学生摄影教学文案范文45篇【推荐3篇】
学生摄影教学文案范文45篇 篇一：如何利用手机拍摄出优秀的照片
摄影是一门艺术，通过摄影可以记录下生活中的美好瞬间。如今，手机已经成为了人们拍摄照片的主要工具之一。那么，如何利用手机拍摄出优秀的照片呢？下面我将为大家分享一些技巧和方法。
首先，要注意光线的利用。光线是拍摄照片的关键因素之一。在拍摄时，我们可以利用光线的方向和强弱来突出照片的主题。例如，早晨和傍晚的光线比较柔和，适合拍摄人物或风景照；而正午的阳光则比较刺眼，适合拍摄明亮的场景。此外，还可以利用光线的投射和反射来营造出特殊的效果，例如利用逆光拍摄可以形成剪影效果，利用反射光可以增加照片的明亮度。
其次，要注意构图的技巧。构图是指将主题放置在画面中的位置和角度的选择。在拍摄时，我们可以运用一些常用的构图技巧，例如三分法、对角线法、黄金分割法等，来使照片更加平衡、美观。此外，还可以尝试一些特殊的构图方式，例如鸟瞰、低角度、高角度等，来创造出不同的视觉效果。
再次，要注意选取合适的主题。主题是照片的灵魂所在，选择一个合适的主题可以使照片更加有故事性和表现力。在选择主题时，可以根据自己的兴趣和所处的环境来确定。例如，如果喜欢风景摄影，可以选择拍摄美丽的自然风景；如果喜欢人物摄影，可以选择拍摄自己或他人的生活场景。同时，还可以尝试一些特殊的主题，例如纪实摄影、宠物摄影等，来增加照片的个性和独特性。
最后，要注意后期处理的技巧。手机拍摄的照片通常需要进行一定的后期处理，例如调整亮度、对比度、色彩等。在后期处理时，我们可以利用一些手机APP或电脑软件来进行调整。同时，还可以尝试一些特殊的后期处理效果，例如黑白照片、复古效果、滤镜效果等，来增加照片的艺术感和个性。
总之，利用手机拍摄出优秀的照片并不难，只需要注意光线的利用、构图的技巧、选取合适的主题和后期处理的技巧。希望以上的分享对大家有所帮助，让我们一起享受摄影的乐趣吧！
学生摄影教学文案范文45篇 篇二：如何通过摄影提高学生的观察力和创造力
摄影是一门可以培养学生观察力和创造力的艺术形式。通过摄影的训练，学生可以学会仔细观察周围的环境和事物，提高他们对细节的敏感度；同时，也可以锻炼学生的创造力和表达能力。下面我将为大家分享如何通过摄影提高学生的观察力和创造力的方法。
首先，可以通过组织摄影实践活动来培养学生的观察力。组织学生到户外进行摄影实践，让他们用相机记录下自己所见所闻。在实践过程中，可以引导学生关注周围的细节，例如自然景物的变化、人物的表情和动作等。同时，还可以鼓励学生观察事物的不同角度和视角，培养他们的独特观察能力。
其次，可以通过摄影作品的分析和讨论来提高学生的观察力。在课堂上，可以选取一些优秀的摄影作品，与学生一起进行分析和讨论。通过分析作品中的构图、光线、色彩等元素，可以帮助学生更好地理解摄影的艺术性和表现手法。同时，还可以引导学生发现作品中的细节和细微变化，培养他们对细节的敏感度。
再次，可以通过摄影创作来锻炼学生的创造力。在摄影创作中，学生可以根据自己的兴趣和想法选择合适的主题和题材，通过构图和色彩的运用来表达自己的情感和思想。在创作过程中，可以鼓励学生尝试一些新颖的构图方式和拍摄角度，培养他们的创新思维和表达能力。同时，还可以组织学生进行摄影比赛或展览，让他们的作品得到更多人的欣赏和认可，激发他们的创造力和自信心。
最后，可以通过后期处理的技巧来提高学生的创造力。学生可以利用手机APP或电脑软件对自己的摄影作品进行后期处理，例如调整亮度、对比度、色彩等，添加滤镜或特效等。通过后期处理的过程，学生可以发挥自己的想象力和创造力，使作品更加独特和艺术化。
总之，通过摄影可以提高学生的观察力和创造力。通过组织实践活动、分析作品、进行创作和后期处理等方式，可以培养学生对细节的敏感度和独特观察能力，锻炼他们的创新思维和表达能力。希望以上的分享对大家有所帮助，让我们一起探索摄影的魅力吧！
学生摄影教学文案范文45篇 篇三
学生摄影教学文案范文 第一篇
一、活动目的：
为了丰富XXX公司文化生活，提高员工的情感修养、道德情操和审美水平，本摄影比赛为员工提供展现自我价值和个人才艺的平台，促进员工之间的交流、缓解日常工作压力，为XXX公司增添活力和朝气。
二、活动主题：
捉“风”捕“影”，传递美的瞬间。
三、作品要求：
1.每位参与者最多可上交1—10份作品。
2.摄影作品不允许PS处理，只能上交原始作品，否则视为无效。
3.参赛作品素材丰富，人物、动植物、风景等均可作为作品素材。
4.参赛作品题目自拟，内容要求积极向上，取材新颖，杜绝抄袭。
四、面向对象：XXX公司全体员工
五、活动地点：
六、活动时间：20xx年xx月中旬
七、报名方式：各分厂上报办事员处
各职能部门上报人力资源部
八、主办单位：XXX公司人力资源部
九、策划协助单位：XXX公司宣传部
十、活动流程：
1.前期准备：
（1）宣传工作：由人力资源部给各分厂、各单位负责人下发活动通知，各分厂、单位负责人传达具体内容、广泛宣传并做好各分厂、单位摄影爱好者积极参与比赛。
（2）收集作品：各分厂、单位初次收集作品（电子版）上交至人力资源部。
（3）作品评选：由人力资源部、宣传部以及相关资深员工对所收集的作品进行评选，分别选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名，纪念奖20名。
（4）进行展前准备,冲洗获奖照片,备齐展中所需物品。
2.展览过程
（1）由人力资源部、宣传部共同负责布置展览场地。
（2）摄影展览期间，将安排人员轮流坐岗，维持现场秩序，保证作品不受损害。
（3）摄影展览结束后，由人力资源部、宣传部共同负责整理展览物品，打扫展览场地卫生。
3.后期准备
摄影展览结束后，人力资源部将对获奖者发放荣誉证书及相关物质奖励，另外将对获奖作品进行存档并对本次摄影展的效果作出总结。
十一、奖项及奖品设置
一等奖：1名
二等奖：3名
三等奖：6名
优秀奖：10名
纪念奖：20名
备注：一、二、三等奖将获荣誉证书及奖品；优秀奖和纪念奖将获得精美奖品一份。
十二、所需物品筹备：
（1）白色展板
（2）桌子若干张
（3）签字笔
（4）留言簿2本
（5）适量中性笔
十三、经费预算
1.照片冲印：40张
2.荣誉证书：10个
3.奖品：
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
纪念奖
共合计：xx元
学生摄影教学文案范文 第二篇
