校园微电影大赛策划书(最新3篇)

校园微电影大赛策划书 篇一

校园微电影大赛策划书

一、比赛背景

随着网络技术的不断发展，微电影逐渐成为大众娱乐的一种新形式。微电影不仅能够用简短的时间表达情感，还能够通过生动的画面和精彩的剧情吸引观众的注意力。为了激发学生的创作潜能，提升学生的艺术表达能力，我们学校决定举办一场校园微电影大赛。

二、比赛目的

1. 提升学生的创作能力和艺术表达能力。

2. 培养学生的团队合作能力和创新思维。

3. 激发学生对电影创作的兴趣和热情。

4. 展示学生的创作成果，促进学校文化建设。

三、比赛安排

1. 比赛时间：XX年XX月至XX年XX月。

2. 参赛对象：全校在校学生，每个参赛队伍由5-8名学生组成。

3. 参赛作品要求：

a. 形式：微电影，时长不超过10分钟。

b. 题材：自由创作，内容积极向上、健康向上。

c. 创作方式：可以采用实人拍摄、动画、特效等方式。

d. 语言：中文，字幕可使用英文或其他语言。

4. 参赛报名：

a. 参赛队伍需填写报名表格，注明参赛作品名称和参赛成员名单。

b. 报名表格于XX年XX月XX日前提交至指定邮箱。

5. 评审方式：

a. 评委：由学校选派资深教师和相关行业专业人士组成。

b. 评分标准：剧本、表演、摄影、剪辑等方面综合评分。

c. 评选结果以综合得分为依据。

6. 颁奖典礼：

a. 颁奖时间：XX年XX月XX日。

b. 颁奖典礼将邀请相关嘉宾、校领导和参赛选手参加。

c. 颁发奖项：最佳影片奖、最佳导演奖、最佳编剧奖等。

四、比赛宣传

为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将进行全方位的宣传：

1. 在学校官方网站和微信公众号上发布比赛信息。

2. 制作宣传海报和宣传视频，在学校各个角落进行张贴和播放。

3. 通过学生会、社团组织等渠道推广比赛。

4. 邀请校内外知名微电影导演进行宣传推广。

五、比赛收获

通过参与校园微电影大赛，学生将获得以下收获：

1. 增强自信心：参赛学生将通过展示自己的作品来展现自我，增强自信心。

2. 拓宽视野：学生将通过与他人合作、观摩他人作品等方式拓宽自己的视野。

3. 锻炼能力：学生将在创作电影的过程中锻炼表演、编剧、摄影、剪辑等技能。

4. 传递信息：学生的作品将通过比赛展示给更多的人，传递自己的思想和观点。

六、总结

校园微电影大赛旨在激发学生的创造力和创新精神，提升学生的艺术表达能力。通过这次比赛，我们希望能够发现更多有才华的学生，为学校的文化建设做出贡献。同时，我们也希望通过比赛的形式，让更多的学生了解和喜爱微电影，为微电影的发展贡献力量。

校园微电影大赛策划书 篇二

第二篇内容

校园微电影大赛策划书

一、比赛背景

随着社交媒体的普及，微电影作为一种短视频形式，已经成为了现代年轻人表达自我、分享生活的重要方式。为了推动微电影文化在校园的传播和发展，我校决定举办一场校园微电影大赛。

