英语特色活动策划方案范文【通用6篇】
英语特色活动策划方案范文 篇一
标题：英语剧场活动策划方案
活动背景：
在英语学习过程中，剧场活动是一种非常有效的教学工具。通过参与剧场表演，学生能够更好地理解和运用英语，提高口语表达能力和语感。本篇文章将介绍一种英语剧场活动的策划方案。
活动目标：
1. 提高学生的英语口语表达能力和语感。
2. 培养学生的团队合作意识和表演能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
活动内容：
1. 选择一部适合学生年龄和英语水平的英语剧本。可以选择一些经典的童话故事，如《白雪公主》或《灰姑娘》，或者根据学生的兴趣和需求自行编写剧本。
2. 将学生分成几个小组，每个小组负责扮演一个角色或一组角色。每个小组可以选择一位小组长，负责统筹和协调。
3. 在学校或其他合适的场地举行一次排练。在排练中，老师和学生一起讨论和演练剧本，提出改进意见，并进行角色分配和舞台布置。
4. 在活动当天，学生们穿上自己的戏服，化妆成角色形象，准备好道具和背景布置。
5. 进行剧场表演。可以邀请其他班级、学校师生或家长观看。在表演后，可以组织学生们进行自我评价和互评，以及与观众互动交流。
6. 表演结束后，可以组织学生们进行反思和总结。可以让学生们分享他们在剧场活动中的收获和体会，以及对自己表演能力的评价和改进方向。
活动评价：
通过英语剧场活动，学生们能够在一个轻松有趣的环境中学习和运用英语，提高口语表达能力和语感。同时，活动也能够培养学生的团队合作意识和表演能力，锻炼他们的自信心和演讲能力。学生们能够通过参与剧场表演，将所学的英语知识融会贯通，提高综合运用能力。此外，活动也能够激发学生对英语学习的兴趣和热情，使他们更加主动积极地参与到英语学习中。
英语特色活动策划方案范文 篇二
标题：英语拓展活动策划方案
活动背景：
除了课堂学习，拓展活动是一种很好的方式来提高学生的英语水平和学科综合能力。通过参与各种英语拓展活动，学生能够拓宽视野，增加学科知识，提高英语口语和写作能力。本篇文章将介绍一种英语拓展活动的策划方案。
活动目标：
1. 增加学生对英语学习的兴趣和热情。
2. 提高学生的英语口语和写作能力。
3. 拓宽学生的视野，增加学科知识。
活动内容：
1. 组织英语角活动。可以定期在学校或其他合适的场地举办英语角活动。学生可以自由交流和讨论各种英语话题，分享学习经验和学习资源。可以邀请外教或其他英语专业人士参与，提供指导和建议。
2. 进行英语演讲比赛。可以组织学生们参加英语演讲比赛，提高他们的口语表达能力和演讲技巧。可以设置不同的主题，如个人经历、环境保护、文化交流等，让学生们自由选择。
3. 举办英语读书分享会。可以组织学生们读一本英文原版书籍，并在活动中分享自己的阅读感受和体会。可以提供一些指导问题，帮助学生们更好地理解和分析书中的内容。
4. 组织英语写作比赛。可以设置不同的写作题目，如旅行日记、人物描写、议论文等，让学生们展示自己的写作能力和创造力。可以邀请专业教师或作家进行评选和点评。
5. 参观英语相关场所或活动。可以组织学生们参观英语角、外语学校、国际交流会或其他英语相关的场所或活动。通过实地参观，学生们能够更直观地了解和感受英语的应用和学习环境。
活动评价：
通过英语拓展活动，学生们能够在不同的场合和方式中学习和运用英语，提高口语和写作能力。同时，活动也能够增加学生对英语学习的兴趣和热情，激发他们的学习动力。学生们能够通过参与各种英语拓展活动，拓宽视野，增加学科知识，提高学科综合能力。此外，活动也能够培养学生的团队合作意识和创新思维，锻炼他们的社交能力和领导能力。通过多样化的英语拓展活动，学生们能够更全面地发展自己的英语能力和综合素质。
英语特色活动策划方案范文 篇三
英语晨读活动策划书目录
一、 活动概括--------------------------------------------3页
二、活动宗旨--------------------------------------------3页
三、活动口号--------------------------------------------3页
四、活动时间安排---------------------------------------3页
五、活动地点---------------------------------------------4页
六、前期准备---------------------------------------------4页
七、实施过程---------------------------------------------4页
八、激励---------------------------------------------------5页
九、注意事项--------------------------------------------6页
一、活动概述
本学院的学生为理工科，因而在英语方面的学习兴趣不大，并且投入时间少，整个学院就缺少了英语氛围。为了激发我学院学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院特从本期起开展英语晨读活动。
二、活动宗旨
培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功。
三、活动口号
轻松晨读，xxx读xxx一无二的开始
四、活动时间安排
五、活动地点
六、前期准备
1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。
2、组建晨读队：由各个年级的联络员发短信通知学习委员，再由学习委员通知给班上同学，并收集晨读人数等方式进行组建。
3、由学监会的成员向学院申请所需晨读教室，并安排好各班级晨读的地方，尽快通知到各班。
4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。
5、学习部编制晨读材料，做好晨读材料印制工作(按人数定制数量)。材料内容：CET-4、CET-6的词汇文、作文《英语晨读365》、星火的《晨读英语美文100篇》、疯狂英语晨读资料、大一、大二英语课本等
6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。
七、实施过程
1、早上开始晨读，所有大一晨读者。
2、学监会每日安排人签到。
3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。
英语特色活动策划方案范文 篇四
3月12日为一年一度的植树节。为增强青年学生爱林护林的意识，同时培养学生热爱大自然的良好习惯。使全校团员青年在开展护绿行动和植物种植实践体验活动中，体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识。为此，学校团委在植树节之际开展一次以“争做护绿使者”为主题的植树活动，现将活动计划安排如下。
一、活动主题：
争做护绿使者
二、成立领导小组：
组长：
副组长：
活动指导：共青团首吉市委员会
活动顾问：首吉市林业局
成员：、高一年级各班主任及任课教师
活动安全员：
校医：两名
三、活动时间：
20__年3月22日上午
四、植树地点：
健身坡
