14故宫博物院【精选3篇】
14故宫博物院 篇一: 宏伟壮丽的建筑和珍贵文物
故宫博物院是中国最著名的博物馆之一，也是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。位于中国首都北京市中心的中轴线上，占地面积约72万平方米，由正门午门、太和门、奉先门和神武门组成，共有980余间房间。故宫建于明代，经过多次扩建和修复，成为了一个宏伟壮丽的建筑群。
故宫的建筑风格融合了中国古代宫殿建筑的精华，展示了中国古代宫廷文化的瑰宝。整个建筑群以黄色为主色调，象征着皇权和尊贵。故宫的建筑布局严谨有序，主要由内廷和外朝两部分组成。内廷是皇帝和后妃居住的地方，包括乾清宫、交泰殿、坤宁宫等建筑。外朝是皇帝处理政务和举行重要典礼的地方，包括太和殿、午门等建筑。每个建筑都有着独特的设计和装饰，精美的雕刻、彩绘和琉璃瓦使得整个故宫更加华丽瑰丽。
除了宏伟壮丽的建筑外，故宫还收藏了大量珍贵的文物。故宫博物院的藏品丰富多样，涵盖了中国几千年的历史和文化。其中最著名的包括《永乐大典》、《清宫文物图录》等古籍文献，以及玉器、瓷器、书画等艺术品。这些文物不仅展示了古代中国的艺术和技术水平，也反映了中国古代社会的政治、经济和文化状况。在故宫博物院的展览中，游客们可以欣赏到许多珍贵文物，了解中国古代文化的魅力。
故宫博物院每年吸引了大量的国内外游客，成为了北京最重要的旅游景点之一。游客们可以在故宫中漫步，欣赏建筑的美丽和文物的瑰宝。同时，故宫也举办了许多丰富多彩的展览和活动，为游客提供了更好的参观体验。故宫博物院的开放也助力于普及和推广中国的文化遗产。
总之，故宫博物院以其宏伟壮丽的建筑和珍贵的文物而闻名于世。作为中国古代宫殿建筑的杰出代表，它向世人展示了中国古代宫廷文化的瑰宝。无论是建筑的壮丽还是文物的珍贵，都使得故宫成为了一个令人难以忘怀的旅游目的地。
14故宫博物院 篇二: 探索中国历史文化的瑰宝
故宫博物院是中国最重要的博物馆之一，也是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。作为中国历史文化的重要遗产，故宫吸引了大量国内外游客的目光。在这座古老的建筑中，人们可以感受到中国几千年的历史和文化。
故宫博物院是中国明清两代的皇宫，共有24位皇帝在这里居住和处理政务。故宫的建筑群包括了大量的宫殿、殿堂、花园和广场，展示了中国古代宫廷建筑的精华。每个建筑都有着独特的设计和装饰，反映了中国古代建筑艺术的高度发展。故宫的建筑布局严谨有序，宫殿之间的位置和大小都有着特定的规划，体现了中国传统的宇宙观和人文关怀。
故宫博物院的藏品丰富多样，包括了大量的文物和艺术品。其中最著名的是故宫中的宫廷文物，如玉器、瓷器、书画等。这些文物不仅是中国古代艺术和技术的杰作，也反映了中国古代社会的政治、经济和文化状况。故宫博物院还收藏了许多珍贵的古籍文献，如《永乐大典》、《清宫文物图录》等，这些古籍记录了中国几千年的历史和文化。
除了欣赏文物，游客们还可以在故宫中了解中国古代的宫廷生活和礼仪。故宫博物院定期举办各种展览和活动，向游客们展示了古代宫廷的风貌和传统文化。游客们可以在故宫中参观展览、观看表演、品味传统美食，感受中国古代文化的魅力。
总之，故宫博物院是一个探索中国历史文化的瑰宝。通过欣赏宏伟的建筑和珍贵的文物，人们可以了解中国几千年的历史和文化。故宫博物院不仅是一个重要的旅游景点，也是一个重要的教育和研究机构，致力于传承和弘扬中国的历史文化。无论是对于国内游客还是国外游客来说，故宫都是一个值得一去的地方。
14故宫博物院 篇三
14故宫博物院(方案A)
1 4故宫博物院(方案A)
教学目标
。查字典，看注释，掌握重点词语，准确流利地朗读课文。
理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。
体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。
了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
教学重点
理清说明顺序，初步了解故宫博物院，体会语言的准确性和说明的条理性。
课时安排
两课时。
课前准备
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。课前布置学生认真预习课文，画出有关游览的方位词语。查找有关故宫的资料。参观过故宫的同学将拍摄的照片找出来。家中有计算机上网条件的，也可以从网上下载有关故宫的资料或图片。
第一课时
教学内容
理清游览路线，感知文章内容。
教学设计
■整体感悟
导入新课。
(请游览过故宫的同学向大家介绍故宫博物院，可以带着照片在大屏幕上投影讲解。
由于没有一条明晰的主线，一开始有可能头绪较乱，大家听不明白。教师可以适时叫停，
将大家引向课文。)同学们，我们这位同学看过的故宫，似乎是“跳跃”的，是一个个片段。
尽管如此，他的课前准备还是很努力的，请以掌声给他鼓励。下面，请打开课本，让我们
按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群
检查预习情况，“读一读，写一写”，教师正音。
教师范读课文，学生画出有关方位词。并理清游览路线。 ．
学生听读课文，自主学习思考后，四人小组讨论交流，填写完成练习一的.图。(教师
将图打在大屏幕上) ．
全班讨论明确：
文章的顺序，也就是参观的路线，故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北，作
者的参观路线正是沿着由南到北的中轴线前进，同时将线路上的建筑物分成几个部分，
总体、个别介绍相结合。在这同时，还辅以前后左右，东西南北等方位词，使人对路线、方
位洛组建筑物的特点与联系，有比较清晰明白的了解。说明顺序的安排，取决于说明对
象的特点。《故宫博物院》的顺序安排，和故宫的建筑顺序是一致的。也就是按照空间顺
序安排。
文章的结构：
第一部分：概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段)
第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(2。16段)
a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段)
b．紫禁城正门(午门)内外(3段)
天安门一端门一午门(五凤楼)一庭院一金水河一汉白玉石桥一太和门
三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段)
太和殿◆外形 (5段)
◆内景 、 (6段)
◆位置 (7段)
“前朝”◆用途 (8段)
◆概貌、用途 (9段)
保和殿：用途 (10段)
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