幼儿园读书月活动方案【通用4篇】

幼儿园读书月活动方案 篇一

随着社会的发展，越来越多的家长开始重视幼儿教育，尤其是阅读教育。为了提高幼儿的阅读兴趣和能力，我们幼儿园决定举办一次读书月活动。本文将介绍我们的活动方案。

活动主题：探索奇妙的阅读世界

活动时间：一个月的时间，从11月1日开始，到11月30日结束。

活动目标：

1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2. 提高幼儿的阅读能力和理解能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力。

活动内容：

1. 阅读时间：每天安排专门的时间给幼儿进行阅读。教师会引导幼儿选择适合自己的图书，并进行朗读或自主阅读。教师还会与幼儿进行互动，提问故事情节、人物特点等，帮助幼儿理解和记忆故事内容。

2. 艺术创作：在阅读的基础上，鼓励幼儿进行艺术创作。可以让幼儿根据自己喜欢的故事情节，进行绘画、手工制作或角色扮演等创作形式。这样不仅可以增加幼儿的创造力，还可以加深对故事的理解。

3. 亲子阅读活动：邀请家长参与到读书月活动中来，组织亲子阅读活动。可以邀请家长给幼儿朗读故事，或者组织家庭共读活动。这样可以增加家长与孩子之间的互动，培养家庭共读的习惯。

4. 图书展示：在活动期间，设置一个阅读角，展示丰富多样的图书资源，供幼儿借阅。同时，还可以组织一些阅读推荐活动，让幼儿了解不同类型的图书，丰富他们的阅读选择。

5. 读书分享会：邀请一些专业的儿童文学作家或教育专家来幼儿园举办读书分享会。他们可以给幼儿们讲述一些有趣的故事，或者分享一些阅读心得和方法。这样可以增加幼儿对阅读的兴趣，并激发他们的阅读欲望。

6. 故事剧场：在活动期间，可以安排一些幼儿剧场活动，让幼儿们通过表演故事来展示自己的阅读成果。这样不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还可以增加他们对故事情节的理解。

通过这些活动，我们相信可以激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。同时，也希望能够培养幼儿的创造力和想象力，让他们在阅读中感受到无限的乐趣和启发。

幼儿园读书月活动方案 篇二

随着社会的不断发展，幼儿教育越来越受到人们的重视。在幼儿园这个特殊的教育环境中，如何培养孩子们的阅读兴趣和能力，一直是老师们关注的焦点。为了提高幼儿的阅读水平，我们决定在幼儿园举办一次读书月活动。

活动主题：快乐阅读，成长乐园

活动时间：一个月的时间，从10月1日开始，到10月31日结束。

活动目标：

1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2. 提高幼儿的阅读能力和理解能力。

3. 拓展幼儿的阅读广度和深度。

活动内容：

1. 阅读角：在幼儿园的教室或图书馆中设置一个专门的阅读角，提供丰富多样的图书资源供幼儿阅读。老师会定期更新书籍，确保幼儿有足够的选择。

2. 朗读活动：老师会定期给幼儿朗读故事书，并引导幼儿跟读。通过朗读活动，幼儿可以感受到故事的魅力，提高语言表达能力和听力理解能力。

3. 绘本分享会：每周举办一次绘本分享会，邀请幼儿园的每个班级轮流参加。幼儿可以选择自己喜欢的绘本，向全班分享故事内容和自己的感受。这样可以增加幼儿的表达能力和自信心。

4. 创作角：在幼儿园设置一个创作角，供幼儿进行艺术创作。可以让幼儿根据自己喜欢的图书内容进行绘画、手工制作等创作活动。这样可以培养幼儿的创造力和想象力。

5. 亲子阅读活动：邀请家长参与到读书月活动中来，组织亲子阅读活动。可以邀请家长给幼儿朗读故事，或者组织家庭共读活动。这样可以增加家长与孩子之间的互动，培养家庭共读的习惯。

6. 读书节目：在活动期间，组织幼儿进行读书节目的表演。幼儿可以选取自己喜欢的故事，进行朗诵、剧场或歌舞等形式的表演。这样可以提高幼儿的语言表达能力和艺术表演能力。

通过这些活动，我们相信可以激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。同时，也希望能够培养幼儿的创造力和想象力，让他们在阅读中获得快乐，并在成长中受到启发。

幼儿园读书月活动方案 篇三

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：20xx年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容

(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段：10——12月

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

(三)总结评比阶段：12月下旬

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

幼儿园读书月活动方案 篇四

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