学校专家指导活动方案范文(实用6篇)

学校专家指导活动方案范文 篇一

学校专家指导活动方案

活动名称：健康饮食教育周

活动目的：通过专家的指导，引导学生形成科学的饮食习惯，增强学生的健康意识，提高学生的身体素质。

活动内容：

1. 专家讲座：邀请专业营养师为学生进行饮食健康知识讲解，包括合理的膳食搭配、营养素的摄入等。通过讲座，提高学生对健康饮食的认识，引导他们养成良好的饮食习惯。

2. 饮食调查：组织学生进行一次学校饮食调查，了解学生的饮食习惯和偏好，并分析其中存在的问题。通过分析结果，制定针对性的食谱，提供更加健康的饮食选择。

3. 膳食搭配实践：通过专家指导，组织学生进行实践活动，让学生亲身体验合理的膳食搭配。例如，学生可以在指导下制作简单的均衡餐，了解各类食材的营养价值和搭配原则。

4. 饮食文化展示：开展学校饮食文化展示活动，让学生了解不同地区或国家的饮食习惯和文化。通过展示，拓宽学生的视野，培养他们对多元文化的尊重和包容。

5. 饮食安全宣传：邀请食品安全专家为学生进行饮食安全知识宣传，让学生了解食品安全的重要性和食品安全的基本常识。同时，引导学生在日常生活中注重食品的选择和储存，提高食品安全意识。

活动效果评估：

1. 设立问卷调查，收集学生对活动的反馈和意见，评估活动的效果和学生的满意度。

2. 观察学生在活动期间的行为变化，如是否有意识地改变饮食习惯、是否能够合理搭配膳食等。

3. 与学生的家长进行沟通，了解学生在活动之后的饮食情况和变化。

通过以上活动，我们希望能够引导学生养成良好的饮食习惯，提高他们的健康素养，培养他们对健康饮食的重视和认识。同时，通过专家的指导，让学生了解饮食文化的多样性，促进学生的跨文化交流和理解。最终，我们希望学生能够成为有健康意识的未来的饮食文化传承者。

学校专家指导活动方案范文 篇二

学校专家指导活动方案

活动名称：环保行动日

活动目的：通过专家的指导，引导学生关注环境保护问题，培养学生的环保意识和责任感，促进学生积极参与环保行动。

活动内容：

1. 专家讲座：邀请环保专家为学生进行环保知识讲解，包括环境污染的危害、节能减排的方法等。通过讲座，提高学生对环保问题的认识，引导他们改变生活方式，减少对环境的影响。

2. 环保行动：组织学生进行环境保护行动，如校园垃圾分类、植树造林、节能减排等。通过实际行动，让学生亲身体验环保的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

3. 环保宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，开展环保宣传活动，向全校师生宣传环保知识和环保行动的重要性。同时，组织学生进行环保主题的绘画、摄影、写作等比赛，展示学生对环保的理解和关注。

4. 环保讲座：邀请环保组织或志愿者为学生进行环保讲座，分享他们的环保经验和实践，激发学生的环保热情和参与意愿。同时，鼓励学生加入环保组织或参与环保志愿活动，进一步推动学生的环保行动。

活动效果评估：

1. 设立问卷调查，收集学生对活动的反馈和意见，评估活动的效果和学生的满意度。

2. 观察学生在活动期间的行为变化，如是否主动参与环保行动、是否养成节约用水、用电等环保习惯。

3. 与学生的家长进行沟通，了解学生在活动之后是否能够在生活中持续关注环保问题。

通过以上活动，我们希望能够引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和责任感。通过专家的指导和实际行动，让学生了解环保的重要性，改变自己的生活方式，减少对环境的负面影响。最终，我们希望学生能够成为具有环保意识和环保行动能力的未来的环境保护者。

学校专家指导活动方案范文 篇三

1、学高为范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

2、促进个人专业发展，确立教学新理念

经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记；在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

3、学习和发展的内容和途径是全方位的。

本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

学校专家指导活动方案范文 篇四

专家讲座活动方案

为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。

一、讲座形式

二、讲座内容

讲座内容应包括以下三个主要方面：

一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。

二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。

三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。

各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。

三、组织实施

书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。

“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。

对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。

中央电大图书馆

学校专家指导活动方案范文 篇五

在“实现绿色崛起，建设幸福新揭”的浓郁氛围中，我镇新思维、多角度、全方位的积极建设幸福，在各方面都有了突出进展，尤其是文明乡镇更是取得阶段性的成果。为全面贯彻落实《xxx*县精神文明建设委员会文件》揭文明委[20xx]2号，扎实推进文明乡镇创建活动有更进一步的提高，确保按时按质完成县委、县政府下发的工作任务，根据《*县创建广东省文明县城工作任务分工测评表》相关标准和要求以及《揭*县创建广东省文明县城活动实施方案》，提高我镇的精神文明风貌，结合我镇实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