二、比赛目的

1. 激发学生的创作热情和创新能力，培养学生的艺术表达能力。

2. 提供一个展示学生才华的平台，鼓励他们表达自我、分享生活。

3. 促进学生的团队合作意识和创造力的发展。

4. 丰富校园文化生活，提升学校的知名度和影响力。

三、比赛安排

1. 比赛时间：XX年XX月至XX年XX月。

2. 参赛对象：全校在校学生，每个参赛队伍由3-5名学生组成。

3. 参赛作品要求：

a. 形式：微电影，时长不超过15分钟。

b. 题材：自由创作，内容积极向上、健康向上。

c. 创作方式：可以采用实人拍摄、动画、特效等方式。

d. 语言：中文，字幕可使用英文或其他语言。

4. 参赛报名：

a. 参赛队伍需填写报名表格，注明参赛作品名称和参赛成员名单。

b. 报名表格于XX年XX月XX日前提交至指定邮箱。

5. 评审方式：

a. 评委：由学校选派资深教师和相关行业专业人士组成。

b. 评分标准：剧本、表演、摄影、剪辑等方面综合评分。

c. 评选结果以综合得分为依据。

6. 颁奖典礼：

a. 颁奖时间：XX年XX月XX日。

b. 颁奖典礼将邀请相关嘉宾、校领导和参赛选手参加。

c. 颁发奖项：最佳影片奖、最佳导演奖、最佳编剧奖等。

四、比赛宣传

为了提高比赛的知名度和参与度，我们将进行全方位的宣传：

1. 在学校官方网站和微信公众号上发布比赛信息。

2. 制作宣传海报和宣传视频，在学校各个角落进行张贴和播放。

3. 通过学生会、社团组织等渠道推广比赛。

4. 邀请校内外知名微电影导演进行宣传推广。

五、比赛收获

通过参与校园微电影大赛，学生将获得以下收获：

1. 提升技能：学生将在创作电影的过程中提升表演、编剧、摄影、剪辑等技能。

2. 培养创新意识：学生将通过与他人合作、观摩他人作品等方式培养创新思维。

3. 增加自信：参赛学生将通过展示自己的作品来增加自信心。

4. 展示才华：学生的作品将通过比赛展示给更多的人，展示自己的才华和个性。

六、总结

校园微电影大赛是一场以学生为主体的创作盛宴，旨在激发学生的创造力和创新精神，提升学生的艺术表达能力。通过这次比赛，我们希望能够发现更多有才华的学生，为校园文化建设做出贡献。我们相信，通过这次比赛，微电影文化将在校园中蓬勃发展，为学生们提供更多展示才华的机会。

校园微电影大赛策划书 篇三

m)。

　　(3)年级主任、班主任宣传及培训。

　　(4)利用网站、校报、班级网页宣传。

　　(5)3月17日下发活动流程和报名表给各班级。

　　九、活动流程：

　　阶段一：拍摄阶段： x月x日----x月x日

　　阶段二：征集阶段： x月x日----x月x日

　　各班班长须在征集阶段把班级参赛作品及参赛作品统计表上交至年级主任处，x月x日下午x点x分前统一上交至教导处。

　　负责人 ：安玲

　　阶段三：初选阶段：x月x日----x月x日

　　1. 经过初审将选出十部优秀电影。学校将邀请专业老师为这十部影片加以指导修改。

　　2.x月x日该十部作品所属班级可开始制作电影宣传海报。并于x月x日x点前 将电影宣传海报送至2号楼216室。

　　负责人：孙黎

　　阶段四：展演阶段：x月x日----x月x日晚6:00---6:20

　　1、电影海报展览宣传。

　　2、利用x月x日至x月x日晚6:00---6:20各班级观看、投票。

　　3、最终的优秀作品将上传到校园网和优酷网

　　负责人：张士刚、校学生会

　　阶段五：颁奖阶段：x月x日----x月x日(具体参照颁奖晚会策划书

)

　　1、制作晚会颁奖视频

。

　　2、组织颁奖晚会。

　　3、通知各获奖班级于x月x日、x月x日彩排。

　　4、5月28日正式颁奖典礼。

　　负责人：孙黎、校学生会

　　十、奖励措施： 奖状+学分

　　十一、注意事项：

　　1、上交的作品必须在电影中以字幕形式标明参赛者的姓名及其担任的角色(导演、编剧、摄影、后期技术、男主角/女主角、配角)。

　　2、各班级可围绕主题拍摄影片，每班至少上交一部影片。

　　3、主题鲜明，积极向上，创意无限，支持原创。

　　4、不可拍无声电影，所拍摄的作品最好加上字幕。

　　5、影片要求画面清晰、声音清楚。

　　6、电影规格：4-10分钟

　　7、参演人员要以班级为单位。