真的，我干这行自己最大的感受之一就是，当你看得更多，你就是比绝大多数同行厉害。先抛开各种进阶的营销知识，战略知识，品牌知识......想超过一大半同行，多看就是了。
切身之谈。
很多时候，你看别人有想法有创意，你觉得好牛，可能仅仅是因为他看得多而你只知道埋头写写写，就这么简单！
你要是多去看，很快就超越了，这就是个认知差。
做文案，浅层次的技能比拼，也就是在比谁见多识广，而不是纯粹地写写写。有时候，厉害与不厉害之间就隔了一个案例而已。
偏偏，太多人宁愿冥思苦想，宁愿每次花一大半的时间慌慌张张到处临时翻案例，也不愿主动去收集去看案例。
反过来却又问：我如何超越别人？
学生摄影教学文案范文 第三篇
一、大赛背景
为庆祝、迎接福州大学第二xx届文化艺术节，活跃校园文化氛围，构建福州大学公共管理学院人文、艺术气息，公管学院团委学生会决定举办首届院文化艺术节之“美在公管”摄影大赛。本次活动旨在加强学生的文化艺术修养，提高学生的审美能力，激发学生的拍摄兴趣，同时提升同学们爱校、爱院、爱班级的热情，进一步增强大学生对日常生活的洞察能力，丰富大学生活，培养综合素质。
二、大赛主题
那些花儿……
三、大赛理念
发现美、记录美、弘扬美
四、大赛指导思想
每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是回忆的花火，可能是一条街、一片叶，一朵云而已。但，就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你万千的思绪，让你在回味中感悟，在感悟中成长。
在大学里，我们都有着一个青春梦，都有着自己的青春故事。生命中最美妙的事情也会在这一美好的时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会在这一时期给我们不同的感觉，不同的滋味。只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，体味青春的酸甜苦辣。用手中的相机留下那些花儿一样的笑脸，留下美好的回忆。一秒种的闪光给予我们美好瞬间定格的感动于兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的青春画卷，那些花儿，那些感动，那些……
五、大赛主办单位
福州大学公共管理学院团委学生会
六、大赛承办单位
福州大学公共管理学院记者团
七、大赛时间安排
八、大赛地点
20号楼楼下或活动室
九、大赛对象
公管学院全体学生
十、大赛内容
1、参赛者围绕主题，寻找身边的美丽故事，拍摄风景、人物皆可。参赛作品可分为单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为4寸，贴于合适纸张大小上并附上100字以内的照片简介，题材不限。除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
2、比赛照片不能进行加工处理（不接受合成照片，ps过的照片等），黑白照片、彩色照片皆可参赛。作品内容要求积极健康，切合主题，体现班级特色，且为原创作品。
照片上交两份，一份电子档，一份为参展作品，必须标注班级，并附照片100字内的简要说明，作品上交截止时间为xx年3月23日。
2、评比方式：采取现场投票为主，同时将邀请其它学院摄影爱好者对作品进行打分和点评。
学生摄影教学文案范文 第四篇
一、活动名称：“黔之韵”政务学院首届教职工摄影比赛
二、活动时间：XX年9月—10月
三、活动目的：用细腻的镜头，独特的视角来记录美丽的贵州之旅，也希望借此活动可以促进本院教职工之间的沟通交流。旨在严谨、规范的学术氛围外，营造一个人文的、愉悦的生活空间，以此突出我们学院大方、稳重又具有个性的特色。
四、活动要求：
1、参赛稿件需为教职工在贵州之旅中所拍摄的照片，每位教职工限报三张（风景照、人物照均可）。
2、参赛照片必须为原创作品，且图片未经任何后期技术加工。因此，参赛照片务必在相机中留底不要删除，以备获奖后查验确认原创。
3、数码照片的尺寸不大于2500万像素。
4、提交的参赛照片统一交电子文档。
5、每幅参赛作品需为送审的电子版照片设计标题和署名（操作方法见本文末）。
特别说明：所有参赛作品若发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为，取消获奖资格并且公布于众，由此产生的一切法律纠纷均由参赛者自行承担。
五、主办单位：政治与公共事务管理学院工会
六、活动参加者：政治与公共事务管理学院教职工
七、活动评委：相关外聘专家
八、奖项设计：
奖项分风景与人物民俗两类。每一类分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，最佳构图奖1名，最美意境奖1名，最独特角度奖1名，最佳镜头奖1名，最佳摄影技巧奖1名，最佳色彩奖1名。（一共25名）
奖励方式：一等奖500元，二等奖400元，三等奖250元，优秀奖150元，其余每项100元。
九、活动流程：
1、9月20日—22日 策划 【陈征宇和应国良负责】
2、9月22日—29日 宣传，整理，编号阶段【张秀琼和应国良负责】
学生摄影教学文案范文 第五篇
一、活动主题
“最美校园”
二、主办单位
三、承办单位
艺术设计学院团总支学生会
四、参赛对象
平顶山学院在校全体师生。
五、参赛要求
(一)、寻找校园生活中美的瞬间，必须是校园观赏性植物、校园建筑物、校园人物、校园文化活动(像素要高)。
(二)、每人至少投四幅作品(即以上四项)，否则视为弃权。
(三)、参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。严禁剽窃、抄袭。如果发现雷同，将取消其参赛资格。
(四)、此次参赛必须严格按照活动要求，内容积极向上。
(五、作品内容围绕；‘生态、人文、和谐’的平顶山学院校园人物及校园风景等。
(五)、作品背面署名姓名院系。
注：摄影作品胶片作品均为12寸，彩色、黑白作品和组照(最多4张一组)均可，作品可以进行调整，但不能改变现实原貌，概不接受电脑特技作品，作品上须注明拍摄地点、时间，同时配以言简意赅的文字说明(五十字以内)；
六、活动安排策划
(一)、作品征集时间20xx年11月2日---20xx年11月12日
(二)、作品上交方式
以院系为单位将作品上交至艺术楼A117团总支学生会办公室，同时上交电子版照片。(qq邮箱：)
负责人：
李豪联系方式：。
冯亚丽联系方式：.
