
活动时间：每周五下午3点至5点
活动地点：学校礼堂
活动对象：全校学生
活动目的：增加学生对不同国家文化的了解和认知，提高学生的跨文化交流能力。
活动内容：
1. 文化展示：学生代表不同国家或地区的文化特色，通过展板、服装、音乐、舞蹈等方式展示给其他学生，让学生亲身感受和了解不同国家的文化魅力。
2. 文化讲座：邀请专业人士或学校教师进行文化讲座，介绍不同国家的历史、风俗、传统节日等，让学生对不同文化有更深入的了解。
3. 文化交流：安排学生分成小组，让他们互相交流不同国家的文化，分享彼此的经验和观点，并进行讨论和互动。
4. 音乐会：组织学生表演各国音乐和舞蹈，通过音乐会的形式展示不同国家的艺术和文化，增加学生对多元文化的兴趣。
5. 美食展：学生自带各国特色食品，进行美食展示和品尝，让学生通过味觉体验不同国家的美食文化。
活动准备：
1. 宣传推广：在校园电子屏幕、学校网站、学生社交平台等发布活动宣传海报，吸引更多学生参与。
2. 活动场地：确保学校礼堂的环境整洁、宽敞，提供舞台和音响设备。
3. 文化展示道具：准备展板、服装、音乐、舞蹈等文化展示道具，以便于学生的展示和演出。
4. 志愿者招募：招募一些对不同国家文化有了解的学生作为志愿者，协助组织活动和提供文化讲座。
活动评估：
1. 反馈调查：每次活动结束后，发放反馈调查问卷，收集学生的意见和建议，以便于提升活动质量。
2. 文化交流成果展示：活动结束后，邀请学生在校园内进行文化展示，让更多的学生了解和认知不同国家的文化。
预期效果：
1. 增加学生对不同国家文化的了解和认知，拓宽学生的国际视野。
2. 提高学生的跨文化交流能力和团队合作能力。
3. 培养学生对多元文化的包容性和鉴赏能力。
4. 激发学生学习外语和探索国际机会的兴趣。
备注：为了确保活动的顺利进行，需要学校领导的支持和相关部门的配合，同时也需要各班级的英语教师积极参与和推动。活动的具体安排和细节可以根据实际情况进行调整和变化。
学校英语角活动策划书 篇三
学校英语角活动策划书
活动背景：英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语，促进英语学习的进步。
主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部
承办单位：校学习部
活动口号：dontbeshy!justtry!
活动时间：周三7：30-8：30
活动对象：全校学生
前期准备工作：商学院：办5张海
史地：借音响
外语系：主持人
学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)
工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;
准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母
活动具体流程：7：30活动正式开始
第一环节：歌曲：商学院：《xxx》
史地与旅游系：《xxx》
第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的.2张的单词，便可获胜
第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长
(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活 畅谈自己的梦想 如何安排自己大学生活
(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。
第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同
学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。
第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》