创建文明乡镇要以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真领会我市第五次党代会和县第十次党代会重要精神，围绕县委、县政府“实现绿色崛起，建设幸福揭”的战略目标，全面掀起创建文明县城新高潮，努力提高各村群众的现代文明素质和城乡文明程度，建设集“真、善、美”协调发展的幸福。

二、总体目标

通过广泛的开展创建文明乡镇系列活动，在全镇营造一个以人为本为核心、全镇人民德智体美全面发展为目标的浓厚氛围中，使我镇在政务、法治、市场、人文、社会文化、生态都有一个质的提高，使我镇乡村面貌明显改善，文明程度明显提高，达到“科技、人文

、文明”的目标，为实现揭*县20xx年荣获“广东省创建文明县城工作先进县城”称号，20xx年进入“广东文明县城”先进行列，履行应有的责任和完成应有的任务。

三、工作思路

按照“统一规划、分类指导、分步实施、整体推进”的工作方针和“条块结合、分头落实、分项检查、同意评比”的工作原则，结合本镇已有的干部职工下乡安排表(见附件一)将各村分成五片各自履行相关职责。创建工作惊醒总体部署，实行分分区域实施，形成

四、活动组织管理与责任分工

调整充实本镇创建文明乡镇工作领导小组领导及成员可根据本镇《干部职工下乡安排表》(见附件一)统一部署。如有特殊情况可酌情予以调整如针对创建文明乡镇工作的特色性可充分调动学校参与并可适当的增加一些人员进行有效地管理从而建立一个可操作性强的活动管理机构(简称镇创文办)由镇委书记、镇长为最高统筹，其余人员根据《干部职工下乡安排表》(见附件一)负相应的职责。

根据县委、县政府工作要求我镇创办文明乡镇应坚守岗位履行以下工作职责：

1、负责创建活动的统筹安排;

2、制定落实创建工作计划;

3、指导、协调、督促和检查各创建责任单位的创建工作;

4、为镇领导提供创建工作决策依据;

5、对创建工作情况及时总结，进行信息反馈;

6、负责对各责任单位创建工作的考核和组织申报工作。

五、工作具体步骤

(一)宣传发动阶段(20xx年7月17日—20xx年8月5日)

1、统一思想、提高认识，利用各种会议大力宣传此次创建工作的目标、任务和要求，发扬成绩，找出不足，增强广大干部群众的责任感和参与意识，使全镇上下人人皆知。

2、召开镇创建揭*县文明乡镇动员大会，大会要求全镇上下步调一致，齐心协心，共同参与精神文明创建活动，建立“一把手”负总责，分管领导亲自抓，群团组织合力抓的工作机制。对创建工作实行目标管理责任制，推动创建工作的经常化、制度化、规范化。进一步激发干部群众的创建热情，充分调动干部群众的积极性，把全镇干部群众的思想统一到活动要求上来，为创建活动顺利开展奠定良好基础。

(二)重点开展阶段(20xx年8月5日—20xx年6月) 严格按照省级文明单位考核主要指标及开展省级文明镇创建活动的要求，坚持硬件、软件一齐抓。在市文明办的指导下，认真抓好领导班子建设、干部队伍建设、制度建设，加强综合治理、环境卫生治理，全面完成争先创优各项任务，全面推动创建工作的开展。

划分任务，明确责任，逐步落实。将创建任务划分为四大块，对应成立环境整治组、科教卫生组、社会综合治理组、宣传组四

个组，四个组分别细化分解目标任务，明确工作责任，分组完成任务。

(三)自查整改阶段(10月10日—11月10日)

1、镇创建活动领导小组对照创建活动的各项指标进行全面检查，对发现的问题提出整改意见，创建办把整改意见及时梳理出来，并将整改意见反馈给分管领导，再由分管领导督促相关站办抓好落实。

2、镇创建活动领导小组对整改情况进行复查，直至达到验收标准为止。

(四)迎接验收阶段(11月10日—12月10日)

1.做好迎接验收的各项材料准备工作。

2.向市文明办汇报创建省级文明镇建设工作情况。

3.接受上级的检查验收。

学校专家指导活动方案范文 篇六

2020年4月19日

大型专家讲座策划

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策划方案

昱嘤才幼儿园

讲座名称：“好关系，好未来”动能教育 活动时间： 12月25日（周四下午）2：00-4：00 活动地点：xxxxxxxx（400-500人的会场）活动人员：完小、昱嘤才等小学和幼儿园家长

