中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案(精彩3篇)

中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案 篇一

标题：培养学生积极向上的“三不三别四带”品质

随着社会的不断发展，培养学生的综合素质已经成为教育的重要任务之一。为了进一步提升学生的品德修养和社交能力，中心小学特别推出了“三不三别四带”系列主题教育活动方案。

“三不三别四带”分别指的是“不吃亏、不吃亏、不吃亏、要带队伍、带队伍、带队伍、带队伍”。这七个关键词涵盖了学生在成长过程中应具备的重要品质和能力。通过这一系列活动的开展，我们旨在培养学生积极向上的品质，使他们能够更好地适应社会的发展需求。

首先，我们将通过“不吃亏”的活动，培养学生的自我保护意识和应对能力。比如，我们将组织学生参加防诈骗教育活动，让他们了解常见的诈骗手段和防范措施。同时，我们还将开展自我保护技能培训，教会学生如何避免意外事故和保护自己的人身安全。

其次，通过“不吃亏”的活动，我们将引导学生树立正确的价值观和消费观念。我们将开展消费教育讲座，让学生了解消费的重要性和正确的消费态度。同时，我们还将组织学生参观企业和农田，让他们亲身体验劳动的辛苦和物质的来之不易，从而明白金钱的重要性和正确使用金钱的方式。

接下来，通过“不吃亏”的活动，我们将培养学生的合作意识和团队精神。我们将组织学生参加各类团队活动，如团队拓展训练、合唱比赛等，让他们学会与他人合作、相互支持，在团队中发挥自己的优势。

最后，通过“要带队伍、带队伍、带队伍、带队伍”的活动，我们将培养学生的领导力和责任感。我们将组织学生参加班级干部竞选和社团活动，让他们亲身体验领导的责任和团队协作的重要性。同时，我们还将开展领导力培训课程，提供相关的知识和技能，帮助学生成为有能力有担当的领导者。

通过以上一系列的活动，我们相信学生的积极向上的品质和能力将得到有效的提升。他们将更加自信、独立和有能力地面对各种挑战和困难，为自己的未来奠定坚实的基础。

中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案 篇二

标题：打造和谐校园，培养学生积极向上的“三不三别四带”品质

中心小学一直致力于打造和谐校园氛围，培养学生良好的品德修养和社交能力。为此，我们特别推出了“三不三别四带”系列主题教育活动方案，旨在培养学生积极向上的品质，促进他们全面发展。

首先，我们将通过“不吃亏”的活动，培养学生的自我保护意识和应对能力。比如，我们将开展安全教育讲座，让学生了解常见的安全隐患和应对方法。同时，我们还将组织学生参加急救培训，让他们学会基本的急救知识和技能，提高自我保护能力。

其次，通过“不吃亏”的活动，我们将引导学生树立正确的价值观和消费观念。我们将开展公益活动，让学生亲身参与社会公益事业，感受帮助他人的快乐和价值。同时，我们还将开展消费教育讲座，让学生了解消费的重要性和正确的消费态度。

接下来，通过“不吃亏”的活动，我们将培养学生的合作意识和团队精神。我们将组织学生参加各类团队活动，如团队拓展训练、合唱比赛等，让他们学会与他人合作、相互支持，在团队中发挥自己的优势。

最后，通过“要带队伍、带队伍、带队伍、带队伍”的活动，我们将培养学生的领导力和责任感。我们将组织学生参加班级干部竞选和社团活动，让他们亲身体验领导的责任和团队协作的重要性。同时，我们还将开展领导力培训课程，提供相关的知识和技能，帮助学生成为有能力有担当的领导者。

通过以上一系列的活动，我们相信学生的积极向上的品质和能力将得到有效的提升。他们将更加自信、独立和有能力地面对各种挑战和困难，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我们也将进一步营造和谐的校园氛围，促进学生的全面发展。

中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案 篇三

中心小学“三不三别四带”系列主题教育活动方案

为进一步弘扬“知行合一，立德做人”的校训，有效实施素质教育，加强中小学生行为规范养成，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，促进校园和谐平安发展。经学校研究，决定在全校师生当中深入开展“三不三别四带”系列争创活动。

一、活动领导小组

组长：（校长）

副组长：（副校长兼关工委主任）、（关工委副主任）、（大队辅导员兼关工委秘书长）

成员：各班主任

二、活动内容

学校以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”为基础，结合实际将“守则”、“规范”、“常规”详细化、可操作化，把学生的日常行为的具体要求概括为“三不三别四带”。“三不”即：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不与人打闹、乱扔垃圾；管住自己的脚，在走廊楼梯间不追逐、奔跑。“三别”即：向不良陋习告别、向不爱学习告别、向不文明行为告别。“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把感恩带给长辈、把文明带向社会。学校将先后举办“三不三别四带”主题活动启动仪式，学习“三不三别四带”内容，举办以“三不三别四带”为主题的黑板报、手抄报、征文活动等，通过开展“三不三别四带”系列主题教育活动，根据学生本学期实际表现，各班级推荐一两名“孝敬之星” 、“美德之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“诚信之星”、“进步之星”、“写字之星”、“才艺之星”、“阅读之星”、“运动之星”参加“十佳星少年”评选活动，对组织有力的`班级和表现优秀的学生进行表彰活动。

三、活动时间与安排

“三不三别四带”主题教育活动为长期性活动，本学期着重开展“三不三别四带”活动，下学期将继续开展“五无五有十要十不要”主题活动。本学期“三不三别四带”系列主题教育活动具体时间为：

1、 启动仪式：10月17日

2、 学习内容：10月18日-10月28日，星期四课间操检查学习情况。

3、 举办主题黑板报：10月28日（星期五）完成。

4、 举办主题班会：10月27日（星期四）第五节课。

5、 举

6、 举办优秀手抄报、征文活动：11月11日（星期五）之前完成。

四、活动目标

通过开展“三不三别四带”系列主题活动教育，能将学校的要求与学生的日常行为相结合，让学生通过系列活动的开展在体验中接受教育，加强对学生的课间管理，促进学生文明习惯的养成，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。引导学生成为真、善、美的人，从而使学生德、智、体得到全面发展，最终形成文明、和谐、爱学习的校园气氛。

五、活动要求

本次主题教育活动是全面提高学生综合素质的一项有意义性的活动。希望各位老师特别是各班主任要统一思想，统一认识，齐抓共管，班主任老师务必要将开展“三不三别四带”系列争创活动与日常行为规范有机结合起来，教育每个学生努力践行好“三不三别四带”活动的具体要求，争创文明优秀班集体。

Xx乡中心小学关工委

Xx乡中心小学大队部

2016年10月15日