(三)、评选安排
1、一轮评选时间：11月13日
2、二轮评选时间：11月15日—11月16日
(四)、展览方式及地点
评选出的优秀作品将在艺术楼美术馆进行展出，获奖作品将上传到学院主页的“校园风光”页面中展示。
展览时间：11月底
七、评奖安排
本次大赛将会选出十名优秀作品。并设置一、二、三等奖以及优秀奖。一等奖4名，二等奖8名，三等奖16名，优秀奖24名。
一等奖奖金500元、二等奖奖金300元、三等奖奖金200元、优秀奖奖金100元。
学生摄影教学文案范文 第六篇
为积极营造公司创建和谐企业的工作氛围，丰富员工的业余文化生活，增进各部门之间的良好沟通，公司特举行此次秋季摄影大赛活动。活动方案
一、主办部门：综合部
二、参加人员：公司全体员工（业务部门值班人员除外）
三、时间地点：
活动时间：20xx年xx月xx日xx点—xx点
活动地点：……
四、活动组织、安排：
1、员工12点半在公司集合，进行点名
2、乘坐大巴到达……，时间约为13点。
3、在开阔场地举行热身活动，如拔河比赛
4、各自活动，进行拍摄
5、17点在南湖公园门口集合，返回公司
五、评选环节
1、公司摄影大赛分为“团队风采”、“人物特写”、“秀美风景”三个类别
2、员工个人提前准备好摄像器材，如相机、像素较高的手机等，公司不提供摄影器械
3、摄影后，员工自己选出较为优秀的摄影照片进行参赛（人员不做强制要求）
参赛日期截止到xx月xx日
照片必须是电子版，发送至公司综合部邮箱
发送照片前，员工必须依据自己照片内容，设置照片的名称
照片名称格式必须为“员工姓名+空格+团队/人物/风景+空格+照片名称”，如“张三秀美风景云雾”
4、将所有参赛照片全部清洗，5寸即可
学生摄影教学文案范文 第七篇
摄影服务业管理办法（征求意见稿）
第一条为规范摄影服务业市场经营秩序，维护摄影服务业经营者和消费者的合法权益，促进摄影服务业健康发展，制定本办法。
第二条在xxx境内从事摄影服务经营活动。适用本办法。
本办法所称摄影服务业是指依法从事人像、广告、婚礼摄影与摄像服务以及照片输出、影像产品制作等经营活动的行业。
本办法所称摄影服务业经营者包括：摄影公司、照相馆、影楼、摄影工作室、广告摄影机构、婚礼摄影服务机构、彩扩店、快印店、影像制作公司、数码影像工作室、影视化妆工作室以及摄影服务业教育培训机构等经营性组织和个人。
第三条商务部负责摄影服务业的行业管理工作，各级商务主管部门负责本行政区域内摄影服务业的指导、协调和监督管理工作。
第四条摄影服务业经营者和从业人员应遵守国家有关法律、法规和标准。摄影服务业经营场所应符合消防安全规定。
摄影服务业经营者应具备相应的器材设备和安全卫生的经营场所。摄影服务业从业人员应具备从事相应摄影服务业活动的职业资格、技术资质，持证上岗。摄影职业技能培训机构应具备相应资格。
摄影服务业经营者应在经营场所显著位置悬挂营业执照及资质证明，明示服务项目和收费标准，以及相关管理制度、顾客服务与投诉电话等。
第五条摄影服务业经营者应在提供摄影服务前明确告知消费者最终效果和需要消费者配合的有关事项，尊重消费者的选择。
摄影服务业经营者应与消费者签订《服务合同》，写明服务项目、产品规格、收费标准、影像资料保管责任和处理方法、违约责任等内容。向消费者提供有效的服务凭证和收费票据。
第六条摄影服务业经营者应对提供的服饰、道具、场景、服务设施与设备定期清洗消毒、维修保养；摄影服务中为消费者提供的相关产品应符合国家和地方相关卫生、安全和质量要求。外景拍摄应保障消费者安全。
第七条摄影服务中使用和销售的材料、产品应符合国家有关环保标准；摄影服务中产生的具有危险性质的废物，应当按照危险废物进行管理；提倡使用低碳环保材料，减少废药废物排放量。
第八条摄影服务业经营者和从业人员应妥善保管消费者影像资料，保护消费者信息，不得遗失和外泄。未经消费者书面许可，不得擅自使用消费者的影像资料。
第九条摄影服务业经营者和从业人员应恪守职业道德，不得有下列行为：
（一）虚列、夸大、伪造摄影服务项目、服务内容、服务效果；
（二）虚假广告宣传；
（三）价格欺诈；
（四）合同违约；
（五）销售、使用假冒伪劣产品。
第十条鼓励摄影服务业经营者开展技术和服务创新，发展社区便民摄影和农村摄影服务。
第十一条支持摄影服务业经营者引导顾客理性消费。 第十二条鼓励成立摄影服务行业组织（协会）。摄影服务行业组织应积极为摄影服务业经营者提供服务，加强行业引导和监督，做好行业自律，开展行业统计与分析，经营者信息备案等工作。
第十三条各级商务主管部门对于违反本办法的摄影服务业经营者可以予以警告，责令限期整改；拒不整改的，可以向社会公告；情节严重的，可处三万元以下罚款；对依据有关法律、法规应予以处罚的，各级商务主管部门应提请有关部门依法处罚。
第十四条各省、自治区、直辖市商务主管部门可以依据本办法，结合当地摄影服务业实际情况，会同有关部门制定相应的实施办法。
第十五条本办法自2014年月日起施行。
学生摄影教学文案范文 第八篇
《摄影》教学大纲
课程类别：必修课 课程编号：02211025 总 学 时：48 学 分：2 适用专业：美术教育专业 先修课程：无
一、课程简介
摄影是美术教育专业学生的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能；掌握传统单反相机和数码相机的使用方法；以及对照片的后期处理技能。讲练结合，以技术为基础，并结合美术专业类学生的特性，可从画面构图、色彩的协调性、画面的艺术感染力等方面，着重于提高学生的摄影艺术水平。
本课程的教学目的和要求：
一、掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期处理。
二、掌握画面构图、色彩的协调性、画面的艺术感染力等方面相关知识。
三、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。
