去异地文物培训方案范文【经典6篇】
去异地文物培训方案范文 篇一
标题：打造全面系统的异地文物培训方案
随着旅游业的快速发展，越来越多的人选择去异地旅游，也使得对于异地文物的认知和兴趣不断增加。为了提高旅游从业人员的专业素养和服务水平，制定一套全面系统的异地文物培训方案显得尤为重要。本文将从培训内容、培训方式和培训评估三个方面，提出相关的建议。
一、培训内容
1. 文物基础知识培训：包括文物的分类、鉴赏和保护等基础知识，使培训对象能够对异地文物有更深入的了解。
2. 专业技能培训：包括导览技巧、解说技巧、文物展示技巧等，提高培训对象的服务质量和专业能力。
3. 文化传承与传播培训：包括异地文化的历史、传统和特色等方面的培训，使培训对象能够将异地文物的价值传达给游客。
4. 应急处理培训：包括突发事件处理、文物损失应急处理等培训，提高培训对象的应变能力和文物保护意识。
二、培训方式
1. 理论教学结合实践：通过理论课程和实地参观相结合的方式，使培训对象能够将理论知识与实践操作相结合，提高学习效果。
2. 专家讲座和交流研讨：邀请相关领域的专家进行讲座和研讨，使培训对象能够接触到最新的理论和实践成果。
3. 视频教学和在线学习：通过视频教学和在线学习平台，提供灵活的学习方式，使培训对象能够随时随地进行学习。
三、培训评估
1. 考核方式：采用考试和实践操作相结合的方式进行评估，考察培训对象的理论知识和实际操作能力。
2. 培训效果评估：通过问卷调查和学员反馈，评估培训的满意度和效果，并对培训方案进行改进。
通过打造全面系统的异地文物培训方案，可以提高旅游从业人员的专业素养和服务水平，提升游客的体验和满意度，保护和传承好我国丰富的文化遗产。
去异地文物培训方案范文 篇二
标题：构建互动体验的异地文物培训方案
在异地旅游中，文物的展示和解说起到了至关重要的作用。为了让游客更好地了解和感受异地文物的魅力，需要制定一套互动体验的培训方案。本文将从培训目标、培训内容和培训方法三个方面，提出相关的建议。
一、培训目标
1. 培养培训对象的沟通能力：通过培训，提高培训对象的语言表达能力和解说能力，使其能够生动、准确地向游客介绍异地文物。
2. 培养培训对象的互动能力：通过培训，使培训对象能够与游客进行互动，引导游客参与到文物的展示和解说中，提升游客的参与感和体验度。
3. 培养培训对象的创新能力：通过培训，鼓励培训对象在解说和展示中创新，提供更具吸引力和趣味性的文物体验方式。
二、培训内容
1. 解说技巧培训：包括语言表达、情感表达和互动技巧等方面的培训，提高培训对象的解说能力和互动能力。
2. 互动体验培训：通过模拟互动体验和实际操作等方式进行培训，使培训对象能够亲身体验和感受文物的独特魅力。
3. 创新展示培训：通过创意设计和视觉呈现等培训，提高培训对象的创新能力和展示水平，为游客提供更丰富多样的文物体验。
三、培训方法
1. 实地考察和学习：通过实地考察和学习，使培训对象能够深入了解异地文物的历史背景和文化特色，提高其对文物的理解和认知。
2. 互动体验活动：通过组织互动体验活动，让培训对象能够亲身参与到文物的展示和解说中，提高其互动能力和沟通能力。
3. 培训成果展示：通过组织培训成果展示活动，让培训对象能够展示自己的创新成果，提高其创新能力和展示水平。
通过构建互动体验的异地文物培训方案，可以提高旅游从业人员的解说能力和互动能力，增强游客的参与感和体验度，使异地文物展示更加生动和吸引人。
去异地文物培训方案范文 篇三
一、指导思想
根据学校要求及现阶段学生骨干能力需要，本着提高学生骨干队伍的综合素质与能力，提高其工作与办事的效率，从而掌握一定的工作方法与原则，树立为同学全心全意服务的思想，增强团队内部协做与外部沟通能力，特制定本方案。
二、组织领导
由系学工办具体负责此次培训组织。
领导小组组成成员：
组 长：xxxx根书记
副组长：xx副书记
组 员：xxx
三、参加人员
系学生会、分团委及各班级主要骨干。
四、培训时间
培训时间为20xx年10月17日至18日。
五、目标和内容
通过此次培训，提高学生骨干的自我管理和服务意识，增强团队的团结，并不断提高自己的理论与实践能力，为今后更好地开展工作服务。
(一)培训目标
1.能够顺利推进并开展学生会、分团委及班级活动，进行探索和创新性地展开工作。
2.理解有效工作的理论，掌握有效工作活动的策略，能够在实践中科学应用。
3.具备组织领导与教育管理的整合能力。
4.掌握学生自我管理、自我组织活动工作的基本方法，积极实践岗位健功，逐步成长为综合能力突出的优秀学生骨干力量。
(二)培训内容
1.理论学习
主要学习管理学一些常识，学生管理手册、职责、工作计划制定、工作总结的书写等基本常识。
2.专题讲座
根据前期收集到学生骨干所需的培训内容，邀请有关方面的老师或专家，对学生进行集体或分组指导，解决实际工作中困扰学生的问题。
3.模拟课堂
通过有目的地委派任务，由培训学生自由组合，共同完成所给任务，从而更好地由学生自己体会完成任务中所需的角色定位与配合。为以后实际工作打基础。
4.现场雷台
给本期培训同学一次同样的活动任务，现场抽签组合，形成一个团队，限时1小时，制定出团队的活动策划案。评出一、二、三等奖。
5.体会总结
参加本次培训的学生，每人交一份体会总结。
去异地文物培训方案范文 篇四
为了喜迎第xx个“国际博物馆日”，xx市博物馆多措并举，创新模式，特举办“百年印象?记忆”大型老照片展等系列文化宣传活动。为确保活动顺利举办，特制订本方案。
一、活动目的
为抢救、挖掘、保护、传承珍贵历史文化资源，再现近百年来历史风貌和沧桑巨变，紧紧围绕今年“5?18”国际博物馆日以“博物馆与文化景观”这一主题，在市区开展“百年印象?记忆”大型老照片系列文化宣传活动，鉴往知今，激发全市人民的主人翁意识和责任感、自豪感，为加快转型升级、促进科学发展，建设绿色、生态、文明、美丽、小康更大贡献。
