班服设计大赛策划书(推荐5篇)

班服设计大赛策划书 篇一

班服设计大赛策划书

引言：

为了增强班级凝聚力，提升学生的归属感，我们计划举办一场班服设计大赛。通过这次比赛，我们希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，同时为班级打造一套独特的班服，展示班级的风采和特色。

目标：

1. 激发学生的创造力和设计能力。

2. 增强班级凝聚力，提升学生的归属感。

3. 打造一套独特的班服，展示班级的风采和特色。

时间安排：

1. 活动宣传：在班级公告栏、学校网站和社交媒体上进行宣传，宣传时间为一周。

2. 参赛报名：学生报名参赛，报名时间为两周。

3. 设计创作：学生进行班服设计创作，创作时间为两周。

4. 评选投票：由全班学生进行评选投票，投票时间为一周。

5. 制作生产：根据评选结果，确定获奖设计并进行制作生产，制作周期为两周。

6. 颁奖典礼：在班级会议上进行颁奖典礼，展示获奖设计，并发放班服。

组织安排：

1. 组委会：由班主任、美术老师和班级干部组成，负责活动的策划和组织工作。

2. 参赛学生：全班学生均可参赛，鼓励团队合作，每个参赛作品需标明设计者姓名。

3. 评选投票：由全班学生进行评选投票，选出一等奖、二等奖和三等奖各一名，并确定最终获奖设计。

活动流程：

1. 活动宣传：在班级公告栏、学校网站和社交媒体上发布活动海报和宣传语，吸引学生的参与和关注。

2. 参赛报名：学生填写报名表格，包括个人信息和设计理念，并提交给组委会。

3. 设计创作：学生进行班服设计创作，可以以个人或团队形式参赛。设计作品可使用手绘或电脑绘制，要求符合学校的形象和班级的特色。

4. 评选投票：组委会将所有参赛作品进行展示，全班学生进行评选投票，选出最受欢迎的设计。

5. 制作生产：根据评选结果，确定获奖设计，并进行制作生产。班级可根据经费情况决定制作数量。

6. 颁奖典礼：在班级会议上进行颁奖典礼，展示获奖设计，并发放班服给全班学生。

预期效果：

1. 学生的创造力和设计能力得到锻炼和提升。

2. 班级凝聚力得到增强，学生的归属感得到提升。

3. 班级拥有一套独特的班服，展示班级的风采和特色。

结语：

通过这次班服设计大赛，我们希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，提升班级的凝聚力和学生的归属感。相信通过全班学生的共同努力和参与，我们能够打造一套独特的班服，展示班级的风采和特色。让我们一起期待这次班服设计大赛的成功！

班服设计大赛策划书 篇二

班服设计大赛策划书

引言：

为了丰富学生的校园生活，提升班级的凝聚力，我们计划举办一场班服设计大赛。这次比赛不仅是学生展示自己设计才华的机会，也是培养学生团队合作和创新思维的平台。通过这次活动，我们希望能够为班级打造一套独一无二的班服，同时加强学生对班级的认同感。