四、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。
二、课程教学内容与学时分配
教学内容：
第一章 摄影的回顾与展望（2学时）教学要求：
1、了解摄影的诞生与发展历史。
2、了解摄影的现况与发展趋势。
重点：摄影诞生与发展。难点：摄影的现况与发展趋势。
作业布置：回顾课堂所学内容，预习下节内容。
第二章：摄影的基础知识（1学时）教学要求：
1、了解照相机的基础结构。
2、了解照相机的分类。
重点：照相机的类别区分。难点：照相机的使用方法。作业布置：熟悉相机的类别及区分。
第三章：照相机的镜头（1学时）教学要求：
1、了解照相机镜头的特点。
2、了解照相机镜头的分析能力、色彩还原、反差层次、型变。
3、彩色滤色镜：A 色温转换滤色镜 B 色温调整滤色镜 C 效果镜。
4、黑白滤色镜。
5、彩色、黑白共用滤色镜。
重点、难点：照相机镜头上述四大技术指标相互之间的矛盾统一，滤色镜在彩色及黑白摄影当中所起的作用。
作业布置：了解相机几种镜头的相关原理及其识别方法。
第四章：摄影的基础知识（2学时）教学要求：
1、黑白感光材料。
2、彩色感光材料。
重点、难点：各种感光材料在实践当中的应用特点。作业布置：复习常见相机的感光材料分为哪几种？
第五章：光（2学时）
教学要求：
1、了解光的特点：强度、方向、色温、反差。
2、了解可见光在摄影当中的应用。
3、了解测光表的构造及使用方法：A 入射式测光表 B 反射式测光表 C 点式测光表。
重点、难点：了解测光表的正确使用方法，色温在摄影过程中的控制与选择。作业布置：实践操作测光表，自行控制与选择。
第六章：摄影的基础知识——技法（2学时）
教学要求：
1、了解正确使用相机：A 拍摄前的准备工作 B 拍摄中的注意事项。
2、曝光技法：A 曝光量 B 测光方法 C 各种曝光基本模式。
3、光圈、快门、取景、测距的应用。
重点、难点：照相机的正确使用及测光方法。作业布置：曝光技法如何实践摄影中应用。
第七章：摄影的拍摄技术、技法（2学时）
教学要求：
1、了解影棚拍摄的方法。A 影室灯的使用方法 B 摄影台的应用
C 影室灯的测光方法。
2、了解色温的影响。
重点、难点：影室灯的测光方法。
作业布置：了解各种摄影器材在拍摄过程中的应用。
第八章：数码摄影（2学时）
教学要求：
1、了解数码相机与普通相机的区别。
2、了解数码相机的结构与使用方法。
3、拍好数码照片的几种方法。
4、选购数码相机的要点。
重点、难点：拍好数码照片的方法。
作业布置：了解数码相机及其使用方法，并实践操作练习。
第九章：摄影艺术的几要素（2学时）
教学要求：
1、摄影构图常用的要素：形状、线条、影调、色调。
2、摄影画面的构成形式：A 安排主体位置。形成兴趣中心舒 B 前景的作用与运用 C 区分主体与背景的方法 D 构图的基本法则 E 圆形构图、三角形构图、S形构图、框式构图等摄影构图形式及特点。
3、摄影位置：距离、方位、角度的选择。
4、摄影艺术的感染力：A 创意与表现如何统一。B、如何创意？如何通过摄影来表现。
重点、难点：如何构图？如何运用色彩关系：如何使画面更好地体现艺术的魅力。作业布置：如何在摄影过程中紧抓这几要素？
第十一章：摄影专题（2学时）教学要求：
1、新闻摄影。
2、生活摄影。
3、风光摄影。
4、舞台摄影。
5、体育摄影。
6、广告摄影。
重点、难点：各种题材摄影的区别，如何通过摄影技法体现其重点。作业布置：了解摄影专题的基本要素和各种题材的区别。
第十一章：实践摄影（28学时）教学要求：
1、实践运用摄影相关知识。
2、摄影题材不限。
3、摄影过程中出现的问题，实时探讨解决。
重点、难点：摄影过程中出现的问题，实时探讨解决。作业布置：多拍多思考。
第十一章：摄影照片的处理（2学时）
教学要求：
学生摄影教学文案范文 第九篇
拍摄制作宣传片的计划书
21载春华秋实，21载风雨路程，2017丁酉年，作为广西第一所烹饪学校——XXXX学校正式跨入二十弱冠，这是一个标志，一种信念，更是一份坚守！
为了充分展XXXX学校多年来的发展历程，我公司特为XXXX学校制订以下招生宣传片拍摄方案：
一、总体构想
脱开以往制作宣传片的解说词+采访的传统套路，采用叙事性较强的表述方式，对学校多年来的发展历程做一系统性的概述。
成片总时长6—8分钟，整体以两条主线叙事，一条是校长对学校二十年来发展节点的讲述；一条是选取一名学校优秀毕业生讲述其在校经历，及毕业后的发展历程。两条叙事线互为交叉，通过讲述，充分展现广西华南烹饪技工学校的办学理念、发展壮大，及取得的辉煌成就。
整片采用倒叙，电视蒙太奇等手法，选取讲述人21年来具有非凡意义的点滴事件对全篇进行串接，做到见人见事见真情。
全片拟分为三个部分：起步篇、磨炼篇、成就篇。
二、技术支持及预算
三、制作团队简介
团队导演：
学生摄影教学文案范文 第十篇
一、活动主题
xx年校园文化节摄影大赛――摄影大集结
宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录
二、主办单位：漳州城市职业学院
协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会
三、活动背景
每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋！
四、活动目的
丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
五、活动时间
xx年4月6日—28日
六、活动地点
学校校道及学生公寓
七、主办/承办/协办单位
主办；漳州城市职业学院
学生摄影教学文案范文 第十一篇
现代媒体艺术——摄影教学设计教案
设计思想：
教学目标：
由于摄影和现代生活的密切关系，本课主要是要让学生通过掌握照相机的基本功能，领略摄影构图的特征和方法，解决选择什么样的题材、怎样拍好题材以及如何评价自己的作品等问题。同时作为课堂教学的延伸，本课的主要目的还是在于引导学生能将课堂知识和技能应用到生活中去，在生活中体会美、创造美、捕捉美，最终起到丰富生活、美化心灵的作用
