卫生学校医学基础知识竞赛活动方案【通用3篇】

卫生学校医学基础知识竞赛活动方案 篇一

医学基础知识竞赛活动方案

一、活动背景

医学基础知识是卫生学校医学类专业学生的基础课程之一，对于他们的专业学习和未来的临床工作具有重要意义。为了提高学生对医学基础知识的掌握和理解能力，激发他们学习的积极性，我们决定举办一次医学基础知识竞赛活动。

二、活动目标

1. 提高学生对医学基础知识的学习兴趣，激发他们的学习动力；

2. 增强学生对医学基础知识的掌握和理解能力；

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

三、活动内容

1. 知识竞赛环节：通过选择题、判断题、填空题等形式，对学生的医学基础知识进行考核。

2. 实践操作环节：设置实际操作题，要求学生通过实际操作来展示他们对医学基础知识的应用能力。

3. 团队合作环节：设置团队合作题，要求学生分组完成任务，培养他们的团队合作意识和能力。

四、活动流程

1. 报名阶段：公布活动通知，征集参赛队伍。

2. 知识竞赛环节：根据报名情况，安排初赛和决赛，通过筛选优秀队伍进入决赛。

3. 实践操作环节：决赛阶段设置实践操作题，对进入决赛的队伍进行考核。

4. 团队合作环节：决赛阶段设置团队合作题，对进入决赛的队伍进行考核。

5. 颁奖典礼：根据比赛成绩，对优胜队伍进行表彰和奖励。

五、活动保障

1. 活动资金：由学校提供资金支持，用于奖励优胜队伍和购买奖品。

2. 活动场地：学校提供教室和实验室等场地，用于知识竞赛和实践操作环节的进行。

3. 活动宣传：通过校园广播、班级通知等方式进行宣传，吸引更多学生参与。

六、活动评估

1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和效果。

2. 考核学生在竞赛中的表现和成绩，评估活动对学生医学基础知识掌握和理解能力的提升效果。

七、活动收获

1. 学生：通过参与医学基础知识竞赛活动，学生能够提高对医学基础知识的学习兴趣和掌握程度，增强自身的专业能力。

2. 学校：通过举办医学基础知识竞赛活动，学校能够提高教学质量，培养学生的团队合作意识和竞争意识，提升学校的教育品牌形象。

八、活动总结

医学基础知识竞赛活动是一种有效的提高学生医学基础知识掌握和理解能力的途径。通过这次活动，学生们能够在竞争中不断提高自己的学习能力，同时也能够培养团队合作和竞争意识。希望通过这次活动的举办，能够为学生提供一个良好的学习平台，推动医学基础知识的学习和发展。

卫生学校医学基础知识竞赛活动方案 篇三

卫生学校医学基础知识竞赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为激发广大新生学习兴趣，调动学生学习的积极性，促进教学质量的提高，决定在xx级普通护理专业学生中开展“第四届医学基础知识竞赛”活动。此次活动是在教务处、学生处、基础医学部和20xx级学生共同参与下进行的一次全校性比赛活动，它将对我校教学活动开展起着重要推动和促进作用。

　　二、时间安排：

　　初赛时间：20xx年11月17日（已经完毕）

　　决赛时间: 20xx年12月15日

　　三、活动要求：

　　此次竞赛以班级为单位，初赛依据各班生理学期末无纸化考试的平均成绩，选拔排名前8名的'班级进入决赛（决赛班级见附表）。进入决赛的班级由班主任和任课教师从班级优秀学生中选出4名（也可

　　1．学生要端正思想，积极参与此项活动。

　　2．竞赛内容：涉及生理学和解剖学两门学科

　　生理学部分：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、尿的生成与排放。

　　解剖学部分：基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统。

　　3．各进入决赛班级必须组织一队参赛，每队由4人组成。

　　4．各班级的进入决赛学生要遵守比赛规则，认真做答。

　　5．决赛时，所有十二个班级各派xx名观赛同学，班主任老师必须随同前往。

　　四、竞赛规则

　　竞赛总共分为四大部分，每队基础分为xx0分。

　　1．第一部分：快速判断题，共xx小题，每队选派一名选手答题，时间是30秒，每题xx分，答对得分，答错不扣分。

　　2．第二部分：必答题，共四轮，由各队每位选手分别答题，由选手现场抽题，答题时间为每人30秒，答对加20分，答错不扣分；

　　3．第三部分：抢答题，主持人念完题目后宣布开始方可答题，否则视为犯规（犯规时题目作为观众互动题），扣20分，答题时间同样为每人30秒，答对加20分，答错扣20分；

　　4．第四部分：风险题，分为xx、20、30分三个档次，由各队自选，答题时间为1分钟，答对给相应分数，答错扣相应分数；

　　在比赛过程中，将进行观众互动抢答，所有观赛同学参加，答对有小奖品。

　　五、奖励办法：

　　1．以班级为单位设一等奖1名；、二等奖3名、三等奖4名。

　　2．根据各班级获奖名次，发给奖励证书和相应学分；

　　3．获得一等奖奖励每人3学分；二等奖奖励每人2学分；三等奖奖励每人1学分。

　　六、活动组织及分工：

　　1．教务处负责本次活动的总体组织及奖励工作。

　　2．学生处负责组织、召集、动员学生积极参与竞赛活动。

　　3．基础医学部负责命题，竞赛评审工作。

　　附：xx级普通护理专业生理无纸化考试平均分（70分满分）如下：

　　xx护理11班 51.93分

　　xx护理12班 47.18分

　　xx护理xx班 41.47分

　　xx护理4班 37.13分

　　xx护理3班 35.88分

　　xx护理6班 35.7分

　　xx护理9班 34.06分

　　xx护理7班 31.79分

　　xx护理8班 31.22分

　　xx护理1班 31.16分

　　xx护理2班 30.4分

　　xx护理5班 30.11分

　　进入第四届基础知识竞赛的班级有：xx级护理11班、12班、xx班、4班、3班、6班、9班、7班。

　　恭喜进入决赛的各班，请各班班主任及科任老师尽快选拔出进入决赛选手。

　　z卫生学校