目标：

1. 激发学生的设计创造力和团队合作精神。

2. 增强班级凝聚力，提高学生的归属感。

3. 打造一套独特的班服，展示班级的风采和特色。

时间安排：

1. 活动宣传：在班级公告栏、学校网站和社交媒体上进行宣传，宣传时间为一周。

2. 参赛报名：学生报名参赛，报名时间为两周。

3. 设计创作：学生进行班服设计创作，创作时间为两周。

4. 评选投票：由全班学生进行评选投票，投票时间为一周。

5. 制作生产：根据评选结果，确定获奖设计并进行制作生产，制作周期为两周。

6. 颁奖典礼：在班级会议上进行颁奖典礼，展示获奖设计，并发放班服。

组织安排：

1. 组委会：由班主任、美术老师和班级干部组成，负责活动的策划和组织工作。

2. 参赛学生：全班学生均可参赛，鼓励团队合作，每个参赛作品需标明设计者姓名。

3. 评选投票：由全班学生进行评选投票，选出一等奖、二等奖和三等奖各一名，并确定最终获奖设计。

活动流程：

1. 活动宣传：在班级公告栏、学校网站和社交媒体上发布活动海报和宣传语，吸引学生的参与和关注。

2. 参赛报名：学生填写报名表格，包括个人信息和设计理念，并提交给组委会。

3. 设计创作：学生进行班服设计创作，可以以个人或团队形式参赛。设计作品可使用手绘或电脑绘制，要求符合学校的形象和班级的特色。

4. 评选投票：组委会将所有参赛作品进行展示，全班学生进行评选投票，选出最受欢迎的设计。

5. 制作生产：根据评选结果，确定获奖设计，并进行制作生产。班级可根据经费情况决定制作数量。

6. 颁奖典礼：在班级会议上进行颁奖典礼，展示获奖设计，并发放班服给全班学生。

预期效果：

1. 学生的设计创造力和团队合作精神得到提升。

2. 班级凝聚力得到加强，学生的归属感得到提高。

3. 班级拥有一套独特的班服，展示班级的风采和特色。

结语：

通过这次班服设计大赛，我们希望能够激发学生的设计创造力和团队合作精神，提升班级的凝聚力和学生的归属感。相信通过全班学生的共同努力和参与，我们能够打造一套独特的班服，展示班级的风采和特色。让我们一起期待这次班服设计大赛的成功！

班服设计大赛策划书 篇三

标题：展示个性，彰显班级风采——班服设计大赛

一、活动背景

为了丰富校园文化生活，提升班级凝聚力，我校决定举办一场班服设计大赛。通过此次活动，希望能够展示学生们的个性与才华，同时彰显班级的独特风采。

二、活动目标

1. 激发学生的创造力：通过参与班服设计大赛，学生们将有机会发挥自己的创意和设计能力，培养他们的创造力和创新思维。

2. 增强班级凝聚力：班服是班级的象征，通过共同参与设计和制作班服，可以增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，增进班级凝聚力。

3. 传递正能量：班服设计大赛将为学校树立良好的形象，同时也能够传递积极向上的精神风貌，激励更多学生积极参与校园文化活动。

三、活动策划

1. 活动时间：本次班服设计大赛将于某某月某某日开始，持续一个月。

2. 参赛方式：学生们可以个人或组队参赛，每队人数不超过5人。参赛队伍需提交设计方案和作品草图，并在评选期间进行现场展示。

3. 评选方式：评委团将由专业设计师和学校教师组成，根据设计创意、实用性和美观度等标准进行评选。评选结果将公布于学校官网和班级公告栏。

4. 制作与展示：获奖队伍将获得制作班服的机会，学校将提供所需材料和经费。制作完成后，将举行班服展示活动，让全校师生欣赏和评价。

四、预期效果

1. 学生创意潜力得到发展：通过参与班服设计大赛，学生们的创意和设计能力将得到锻炼和提高，为他们未来的学习和工作打下坚实基础。

2. 班级凝聚力得到增强：共同参与班服设计和制作过程，将加强学生对班级的认同感和归属感，促进班级凝聚力的提升。

3. 传递正能量：通过展示设计作品，我们希望能够传递积极向上的精神风貌，激励更多学生积极参与校园文化活动。

4. 彰显班级风采：设计出独特的班级服装后，学生们将成为校园文化的代表，为班级树立独特的形象，展现班级的风采和个性。

通过班服设计大赛，我们期望能够激发学生的创造力，增强班级凝聚力，并传递积极向上的精神风貌。希望广大学生能够积极参与，发挥自己的才华和创意，共同打造出独特的班级形象，展现我们班级的风采。让我们共同期待这场班服设计大赛带来的精彩和惊喜吧！

班服设计大赛策划书 篇四

一、活动目的

1、增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感。为以后的班级活动做好准备，特别是11月份的院运会。

2、令新生体会大学生活的色彩，感受学院班级的特色，领略学生活动的魅力。

3、点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。大学生班服设计大赛策划书大学生班服设计大赛策划书。