专家介绍：徐秀云，学术名金子。冠华教育集团的创始人，冠华教育集团总园（校）长，名师课博会授权讲师。曾荣获“十大青年创业之星”，“十大杰出青年企业家”，市“巾帼建功标兵”，“十大女杰”，全国优秀幼儿园园长。多年以来致力于家庭教育方面的研究，师从于著名教育家，演讲家，学生潜能激励专家欧阳维建导师。

活动目的：1、让家长认识到教育孩子过程中，家庭、家长

2020年4月19日

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所起的重要作用。

2、让家长了解动能教育，认识到主动积极学习对孩子长远发展的重要性，并让家长学到如正确、有效的激发孩子学习的积极性。

3、让家长认识到家园、家校共育对孩子教育的重要性，以便更好的教育孩子。

活动准备：1、准备邀请函，并提前3天发到家长手中，让家长签署回执，以便确定人数。

2、会场清洁（地面、座椅、抹布、扫把、盆子、拖把）、会场布置、话筒2个、电脑、投影、音响、灯光、白板、油性笔

3、条幅、出入口张贴通知 A．父母好好学习，孩子天天向上 B.好关系，好未来

C．没有挫折的爱是溺爱，没有爱的挫折是伤害

D.好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最“差”的孩子自卑。

4、场外咨询台——向家长介绍会议和地点等 活动流程：1、安排座次（昱嘤才幼儿园老师）2、调整会场状态，宣读会场秩序（主持人）3、致辞（园长）

4、教师团队展示（昱嘤才幼儿园团队宣言）

2020年4月19日

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5、嘉宾介绍（主持人）6、家长课堂（专家）7、舞蹈（昱嘤才幼儿园老师）8、结束（主持人）9、讲师塑造教师团队

活动结束：昱嘤才幼儿园老师整理活动现场、收放物品。

附：1、会场工作人员分工及组长电话。2、会场突发事件应急预案。

附件1：

会务人员

组 长：张敏 组 员：昱嘤才各班老师 座位安排：2人（刘亚欣 张敏）咨询 台：1人（张国华 张宇）迎 宾：2人（张静 张小烂）进场登记：2人（田小洁 张瑞雪）主持 人：xxx 李航

2020年4月19日

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舞蹈：《谢谢你》 指导：王彤芳

成员：王彤芳 王欣 李怡庆 张晓芳 段志月 马加 张楚雪

附件2：

关于本次会议的应急预案

一、指导思想：

经学校研究，我园定于 12月25日召开全校家长会。为防患于未然，确保本次家长会顺利召开，特制定本安全预案。

二、突发安全事件应急处理领导小组：

组 长：郑秀红

2020年4月19日

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副组长：xxx 李航 成 员：张敏 王彤芳 张国华

三、人员分工 1、张敏

（1）、负责家长进出校、大门口车辆管制及家长会

后清校。

（2）、应急抢险（突发事件发生后，带领王彤芳、张国华迅速赶到现场，维护现场秩序，疏散现场人员，对现场进行先期处理，防止事态扩大化。）

2、王彤芳：

（1）、疏导家长进入教学区后抓紧时间进入会场，负责楼道安全

（2）、疏散引导（突发事件发生后，带领李怡庆组织

和引导学生家长向安全的地带疏散，随时注意事态的发展。）

3、张国华

（1）、各场地协调、拍照

（2）、通讯联络（突发安全事件发生时，听从校

长的指挥进行信息接传，并通知110、120、119等应急部门实施救援。）

4、家长签到

2020年4月19日

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签到处老师负责

五、家长会突发安全事件应急处理职责：

1、全体成员按照第四项人员分工统一协调、各自负责避免事故的发生。

2、家长必须在学校的统一组织下，由教师引导进入会场，防止发生混乱造成家长伤害。3、家长在进入教室里，一旦发生如火灾等意外事故，要立即执行“学校突发事件应急处理预案”，灭火、疏散、通讯联络和防护救护，保证在最短时间实施救援工作。学校安全工作领导小组组长、成员和在场教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。4、学校集会突发安全事件应急处理工作具体安排：

（1）、组长下达命令，启动执行安全应急预案，指挥、协调救援工作，降低损失。

（2）、安全预案组长带领成员马上到达现场，尽

快组织转移、抢救人员。通讯员并通知110、120、119等应急部门实施救援。

2020年4月19日