初中德育活动方案(通用3篇)
初中德育活动方案 篇一
德育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的品德和道德素养起着至关重要的作用。为了提高初中生的德育水平，我们制定了以下德育活动方案。
一、主题班会
每月组织一次主题班会，通过讨论和分享的方式，引导学生关注社会热点问题、培养学生的道德判断和价值观念。主题班会可以围绕着亲情、友情、爱国等主题展开，通过学生的演讲、小品、歌曲等形式，让学生感受到不同的道德观念。
二、德育课堂
每周安排一节德育课堂，内容包括道德经典故事的讲解、道德观念的传递和道德问题的讨论。通过生动有趣的故事和案例，引导学生思考和反思，培养他们正确的道德观念和行为准则。
三、志愿者活动
组织学生参与社区志愿者活动，如义务植树、帮助弱势群体等。通过参与实际的社会活动，让学生亲身感受到奉献的快乐和责任感，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
四、德育讲座
邀请社会各界的专家学者来学校进行德育讲座，分享他们的人生经验和道德观念。讲座内容可以涵盖人生价值观、职业道德、社会责任等方面，通过专家的分享，激发学生的思考和自省。
五、德育活动周
每学期组织一次德育活动周，通过丰富多样的活动形式，全面展示学生的德育成果。活动包括德育主题展览、德育成果展示、德育成就表彰等，让学生在活动中感受到德育的重要性和意义。
通过以上德育活动方案的实施，我们相信可以有效提高初中生的德育水平。同时，学校还将加强家校合作，与家长共同培养学生的道德修养。只有全社会的共同努力，才能培养出德智体美劳全面发展的新时代青少年。
初中德育活动方案 篇二
德育是学校教育中不可或缺的一环，对于培养学生的品德和道德素养具有重要意义。为了更好地开展初中德育活动，我们制定了以下方案。
一、情感教育活动
通过开展情感教育活动，帮助学生培养情感管理能力和情商。我们将组织学生参加情感教育讲座、亲子活动、情感交流会等，通过情感教育的方式，引导学生正确处理情感问题，增进人际关系，培养良好的情感素质。
二、道德模范树立
每学期评选一批道德模范，并在校园内进行宣传和展示。我们将鼓励学生向道德模范学习，通过模范事迹的宣传，引导学生学习正能量，树立正确的道德观念和行为准则。
三、义务劳动活动
组织学生进行义务劳动活动，如清洁卫生、整理图书馆等。通过参与实际的劳动，让学生体验劳动的辛苦和价值，培养他们的劳动精神和责任感。
四、德育主题演讲比赛
每学年举办一次德育主题演讲比赛，鼓励学生积极参与。通过演讲比赛的形式，培养学生的口头表达能力和思辨能力，同时传递德育的理念和价值观。
五、德育导航课程
开设德育导航课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。课程内容包括人生规划、职业道德、社会责任等方面，通过教育学生的思维方式和行为准则，培养他们的德育素养和社会责任感。
通过以上德育活动方案的实施，我们相信可以在初中生中培养出道德品质高尚、有责任心的新时代青少年。同时，我们也期待家长的积极参与和支持，共同为学生的德育教育努力。只有全社会的共同努力，才能培养出德智体美劳全面发展的新一代人。
初中德育活动方案 篇三
初中德育活动方案
为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。一、指导思想
为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会
二、活动意义
感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
三、目标要求
1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。
4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
四、主要内容
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；
感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；
感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。
五、步骤与日常要求
1、制定计划，保证活动有序进行。
各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。
2、宣传发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。
●日常要求
1、感恩社会的关爱
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用 “服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的`深刻情感。
2、回报父母养育之恩
开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
3、感激老师的教诲之恩
开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。
4、感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助
见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声 “对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。
5、感恩自然的赐予
开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。
7、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任并做好指导工作。
8、本方案作为长效教育机制，根据学段、学情安排实施。