4、丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。

二、活动主题

创意无限，闪耀青春

三、活动对象

土木工程学院08级新生

四、活动时间

10月15号 10月30号

五、承办单位

主办单位

土木工程学院团委、新闻中心

协办单位

广州大学惠风和畅BBS

六、活动流程

前期宣传

1、制作宣传海报、贴与B14楼下；

2、召开班长、团支书会议，向他们详细介绍此次活动的方案，向每班派发宣传单和报名表；

3、召开宣传委员会议，向他们详细介绍此次活动的内容，和活动举行的时间和注意事项，并对具体疑问进行解答。公开此次活动细则，保持这次活动的公平性和透明性。

活动期间

1、收集报名表；

2、申请一间教室，举行公开投票；评出优秀作品；

3、公布获奖名单，颁发证书或奖状。

活动后期

1、在B14楼下公布获奖名单，展示优秀获奖作品；

2、网上公布获奖名单；

3、网上发表通讯总结。

七、工作安排

1、主持组：邓思源(暂定)

2、宣传组：团委宣传部

3、联系组：新闻中心秘书部

负责参加活动人员和活动当天签到

4、控场组：新闻中心制作部

负责活动当晚的控场和处理突发情况

5、摄像组：新闻中心摄影部

负责活动当晚的照片拍摄和视频录制

6、记分组：新闻中心秘书部

负责当晚的点票和评分

7、礼仪组：土木工程学院礼仪队

负责海报制作和当晚场地布置

八、活动当晚流程

详情见附表一

九、活动内容及要求

1、作品内容

需突出自己班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力。

2、作品形式及要求

A、绘制打印版：图样一律采用A4纸绘制或打印；也可以为手工绘画；并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份。参赛作品如果以手工绘画的形式，必须在作品右下角将参赛班级、院系，专业等内容填写在上面，并写上设计小组名称；

B、电子版：并另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明；

C、PPT一份：包含班服照片和平时生活中的小片断

的照片，班服的设计寓意及含义。活动当晚设计小组成员必须上台演讲5分钟左右的时间，具体介绍班服的设计过程及寓意；

D、作品必须未曾发表，不得侵犯他人著作权。

3、评分人员

班服设计大赛策划书 篇五

一、活动目的

正值新学年到来季，泰达学院各年级的多项活动即将展开。为了加强班级凝聚力，用大学生新面貌迎接十八大的到来，学生会推出创意班服设计大赛，让学生创造自己的`班服，彰显创意，丰富同学们的校园生活。

2.2报名10月 9日~10日

2.3作品收集10月15日

2.4创意展示、评选10月17日

三、活动地点：南开大学泰达学院

四、活动主办：泰达学院团委

活动承办：泰达学院学生会

五、活动形式及工作安排：

5．1赛前的准备工作

1)确立外联关系，联系企业，确定企业以及广告对象，并签订合同。

2)联系服装制作公司，确立合作关系。

3)前期宣传

绘制宣传海报，于食堂前后门张贴进行宣传；

通过人人网、BBS等网络媒介扩大宣传力度；

4)报名工作：

制作报名表；

在食堂门口统计报名的同学，并将大赛规则及评分细则以及白色短袖发予报名者。

5)收集并整理参赛作品

由专人负责登陆学生会生活部公共邮箱，收集包括文字、图片等，将电子文件编号。

5．2大赛期间各项工作安排

1)奖项设置：

根据第一轮比赛的评分选出前八名，并在第二轮评选的颁奖环节为其颁发优秀奖证书；

根据第二轮比赛的评分选出前三名，并设置一、二、三等奖，并在第二轮评选的颁奖环节为其颁发奖品及证书；

2)比赛流程：

①第一轮比赛：

比赛形式：以投票形式筛选出第一轮入围作品；

评委设置：

a)特别评委：各班文艺委员；

b)学生评委：可以邀请各个社团部长担任评委，如学生会主席及各部负责人、各个社团负责人，也可以有部分有兴趣的同学担任评委；

筛选步骤：

自由投票，票数最多八位将予以展示评选。出现平票时所有评委共同投票，若还是相同，算作并列，一同参加展示评选。

②第二轮比赛：

比赛形式：以现场演说并评分的形式进行四组PK赛，败者四名进行投票选出复活者，最后五名参赛者一同评比，决出前三名；

评委设置：

a)学院评委：向团委老师发出邀请，但不强制作为评委；

b)特邀评委（即企业评委）：邀请服装制作合作人员参与，担任特邀评委；

c)学生评委：可以邀请各个社团部长担任评委，如学生会主席及各部负责人、各个社团负责人；

评分细则（详见附录）

六、奖品设置

第一名：价值300元作品制作成成品10件

第二名：奖金150元

第三名：奖金50元

七、活动预算：