小班户外游戏活动方案【推荐4篇】
小班户外游戏活动方案 篇一
在小班教育中，户外游戏活动是非常重要的一环，它不仅可以给孩子们提供锻炼身体的机会，还能培养他们的团队合作意识和社交能力。为了让小班的孩子们能够充分享受户外游戏的乐趣，我制定了以下小班户外游戏活动方案。
活动一：拔河比赛
拔河比赛是一项常见的户外游戏活动，它既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作意识。在这个活动中，我将把班级分成两个队伍，每个队伍由五个孩子组成。我们会找一个开阔的场地，标出比赛的起点和终点线。比赛开始后，两队要竭尽全力用力拔河，力争将对方队伍拉到自己的一侧。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的身体力量和协作能力，也能感受到团队合作的重要性。
活动二：足球比赛
足球是一项非常受孩子们喜爱的户外游戏活动。在足球比赛中，我将把班级分成两个队伍，每个队伍由六个孩子组成。我们会找一个足球场地进行比赛。比赛开始后，双方队员要利用他们的脚将足球传来传去，尽量将球踢进对方的球门。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力，也能培养他们的竞争意识和互助精神。
活动三：追逐游戏
追逐游戏是一项非常简单而又有趣的户外游戏活动。在这个活动中，我将把班级分成两个队伍，每个队伍由四个孩子组成。我们会找一个开阔的场地进行比赛。比赛开始后，一名队员担任“追逐者”，其他队员则是“逃跑者”。追逐者要尽快追到逃跑者，并轻触他们的身体，表示捉到。被捉到的队员要停下来，直到比赛结束。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的速度和灵活性，也能培养他们的观察力和决策能力。
通过以上的小班户外游戏活动方案，我相信孩子们一定能够在游戏中充分享受乐趣的同时，也能够锻炼他们的身体素质和培养他们的团队合作意识。同时，我也会在活动中注重安全，确保孩子们的身心健康。希望这些活动能够给小班的孩子们留下美好的回忆，并为他们的成长带来积极的影响。
小班户外游戏活动方案 篇二
户外游戏活动对小班孩子的成长和发展非常重要，它不仅可以增强孩子们的体质，还能培养他们的团队合作和社交能力。为了让小班的孩子们能够充分参与户外游戏活动，我设计了以下方案。
活动一：捉迷藏
捉迷藏是一项非常受小班孩子喜爱的游戏活动。在这个活动中，我将把班级分成若干个小组，每个小组由四到五个孩子组成。我们会选择一个适宜的场地，标出游戏的安全区域和藏匿点。比赛开始后，一名队员担任“守护者”，其他队员则是“藏匿者”。守护者要尽可能找到并触碰到藏匿者，而藏匿者则要尽量避免被发现。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的观察力、躲藏能力和决策能力，同时也能培养他们的团队合作和沟通能力。
活动二：拔河比赛
拔河比赛是一项非常经典的户外游戏活动。在这个活动中，我将把班级分成两个队伍，每个队伍由六个孩子组成。我们会找一个适合的场地，标出比赛的起点和终点。比赛开始后，两队要用力拔河，争取将对方队伍拉到自己的一侧。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的力量、协调能力和团队合作意识，也能培养他们的竞争意识和互助精神。
活动三：足球比赛
足球是一项非常受小班孩子欢迎的户外游戏活动。在足球比赛中，我将把班级分成两个队伍，每个队伍由五个孩子组成。我们会找一个适宜的场地进行比赛。比赛开始后，双方队员要利用脚将足球传来传去，尽量将球踢进对方的球门。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力，也能培养他们的竞争意识和互助精神。
通过以上的小班户外游戏活动方案，我相信孩子们一定能够在游戏中充分享受乐趣的同时，也能够锻炼他们的身体素质和培养他们的团队合作意识。同时，我也会在活动中注重安全，确保孩子们的身心健康。希望这些活动能够给小班的孩子们留下美好的回忆，并为他们的成长带来积极的影响。
小班户外游戏活动方案 篇三
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
教学目标：
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
(设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。)
二、游戏钻洞洞
1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。
(设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。)
b.用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。
(设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。)
2.做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
(设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。)
三、结束活动身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!
小班户外游戏活动方案 篇四
活动宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标：
1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、 活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2、 音乐：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、 练习行走，变换队形。
1、 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、 器械操：旋转魔棒
1、 幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、 幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、 互动游戏：
1、 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、 游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4、 幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