教学重点：
摄影构图，即怎样安排拍摄对象在相机视野中的位置。
教学难点：
怎样安排画面中的主体事物。
教学准备：
数码照相机、录像机、照片、课件等。
教学过程：
一、导入新课：
播放声音“喀嚓、喀嚓??”，提出问题：这是什么声音？——是火车声？乒乓声？是照相机的快门声。
引出这节课的主角——照相机。
二、讲授新课：
（一）现代媒体艺术的概念：
1、“现代媒体艺术”是高中美术新课程中普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。它的学习模块包括两方面的学习内容：摄影、摄像、电脑绘画、电脑设计。
学生摄影教学文案范文 第十二篇
一、前言
七夕临近，店内客量有所回升，伴随着婚纱照旺季的来临，为庆祝新加坡富都厦门店成立19年。进一步拉升店内客量，抢先占据市场份额，特策划此次大型优惠活动，为了是此次优惠活动能够获得成功，将在厦门中山路，罗宾森等大型商场附近进行秀场活动。整合以往联盟单位，共同举办本次活动，将本次活动的影响力最大化。本次活动，将分为几大系列，借助七夕这一噱头，围绕展开各种不同的活动形式。
二、活动目的
通过此次活动的实施，进一步提高公司知名度，提升进客量，通过活动的实施做进一步的宣传，冲刺本月目标业绩，提高店内人员的业务水平，打造厦门最好的婚纱摄影！
三、活动主题
A.现金风暴 席卷厦门
四、活动时间
20XX年8月12日至8月26日
五、宣传方式
A印制3万份广告宣传单
B.联盟单位广告宣传
C.店内活动展版制作
学生摄影教学文案范文 第十三篇
一、拍摄场地大小
宽度大于５米，长度大于７米。
二、基本光线认知
Ａ是光线与相机光轴夹角
1．正面光：从０方向照射的光叫正面光。
2．顺光：０方向左右相机背面照射到人物的光。
3．前侧光：从照相机一侧照射到人物的光线。
4．阴阳光：９０＞Ａ＞６０度。
5．侧光：Ａ＝９０度照射的光。
6．侧逆光：１８０＞Ａ＞９０度。
7．逆光：Ａ＝１８０度，相机和被摄者在同一直线上。
三、照场中的布光
１．从理论上讲，先美姿后布光。
２．布光顺序是：主光、辅光、背景光、效果光。
３．用光灯位图解：Ａ是光线与水平面的夹角。
Ａ＝６０度左右时，叫高灯位，也叫蝴蝶光。
Ａ＝９０度时，叫顶光，也叫立体光。
Ａ＝４５度时，叫人像光，是常用灯位。
Ａ＝３０度时，叫偏低灯位。
Ａ＝０度时，称为脚光，用来消除笑沟，鼻影，照亮胸部和下巴。
四、光质的成份
１．主光：又称塑形光，担负主要的照明任务。 其它的灯光要配合主光，主辅光比应１：２或１：４之间；主光可以一盏，可以数盏，应看人物；根据景别和构图不同，选择灯光功率的强度。
２．辅光：辅助主光照明。
表现人物亮丽肤色，提高明暗亮度，控制光比反差；辅光要柔和，不能大于主光的亮度；辅光可以一盏，也可以两盏以上。
３．轮廓光：在人物边缘造成一条亮斑的光线。
表现人物美的轮廓特征，用来区分主体与背景，增强艺术气氛与质感。
４．背景光：照到背景的光线。
主要表现空间感，背景光可以单灯，可以多灯，可以加色。
５．修饰光：修饰光的强度不能超过主光，方向与主光一致，色温、光质与主光相同。
五、光效的认识
主光：
１．形成明暗不同的光线分布，美的部分在明处部，丑的部分在暗处。
２．控制阴影部分的大小和长短，如鼻形和体形的投影。
３．调整明暗交界线所在的位置。
４．表现鼻形和眼帘。
辅光：
１．照亮暗部，表现暗部层次。
２．控制光比，控制画面的影调，黑白拉的大，彩色拉的小。
３．低调：“惜白如金”，高调：“惜黑如金”。
轮廓光：
１．宁成一条线，不打一个面，强度根据经验来定。
２．光质可硬如蜂窝和药片灯，人物如黄发应稍弱。 背景光：
１．根据不同的色调和影调，确定背景的用光。
２．打平与肩同高，打渐变灯头朝上。
修饰光：必要时才布，突出亮丽和空间。
六、各种光源的色温
１．晴朗的天空：１０００Ｋ至２０００Ｋ，偏蓝。
２．发蓝的天空：８０００Ｋ至１００００Ｋ。
３．一般的云天：７０００Ｋ。
４．透过薄云的阳光：６５００Ｋ（接近最佳光）。
５．平均夏日的阳光：５５００Ｋ至５６００Ｋ（９点至１０点，１６点至１８点为最佳用光）。
６．早晨和傍晚的阳光：４０００Ｋ５０００Ｋ。
７．日出和日落：２０００Ｋ至３０００Ｋ，偏橙。
８．影室灯和电子闪灯：５５００Ｋ左右标准指数。
９．石英灯和碘钨灯：３０００Ｋ，偏黄橙。
１０．摄影钨丝灯：３２００Ｋ，红橙。
１１．１５０Ｗ以下家用钨丝灯：１８００Ｋ至２８００Ｋ，偏红橙。
１２．烛光：１９３０Ｋ（月光下和黎明前偏蓝，早晨偏红橙，傍晚偏黄橙）。
七、人像摄影构图
构图是经营的位置，是画面的架构与组合，构图是减法，讲究画面的冲击力，让主体更加鲜明，达到自由自在之境界。
１．特写：胸口以上，表现人物面部情感，适合面部端庄之人物。
２．半身：胸口以下，腰部以上，注意手与脚的关系，表现人物内心世界。 ３．七分身：在膝关节与腿肚之间，主要表现身体、手形，富有变化。
４．全身：人物的全部呈现出来，人与背景的合理，人物的姿态线条要美。
５．三角形构图：给人一种稳重的感觉。
６．放射性构图：有集中分散的感觉，但线条均指向视觉中心或主题。
７．Ｓ型构图：具有艺术性，神秘感，给人一种线条的曲径通幽的感觉。
８．直立性构图：给人一种传统，稳定的感觉。
９．倒三角构图：不稳定，但有力量。
１０．Ｌ型构图：这种构图应留下视觉空间，在空间为非视觉空间时要选择合适的道具去弥补。
１１．对三角型构图：有一种动势感。
１２．井字型构图：又称黄金分割构图，视觉中心在“井”字的方框位置。
１３．圆形构图：主体形状呈现圆形。
１４．任意构图：综合多变。
八、婚纱摄影ＰＯＳＥ规则
１．组合式变化造型
Ａ、侧身面对面：女头偏点男，男头面对面。
Ｂ、侧身正面：男正女侧，女正男侧。
Ｃ、正身正面：瘦前胖后。
２．上下式变化造型
