开学前应急处置方案范文(精简6篇)
开学前应急处置方案范文 篇一
开学前应急处置方案
随着新学年的临近，学校为了保证学生的安全和教育的顺利进行，需要制定一套完善的应急处置方案。本文将介绍一份开学前的应急处置方案范文，供学校参考。
一、应急预案的制定
1.明确目标：制定应急预案的目的是为了保障学校师生的生命安全和财产安全，确保教育教学工作的正常进行。
2.组织指挥机构：成立应急指挥小组，由学校领导担任组长，各部门负责人担任成员，明确责任分工。
3.风险评估和预警：学校应对校园周边环境、基础设施、灾害风险进行全面评估，建立及时有效的预警机制。
4.应急资源准备：学校应建立完善的应急物资储备体系，确保灾害发生时有足够的紧急救援物资供应。
二、突发事件类型和应对措施
1.火灾事故：学校应建立健全的消防设施和应急疏散通道，组织师生定期参加火灾逃生演练，并配备灭火器材。
2.自然灾害：学校应加强防汛、防震、防台风等自然灾害的预防和应对措施，加强师生安全教育。
3.恶劣天气：学校应建立天气预警系统，及时发布天气预警信息，暴雨、大风等恶劣天气时暂停或调整课程安排。
4.突发疾病：学校应建立健康档案管理制度，并加强学生的健康教育，及时发现和处理传染病疫情。
5.安全事故：学校应加强校园安全管理，制定安全管理规定，加强师生安全教育，确保学生在校园内的人身安全。
三、应急处置流程
1.接到报警信息后，应急指挥小组立即启动应急预案，组织相关人员进行救援和处置。
2.及时发布应急通知，通知师生及时撤离危险区域，集中到安全区域，并做好人员统计工作。
3.调动校内外力量进行抢险救援，保护师生的生命财产安全。
4.及时报告上级教育部门和相关部门，协调资源，争取救援支持。
四、应急演练和评估
1.定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急能力和自救自护能力。
2.根据演练情况进行评估和总结，及时改进应急预案，完善应急处置机制。
本文提供的开学前应急处置方案范文，可以作为学校制定自己方案的参考。学校需要根据自身情况和实际需求，制定适合自己的应急预案，确保学校师生的安全和教育的顺利进行。
开学前应急处置方案范文 篇二
开学前应急处置方案
为了确保学校开学前的安全和顺利，制定一份完善的应急处置方案非常重要。本文将介绍一份开学前应急处置方案范文，供学校参考。
一、应急预案的制定
1.明确目标：制定应急预案的目的是为了保障学校师生的生命安全和财产安全，确保教育教学工作的正常进行。
2.组织指挥机构：成立应急指挥小组，由学校领导担任组长，各部门负责人担任成员，明确责任分工。
3.风险评估和预警：学校应对校园周边环境、基础设施、灾害风险进行全面评估，建立及时有效的预警机制。
4.应急资源准备：学校应建立完善的应急物资储备体系，确保灾害发生时有足够的紧急救援物资供应。
二、突发事件类型和应对措施
1.火灾事故：学校应建立健全的消防设施和应急疏散通道，组织师生定期参加火灾逃生演练，并配备灭火器材。
2.自然灾害：学校应加强防汛、防震、防台风等自然灾害的预防和应对措施，加强师生安全教育。
3.恶劣天气：学校应建立天气预警系统，及时发布天气预警信息，暴雨、大风等恶劣天气时暂停或调整课程安排。
4.突发疾病：学校应建立健康档案管理制度，并加强学生的健康教育，及时发现和处理传染病疫情。
5.安全事故：学校应加强校园安全管理，制定安全管理规定，加强师生安全教育，确保学生在校园内的人身安全。
三、应急处置流程
1.接到报警信息后，应急指挥小组立即启动应急预案，组织相关人员进行救援和处置。
2.及时发布应急通知，通知师生及时撤离危险区域，集中到安全区域，并做好人员统计工作。
3.调动校内外力量进行抢险救援，保护师生的生命财产安全。
4.及时报告上级教育部门和相关部门，协调资源，争取救援支持。
四、应急演练和评估
1.定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的应急能力和自救自护能力。
2.根据演练情况进行评估和总结，及时改进应急预案，完善应急处置机制。
通过以上范文的介绍，学校可以参考制定自己的应急处置方案。每个学校应根据自身情况和实际需求，制定适合自己的应急预案，确保学校师生的安全和教育的顺利进行。
开学前应急处置方案范文 篇三
为了保证10月26日下午看电影活动的师生安全，健全安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定本安全预案。
一、领导小组
组员各班主任
二、方法和措施
1、行进、返回路线：学校门口————中横街————工人路————溪西桥————影剧院。
2、出发时间、顺序。
一至三年级：12点10分教学楼前操场集中，12点15分出发，看完电影（大约13点40分）集中返回。（出发顺序为一（1）班至一（6）班，然后二、三年级。返回时顺序相反。）
四至六年级：13点25分教学楼前操场集中，13点30分出发，看完电影集中返回。（出发顺序为四（1）班至四（7）班，然后五、六年级。返回时顺序相反。）
3、各路口维持秩序老师（最前面的为负责老师；请带红袖套、哨子及时到岗）
校门口
中横街、工人路口
溪西桥头（北）
溪西桥头（南）
电影院门口
4、电影院内位置安排由x老师负责。
三、注意事项
1、出发前，各班主任向本班学生做好安全教育工作。
2、行进、返回途中各班级队伍由班主任老师在前面，副班主任在队伍中间做好管理。
3、电影院内安全工作由各班正副班主任负责，并负责维持好秩序，文明观看。
4、发生中暑、受伤等意外事故，各班主任等应及时采取妥善措施救治，并及时报告学校领导小组。
5、下午的课务由班主任安排。
开学前应急处置方案范文 篇四
一、日常工作
1、完善制度。在教育局及相关部门下发有关制度和工作意见的基础上，对本校卫生以及食品安全制度要进行完善。
2、强化督查。学校要以各项卫生以及食品安全制度落实为重点，结合其它安全工作，进行定期和不定期的督查。
3、落实职责。校长为学校卫生以及食品安全第一责任人，领导小组成员负责做好自己的岗位职责内各项工作。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的卫生以及食品安全知识的宣传教育，通过知识培训等形式，丰富卫生安全知识，增强卫生安全意识，提高自觉性和责任感。
5、添置设备。对照卫生、食堂设备设施配备标准，逐步落实卫生以及食品安全设施的配备。
二、事故应急处理
1、报告制度。学校发生了卫生以及食品安全事故，必须迅速查清初步情况，立即向上级报告。
2、救援措施。一旦发生较严重的学校卫生及食品安全事故，在未接到上级指令前，由学校校长负责救援指挥，组织好救援行动。
学校发现食物中毒或疑似食物中毒时，要立即做好两件事：一是立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救（必要时拨打120请求急救）。二是立即停止有关人群食用相关食物，停止相关食品的生产，切实保护好现场（保留造成食物中毒或者导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备等），等候上级教育、卫生、公安等部门的调查处理。