二、主题
博物馆与文化景观
三、组织机构
主办单位：xxxxx市委宣传部
xx市文化广播影视新闻出版局
承办单位: xx市博物馆
协办单位：市委党史研究室
市xxx
市地方志办公室
xx区博物馆
四、背景会标
“百年印象?记忆”大型老照片展暨“5?18国际博物馆日“系列活动启动仪式。
五、举办时间
x年5月18日
六、举办地点
古镇北广场
七、拟邀请参加领导及人员
1.市上领导
曹复兴：市委常委、宣传部部长
张乔英：市xxx会副主任
李生发：市政府副市长
朱九林：市政协副主席
2.市文广局领导
刘 王
3.相关单位领导
市委党史研究室
市xxx
市地方志办公室
xx区博物馆
4.市、区文广单位职工
市文广局及局属单位全体职工约200人，xx区博物馆10人。
八、活动议程
主持人：xx市文化广播影视新闻出版局党组织书记、局长刘万民。介绍出席嘉宾，宣传“5?18国际博物馆日”系列活动安排。
第一项：市政府副市长李生发致辞;
第二项：市委常委、宣传部长曹复兴宣布“百年印象?记忆”大型老照片暨“5?18国际博物馆日”系列活动启动。
九、活动内容
活动一：“百年印象?记忆”大型老照片展。
时间：5月18―20日 地点：古镇北广场;
时间：5月21日 地点：人民广场;
时间：5月22日 地点：绿地广场;
时间：5月23 日 地点：宝塔公园。
活动二：xx市博物馆“文华物宝”精品文物图片展。
时间：5月18―20日 地点：古镇北广场;
时间：5月21日 地点：人民广场;
时间：5月22日 地点：绿地广场;
时间：5月23日 地点：宝塔公园。
活动三：宣传：《xxx文物保护法》和《博物馆条例》。
时间：5月18―20日 地点：古镇北广场;
时间：5月21日 地点：人民广场;
时间：5月22日 地点：绿地广场;
时间：5月23日 地点：宝塔公园。
活动四：文物知识咨询与文物鉴赏。
时间：5月18―20日 地点：古镇北广场;
时间：5月21日 地点：人民广场;
时间：5月22日 地点：绿地广场;
时间：5月23日 地点：宝塔公园。
活动五：“丝路遗珍”、“文化珍宝”大型文物展。
时间：5月18―31日 地点：xx市博物馆。
活动六：开通“xx市博物馆微信公众”，扫描关注送礼品。
时间：5月18―20日 地点：古镇北广场;
时间：5月21日 地点：人民广场;
时间：5月22日 地点：绿地广场;
时间：5月23日 地点：宝塔公园。
活动七：“传承古训?趣味健身”活动。
时间：6月12日(文化遗产日)
地点宝塔公园。
活动八：xx市博物馆藏铜镜特展。
时间：5月26-6月12日
地点：xx市博物馆临时展厅。
十、媒体宣传
去异地文物培训方案范文 篇五
本计划共分二个部分，共4天，具体安排如下：
第一部分：培训学习。共三天时间，定为11月27日—11月29日上午。
11月27日：
上午:主要对XX省xxx举办的全省文博系统讲解员培训暨讲解大赛相关资料进行学习和讨论。
下午: 相关法律政策学习。例如：《XX省旅游条例》、《导游人员管理条例》等。
11月28日：
上午：普通话基础学习及训练。
下午：讲解基本礼仪学习。
11月29日上午：讲解员讲解技巧学习。
第二部分：考试比赛及观摩。共一天半时间，定为11月29日下午—11月30日。
11月29日下午：1、培训内容测试；2、讲解比赛。 11月30日：相关景区实地观摩学习。
去异地文物培训方案范文 篇六
为切实提高员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力，不断促进站内培训的针对性与有效性实施，保证各类培训活动有计划组织，逐步建立健全公司培训体系，努力打造一批懂营销、会服务、善管理的基层员工队伍，满足企业经营发展需要，特制定本实施细则。
一、培训目的
1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境；
2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训对象
公司所有新进员工。
三、培训时间
新员工入职培训期x个月，包括x天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式
1、脱岗培训：采用集中授课的形式；
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师
行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。
六、培训教材
公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。
七、培训资料
1、公司概况；
2、组织结构图；
3、公司福利待遇方面；
4、薪酬制度；
5、绩效管理制度；
6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧；
7、内部员工的熟悉；
8、仪态仪表服务的要求。
八、培训考核
1、书面考核：
行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。
2、应用考核：
经过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。
九、培训效果评估
行政人事部与新员工所在部门经过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情景，逐步减少培训资料的偏差，改善培训方式，以使培训更加富有成效，到达预期培训目标。