Ａ、男站女坐，女站男坐。
Ｂ、男坐女跪，女坐男跪。
３．主配角变化造型
Ａ、定主角坐、站、低头、抬头、正侧、弯、俯、仰。
Ｂ、配角围在主角左右搭、拥、靠、依、拉、携、贴。
４．情绪变化造型
情绪感人、自然活泼、浪漫温馨、真实随意。
５．趣味性造型
Ａ、男人是树，女人是藤，虚实对比。
Ｂ、主次陪衬，叙述故事，回归自然。
（要在实践中不断持续创造，坚持求新求变）
九、ＰＯＳＥ的局部表现形式
１．站姿：新娘呈丁字步脚位，新郎人字立，掌握重心腿之间的变化，突出女性线条，舒适自然。
２．手姿与手臂：舒适自然放松、介于戏剧与舞蹈姿势之间，大臂带动小臂呈弧形。手心或手背不能正面朝向镜头，收放在４５度左右。
３．腰部：配合腿部适当扭转、前提、后仰、左倾、右倾。
４．肩部：肩部随腰部左右倾斜，形成角度变化。
５．头部：上仰表现积极、美好、憧憬，低头修饰脸形。
６．眼睛：自然睁开，视线柔和亲切；目光侧视表现女性羞涩、含情脉脉；闭眼用来营造浪漫、温馨、甜蜜的气氛。
７．嘴型：嘴角微拉开表现文静、内向、温馨；露齿表现活泼、亲切荡漾；张嘴大笑，用于趣味或外向，渴望自由，渴望改变、渴望美丽的容颜。
十、写真ＰＯＳＥ的风格
１．青春型（包括淑女型、活泼型）
风格：表现青春朝气和旺盛生命力，服饰宜天蓝、玫瑰色和白色。
场景：选择木质、水晶亮丽品。
动作：扭动身体，双手举起，跳跃、抬腿、滑稽。
发型：打理秀发，不刻意盘发，追求自然发挥。
构图：大胆创新，应当切记。
２．前卫型（也称酷型或叛逆、男孩性格）
风格：冷酷、夸张、压抑。
场景：深秋落叶、破院残壁、山顶干枝、破烂仓库。
胶片：反转负冲、黑白高反差、粗颗粒、蒙片。
服饰：细带露脐，金属紧身，豹纹图案。
发型：蓬乱漂染，唇线分明，口红亚光。
动作：夸张豪放，不掩饰拘谨。
３．潇洒型
风格：随意舒展。
服饰：垂披拖挂，随意休闲。
妆容：立体、时尚、清淡亮彩。
动作：形体放松、柔中带刚。
４．端庄型（年龄３５－５０）
风格：展示文化、知识、涵养、品味和身份。
服饰：职业装、正规，质地好。
动作：从容和缓，典雅大方，神采奕奕，慈祥和谐。
妆容：接近生活，掩饰缺陷。
十一、色彩的运用
色是通过光反射出来的，有光才有色。
１．光的三原色：红色＋绿色＋蓝色＝白色。
互补色：红色＋绿色＝黄色。
红色＋蓝＝品色。
绿色＋蓝色＝青色。
互补色：组成白色的两种颜色称为互补色。
黄色＋蓝色＝白色。
青色＋红色＝白色。
品色＋绿色＝白。
２．颜料的三原色。
红色＋黄色＋蓝色＝黑色。
两种色光相加颜色越加越浅，是减法；两种颜料相加越加越浓，是加法。
十二、影响照片色彩的因素
１．被摄体本身的色彩。
Ａ、投射光的性质：指投射光的软硬、刚柔情况。
硬性光：亮面色彩被冲淡，色彩还原好，色明度变化大。
软性光：暗面色彩被加重，色彩还原差，色明度变化小。
Ｂ、投射光的强度
强光（晴天时）：色彩亮丽，色彩层次丰富。
弱光（阴天时）：色彩晦暗，色彩反差小。
Ｃ、物体表面的机构
光滑表面：固有色表现差，色彩还原差。
粗糙表面：固有色表现好，色彩还原好。
Ｄ、物体距离的影响
远距离：偏冷、偏灰、偏淡。
近距离：偏暖、偏纯、偏深。
２．光源的色彩。
３．环境的色彩。
４．滤色片。
５．胶片的色彩还原。
６．冲印条件。
７．胶片的储存情况。
８．数码相机技术问题。
９．互易律失调：日光片短曝光、快门小于１／１０秒；灯光片长曝光，快门小于１０秒。
十三、改变照片色彩的要求
１．技术上的要求
Ａ、过曝：适合高调人像（白多黑少）。
Ｂ、准确曝光：适合艺术人群。
Ｃ、欠暴：适合低调人像（黑多白少）。
２．艺术上的要求
Ａ、忌花俏、俗气、注重色块、色线表现。
Ｂ、构图简明，用光简练，主体突出。
Ｃ、利用冷暖对比、利用互补色、利用明暗对比，如：黄色、紫色、蓝色、橙色。
３．画面的基调的构成
Ａ、指高低调，冷暖调，黑白纯度，低色温过滤。
Ｂ、讲究环境气氛的统一，反转负冲的校正。
４．后期冲印的常握
Ａ、柔光镜的品质与干净。
Ｂ、冲卷、冲纸、反差、色饱和的控制。
Ｃ、药液的技术指标。
Ｄ、放大镜、冲纸机量的要求。
５、利用软件进行后期(后续）
十四、细微人像摄影缺陷修正
１．脸部的伤疤：化妆去斑掩饰，光影、角度的变化，底片、相片修饰。
２．双下巴：向前伸脖子、拉长肌肉，拉高机位，托下巴。
３．秃顶：不打发光，降低机位，假发。
４．小腹突出：收腹挺坐，遮挡，不穿鱼尾裙，不拍侧身。
５．一胖一瘦：瘦前胖后，发挥镜头透视，角度变化，前后遮挡。
６．大圆脸：单灯用光，增强光比，手、纱、花辨遮挡。
７．笑沟深：光线柔和，靠近底灯、抬高，不拍反转片，不笑开。
８．爆牙：正面表现，自然笑，不拍特写。
９．大小眼：化妆改善，笑开一样大，小眼朝镜头，１／３侧身摆或反面摆。
１０．斗鸡眼：近看物体，双人面对，闭目陶醉，侧脸望远。
１１．单只斜眼：单只矫正，低头瞑想。
１２．弯鼻梁：避开下面，斜朝镜头。
１３．斜唇：避开正面，弯头校正。
十五、客人缺陷之摄影角度调整。
美貌不够技术补，适应他人士气鼓。
１．额头刀疤：化妆粉底掩饰，运用光影。
２．嘴上刀疤：参照以上。
３．尖头：适当提高机位。
４．前额突出：降低机位，光比要弱，拍３／４正面，下巴朝上。
５．眼睛深凹：主光低，光线柔和。
６．眼球突出：应看近物，向下看，拍３／４正面像，平视拍摄。
７．红眼：斜看或下看，多拍低色温。
８．鼻子短：下巴稍向上，机位位置稍高。
９．窄脸：易拍正面或３／４正面像，机位稍低，用宽光照面，不宜阴阳光拍摄。
１０．脸部多肉：易拍３／４正面像，穿深色衣服，机位稍高。
１１．大小耳：正常耳朝向镜头，少拍正面。
１２．招风耳：易侧面拍摄，另一耳处于阴影中，或用头发遮挡。
１３．大嘴：侧面拍摄，不宜拍笑。
１４．颈短：头向上，机位稍低，用仰拍。
１５．手臂粗：礼服修饰及改善，避免手臂挤压，少留白，先生用手遮挡，其它遮挡。
１６．肩厚：少拍侧面，用先生身体贴，正肩朝相机时，用构图剪裁，男前女后，使用中空镜。
十六、外景拍摄准备工作