3、联系家长。学校发生了较严重的卫生、食品安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。
4、人员调度。在接到学校的事故报告后，要迅速赶赴现场，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
5、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
开学前应急处置方案范文 篇五
一、 指导思想
为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《xxx传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着xxx科学预防、依法管理、分级负责、快速反应xxx的工作原则，全面落实xxx早发现、早报告、早隔离、早治疗xxx的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。
二、可能引发的幼儿传染病
突发传染病事件可分为甲类传染病(鼠疫、霍乱)、乙类传染病(非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等)、丙类传染病(流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等)
三、预防措施
1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。
2、卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。
3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗;幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格方可入园。
4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5、幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。
6、班主任应加强对幼儿的巡视，发现传染病病例或凝视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，及时采取隔离措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
7、按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
四、处理程序
1、在确诊传染病后，根据传染病上报制度，幼儿园应在第一时间内电话向有关部门，详细填写病例基本情况传报单。
2、对疫情班要保健老师应做到单独进行晨检，不可与正常班并在一起晨检。在晨检中应特别注意疫情班传染病的发病特征。
3、患者必须及时隔离，并及时了解换情况;严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的返园证明方可入园;
4、对疫情班分管卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天做好家访工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对传染病疑似幼儿做好观察记录;
5、分管卫生保健老师应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施;
6、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、上课、发放宣传资料等;
7、在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等;疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延;
8、疫情班班级做到该班幼儿不插到正常班去、也无新进幼儿插入此班、也不和其他正常班并班进行教学活动。
9、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
10、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
11、疫情班的幼儿出入园舍有专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
开学前应急处置方案范文 篇六
一、中小学校开学前
1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。
3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。
5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。
二、中小学校开学后
8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
10.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
11.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
13.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
14.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。
15.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
16.建议教师授课时佩戴医用口罩。
17.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
18.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
19.不应组织大型集体活动。
20.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
三、出现疑似感染症状应急处置
21.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
22.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。
23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
25.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