五、参与对象：
高一全体同学
六、具体安排：
1、12个班级每班一大组，班内再分每3人一小组(是两个男同学加一个女同学)，指定每个小组组长。每小组必须准备工具锄头一把、水桶一个。
2、每个班级确定跟班老师，跟班老师再具体分配到组，各班主任须将各组长名单上交跟班老师手中，以便清点人数。
七、安全保障：
1、往返路上要注意交通安全，各班负责人、跟班老师要走在队伍旁边，教育学生不要相互攻击嬉戏玩耍，以防伤人伤己，更防过往车辆;
2、植树过程要注意安全，要求同学们正确使用工具，不要嬉戏玩耍，以防伤人伤己。在挖树坑的时候要注意行动小心，不要在树坑附近做剧烈运动，避免同学之间打闹，以防栽到坑里扭伤脚踝等。
3、由于天气炎热干燥，注意防火。
4、学生须带好饮用水，可适当准备紧急药物，如创可贴、络合碘、酒精等。
八、活动要求：
1、活动过程要求全体同学听从指挥，服从安排。
2、活动过程带队老师有哨子的要带哨子，发现问题要及时警告学生。
3、要求全体同学当天穿校服戴校章，团员戴团徽参加。
英语特色活动策划方案范文 篇五
教学内容：
单词：festival, card, stocking, present, bell
词组：Santa Claus, Christmas tree,
日常用语：Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.
教学目标：
认知目标
1.能听说认读本课单词和词组
2.能使用本课日常用语：Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.
3.能初步了解感受和体验中西方文化
情感目标
能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
学习策略目标
1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
1.能听说认读本课单词和词组
2.能使用本课日常用语：Merry Christmas! You too.
教学难点：
失去爆破的读音
, stocking, present等多音节单词的读音
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等
教学过程：
step 1. warming up (热身活动)
report
to a song and follow the song
step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)
一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来(唱歌时老师布置好)
T: Who are you?
S: Guess!
T: Who knows who he is?
Ss: 圣诞老人。——引出新名词Santa Claus(学习)
step 3. learning(学习新课)
1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card(学习)
2.图片或实物出示Christmas tree, stocking, present(逐一学习)
eg: T: (指铃铛)Bell, bell, this is a bell.
T: (指长筒袜)Stocking, stocking, this is a stocking.
1.简笔画进行名词操练
2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片
eg: Amy, you are Santa Claus.(学生Amy，走向Santa Claus的图片)
3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁
a new chant ——compete
: When we bless someone on Christmas Day. We say…
Merry Christmas!——学习
and repeat
step 4. practicing (操练)
work——show
2.设置情景对话(父母与子女，同学之间，朋友之间)
教师示范：(教师是圣诞老人)
T: Here is a present for you.
S: Thank you.
T: Merry Christmas!
S: You too!
work——show
4.学生画出自己喜爱的礼物
work——用英文表达相互赠送
step 5. summary (小结)
1.学会了单词：festival, card, stocking, present, bell词组：Santa Claus, Christmas tree
2.学会了日常用语：Merry Christmas! You too. Here’s a present for you. Thank you.
3.了解了西方文化
step 6. homework (家庭作业)
new words
what you like and give your parents saying:“ Here’s a present for you.”
英语特色活动策划方案范文 篇六
活动时间：___
活动地点：__
参加人员：全部员工
年会内容简述：
1)由主持人宣布晚会开始
2)首先请经理致词
3)有奖游戏：促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。
4)幸运大抽奖
5)礼品派送：由公司统一购买礼品，所有到场的人员都有纪念品
年会具体安排如下：
1、公司员工自己去大酒店，活动结束自行回家。
2、到达酒店后，所有员工按照指定饭桌入席;(饭桌人员名单表)
3、由主持人宣布晚会正式开始;
4、由经理致词，总结公司20__年工作及20__年的展望;并宣布20__年公司优秀员工并颁发奖品;
5、开展互动游戏：猜成语：两个人一组，一方根据主持人出示的题目表演动作让对方猜，猜对算一分。看哪个小组在规定2分钟内答对的最多获胜。
6、抽出三等奖4名，价值__元的奖品。并让中奖的四位幸运儿上台领奖。
7、出脑筋急转弯：答对者奖品为保温杯一只。
1)美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么?(因为她嫁给了青蛙王子)
2)什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢?(手和脚)
3)黑人为什么喜欢吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指头)
8、抽出二等奖2名，价值__元的奖品，让中奖者上台领奖;
9、安排互动游戏：并发放获胜者礼品
踩气球游戏规则：每桌选出一名选手上台互动，共12名选手。在每位选身的左右脚上各绑一个汽球，游戏开始12名选手互踩对方的汽球，看谁能坚持到最后为胜方。
10、安排节目
11、最后抽出特等奖一名，价值__元的奖品。
12、节目结束，由经理发言结束晚会。
备注：抽奖环节采用滚动照片形式，抽奖由经理统一进行，并颁发奖品，晚会进行中员工可以边就餐边欣赏节目，并可根据意愿参与游戏互动等，节目结束，就餐完毕，可自行离开回家。