１．特点：摆脱室内有限的空间，充分利用自然光，多进行抓拍。
２．器材：１３５相机宜用，８５－１３５ＭＭ镜头（写真）；１２０相机宜用１２７－１８０镜头，特殊情况用广角和渐变镜；三脚架、快门线、测光表。
３．补光工具 ：反光板金色暗部产生暖调、银色暗部产生冷调、白色原色光；外拍灯、小型闪光灯、大功率连线闪灯。 ４．柔光工具：白伞、白纱、绘图纸。
５．补妆工具：粉扑、唇膏、棉棒、睫毛膏、发夹。
６．利用周围的环境补光：墙面，水面，沙滩，雪地，服装。
７．特色补光：取逆光打顺光，水波光斑，侧身三角光。
８．特色背景：林荫道、特色建筑、色块木屋、草坪。
９．特色光圈：全开提速。
１０特色角度：俯摄，前景虚化，背景闪亮光斑。
十七、人像摄影常用技法
１．重复曝光：在一张底版上进行二次暴光技巧。
２．透射。
３．反射：由镜面、水面等反射物体产生的影像来拍摄的效果。
４．投影：利用投影机、幻灯片等影像、玻璃、文字投射到任务上来进行拍摄。
５．降冲。
６．残影。
７．高反差。
８．中途曝光。
９．浮雕：将拷贝的底片，正负叠放，即可洗出浮雕效果照片。
１０．粗粒子。
１１．交叉冲洗。
１２．自制雾化镜：在ＵＶ镜上涂上凡士林、鼻油、
呵气等营造的ＭＩＳＴＥ效果。
１３．影棚造雨：用喷水壶或淋浴器制造气氛。 １４．营造雪景：把泡沫柔成颗粒壮漂洒。
１５．补偿色光：蓝天白云外景闪灯加绿色片，镜头前加品红色片，结果肤色正常，天空紫红；少女置于中，石英灯加蓝色，蓝面红唇，意思奇特。
１６．混合灯神秘特技：第一次人物和背景灯暴光，第二次日光灯管蒙上色纸，在人物周围绕，即成流光异彩之效果。
１７．透彩景花：在白布，半透明塑板反面贴各色花朵，逆光打灯，形成虚化似巨大灯箱，正面光加柔光布，人物光略弱，背景光一档即可。
１８．混合光动体创作：人物披穿白纱，风吹动，钨丝灯和闪光灯相同比例和强度，快门速度不超过１／８秒时为佳。钨丝灯与闪光灯角度拉开，光照互不影响才出现冷暖之效果。
十八、台湾婚纱摄影八大形式主张
１．豪华亮丽：色彩亮丽的服饰配合夸张的造型，富丽堂皇。
２．活泼俏丽：清丽素雅的造型让人倍感亲切、舒服。
３．浪漫妩媚：慵懒而不刻意的表情、眼神在梦幻中瞑想给人以洒脱的感觉。
４．成熟性感：个性化的造型，简单、精致、成熟而性感。
５．复古典雅：复古色调，怀旧典雅。
６．简单素雅：含蓄委婉的表情，中性化的色彩，简单不复杂。
７．新潮个性：帅性、刻意、独行，叛逆，色彩强烈而夸张，体现酷的感觉。
８．传统大方：中规中矩的传统造型，依然流行（对每个摄影师而言，光线、时间、表情、动感都是无价之宝，惜缘，为每一次的演出赢得所有的掌声）。
十九、艺术表现手法感性认识
１．基本概念
感觉：感觉就是摄影师所表达的心灵内涵，作品意义，是一种环境气氛、气质、境界追求形、色、韵艺术品质的综合。
题材：确定画面主题的中心题材。
情节：表达的内容、思想。 艺术风格：摄影师表现的常规的艺术特点。
观念；对生活的体现和理解。
艺术修养：即文化底蕴，审美能力与情趣。
审美定位：唯美的、另类的、传统的、古典的、黑白的、彩色的及粗颗粒的，自身注重的审美观点。
线条：指向视觉中心的主体引线。
集中与呼应：主要指神情的呼应。
变化与统一：即达到一种和谐。
对比：意味着差异。
节奏：来源于音韵起伏跌荡的明暗对比程度人物内在的感情特征。
１．人物面部表情的把握
听其言，辩其真、伪、邪、正。
窥其眼，在顾、盼、瞟、瞪、盯、凝中洞悉其心。
观其面，在眉宇的紧与舒、嘴唇的开与合、肌肉的动与静中，认知其快乐、痛苦、愤怒、羞怯和、自负。
２．手势肢体语言的把握
通过外在可见形体因素提示不可见之内在情感特征，人物个性内心世界，情绪变化，心里感受，皆从肌肉运动肢体语言表达。
３．综合体态语言的把握
艺术品位高低，决定作品价值及生命力，始终是人像摄影追求最高境界。
４．环境多种因素的把握
将人物置于其所处典型环境中，展示人物与环境的关系，提示人物内心世界，表达人物社会特征。
５．情绪情景要素的把握 画面人物特定角色，记录事件最佳瞬间，提示心理特征，表达生存状态。
６．道具细节要素的把握：人物服饰、发型、生活用品、劳动工具、展现独特角度，揭示人物个性、审美情趣。
十、摄影现场客人不配合的因素和类型
身体疲倦型：
１．日夜装修、疲劳过度、精神不佳、魂不守舍。
２．四海行走、风尘仆仆、昏沉不醒。
３．外地游客、结婚购物、四肢无力。
４．暴饮暴食、生活无度、身心憔悴。
心绪忧闷型：
１．家庭事物繁重，拍照之前发生过不愉快的口角。
２．生意场上不如意，突发事件所致。
３．婚期前事情有变，定金已付，勉强消费。
４．匆匆忙忙、无备而来，拍照时间过长，外事来了。
５．消费价格因素。
６．原有优惠，人情允诺未予兑现。
７．服务不周、接热拍冷，心有抱怨、失望。
８．男女一方抱有不顾，强行做主，敷衍了事。
感知麻木型：
１．农村客户文化素质低、俗气、单纯、感觉奇怪。
２．工作职业低下、生活环境不佳、粗鲁、体力劳动、略有麻木。
３．从事法律、纪检、政界、科研、学者，职业问题。
４．生理上低能痴呆、反应痴钝。
５．心脑狭窄、语言交流能力差、不领会摄影师的意图。
盛气凌人型
１．同行、懂行、自认品位了不起。
２．大款、黑帮、政界关系户，不予配合。
３．老板朋友、经人介绍、回头普通客人要求再拍。
二十一、各种抱怨起因
１．服务因素：由门市引起的服务冷落，原答应顾客要求和条件未及时兑现，拍摄前各流程沟通不畅。影楼内部缺点暴光，客人失去信心，延时拍照时间、看样时间，专业人员细节工作不注意，引起反感。等拍时间长，影响情绪。拍摄速度过快，客人误认为不负责。
２．技术因素：化妆师、摄影师太年轻、不予信任，对专业人员形象，举止反感；专业人员引导语言不到位，发生冲突；化妆或摄影风格不予认同；专业技不成熟悉，客人看出问题；化妆师技不到位或失误；拍摄场出现器材故障或停电等因素；摄影师技术不到位或失误；正面少、侧面浪漫太多，不适合放大；横竖构图不合客人要求，头发、领结、腰衬等细节问题；后期、冲洗失误，无法选择；新娘带朋友，家人看样、人多口杂；客人小缺陷未予遮盖，坐多站少，全身多半少，客人不予认同。
３．客人因素：鸡蛋里挑骨头，只想占便宜；拍照当天没发挥好，推卸责任；认为道具不够高贵或影棚简陋；还没拍够，余兴未尽，；高价套系客人，自认了不起，故意找事；化妆造型当时认可，看到照片出尔反尔；对自选的服饰后悔；客人欣赏眼光不同，黑白不分，时俗不明，对风俗习性有反应；照片上男左女右，女高男低观念陈旧，以笑容太夸张为由等。
４．竞争因素：价格战引发各种促销客人还不满足，服务原则不够好，宠坏客人，无条件承诺；竞争对手挑拨，扰乱人心；公司形象品牌没有知名度，场面、气派、规模不够大，客人看不起。
５．推销因素：门市人员谈话技巧不够，公司规程不明确，穿插演戏、协助推广不够，专业人员沟通出场不及时，门市没有一对一服务到底，门市人员年轻没有说服力，发现照片上有问题未及时纠正，门市人员专业经验不够。
二十二、客人要求回拍，应答及诊断处置
客：拍的不好看，我不满意，要重拍。
门市：照片拍的不上相，跟自己的现场发挥有很大的关系，有的人变化大，有的人变化不太明确。总之，比拍照之前肯定是漂亮了，但这种程度任何时候都没有一个标准。比如说：你去医院看病，医生给你下结论吗？说：任何事都没有绝对的，拍照是三方配合等。
客：笑的太过了，像什么样子。
门市：笑容灿烂是幸福美好的象征，是本身拥有的喜悦，你为什么不认可呢？有些人想做还做不出来呢！你应该觉得自豪才是，这说明你拍摄现场配合的很出色、自然、气氛好。现在几十对客人当中，才出现你这样一个明星般的人物呢！你应该珍惜呀！而我们摄影师很有经验觉得你笑开好看才这样拍，如果笑得牵强或要比笑好看的话那肯定不会这样拍了。
客：缺陷没有遮盖，还可以拍漂亮。
门市：突出美丽，掩饰缺陷是我们神圣的责任，但每个人的条件不同，其它的效果也是不一样的。如果本身黑，那么消除抬头纹比较困难，因为粉底是浅色的，无法深入皱纹凹进的部位，所以形成反差对比。化妆只能对脸上的痔和伤疤有淡化效果。如果是大小眼，摄影师已经做了角度，透视调整，两只眼睛相差很多的话，也是无能为力的，因为摄影师是真实记录。而电脑画像，那么要正确区分和对待，请谅解。弯鼻梁、斜嘴只能个别几张照片，某些角度看上去不好，张张调整是不可能的，如果都能的话，不是叫照相，而是叫“手术”。目前，没有影楼敢保证，能完全校正这些缺点。
二十三、摄影师如何坦然面对顾客抱怨
顾客对作品的不满或抱怨，意味着对摄影师技术的否认，艺术摄影会因为文化底蕴的不同而产生不同的影响：商业摄影会因顾客的期望和喜好不一致而产生不同的观点和看法，无论何种情况下摄影师应坦然面对；记住：艺术没有绝对，只有共鸣！
客人提出抱怨：不够好看，皱纹这么多，笑的太多了；表情不自然，不想我，暴牙不好看；横版不够多，缺陷没有遮盖，太死板；拍的太老了，背景太暗，放大不好看；有双下巴，不够浪漫，侧面太多了；给我拍少了，化妆师失真，细节穿帮；礼服颜色变了全身没拍，都是坐的不好；眼神太直，摄影师不负责任，动作太僵硬；眼睛没看镜头，先生拍的太黑，给我拍的这么胖。
如何面对这种日常见之抱怨，碰到此类情况会感到失意，沮丧，愤怒、挫折及逆反心理。切不可与顾客强硬争辩、赤面冷对或当面讽刺，如果是其它部门之过，也不应该幸灾乐祸，应当做自己签，站在客人的角度，反省自己是否有过失因素。用精神战胜法，证明自己宽大的胸怀，认为自己是大师。气度非凡。抱怨是很正常的，烦恼是免不了的，为薪水而甘愿流泪。
坦然合理地处置抱怨：让助理出面沟通，协助门市调节气氛，如果有过失，大胆致谦，以求客人心理平衡，客人无理要求淡然一笑，以示轻视，为树大师威信安排其它人回拍，以示反抗。(后期）
二十四、摄影师内功修炼
１．包装、创意、品位三个条件。
２．开展各种活动、提高知名度。
３．报纸、杂志、电视媒体上宣传自己。
４．语调过高、给人以不成熟及情绪冲动的印象。
５．声音太弱给人以不青定的感觉。
６．说话过速，会减低对方对你的重视程度。
７．呼吸太重，给人以不明确的印象。
８．语调末尾上升给人以信心不足，有求他人的感觉。
９．声音颤抖，使人误解你紧张或害羞。
１０．性格良好，情绪稳定，性格温和、意志坚定，表情丰富，胸怀坦然豁达乐观。
１１．观察问题客观现实，具有较好的自控能力，能适应复杂的社会环境。
（个人能力终有限，合作能把成功建，人人都有合作题，不懂技巧事难全）
二十五、摄影师商业动作应付
１．个人形象
Ａ、服装：时尚、高档、个性、宽松、艺术、和谐。
Ｂ、仪表：发型超前、外观干净、气质精神、面容微笑。
Ｃ、语言举止：自信、幽默、不俗、专业。
２．沟通与导演带场
Ａ、暖身运动。
Ｂ、消除顾客不安情绪。
Ｃ、了解客人性恪、喜好、条件、角度。
３．带动客人进入照圈
Ａ、运用情节、触动客人。
Ｂ、运用逗笑，抓取表情。
Ｃ、夸张动作调起气氛。
Ｄ、适时赞颂，让客人轻松。
Ｅ、专业自信、语气青定。
４．客人类型针对术
Ａ、乐意拍摄、完全放开可以尽兴、沟通无阻。
Ｂ、愿意配合听从引导。
Ｃ、文静内向、情绪紧张，热情谈话、鼓励战术、空拍做秀，使其放松。
Ｄ、勉强拍摄、保守木纳实行夸张、开导战术。
（成功凭借高素质，弄潮尚需真本领）
二十六、摄影师十大禁忌
１．愤世忌俗：认为人性丑恶，与人不和。
２．没有目标：缺乏动力、不思进取。
３．缺乏恒心：萎靡不振、为自己找借口，逃避责任。
４．心有侥幸：空想发财，不愿付出，不守信用。
５．固执己见：不能容人，常与人争执，不守信用。
６．自卑懦弱：对自己不相信，怀疑自己的能力和智商。
７．用钱陷入迷途：有时挥霍无度，有时过分贪婪吝啬。
８．自高自大：清高虚荣，好为大师，玩弄艺术。
９．嫉妒：小心眼，好争执。
１０．牢骚：缺乏自制力，常指责对方错误。
学生摄影教学文案范文 第十四篇
一、活动名称：“红色记忆”摄影大赛
二、活动主题：用细腻的镜头，独特的视角，深刻的主题去感受党的成长、党的关怀、党的温暖，勾起红色记忆。
三、活动时间：20xx年 月 日--20xx年 月 日
四、策划主办方：河北师范大学化学与材料科学学院学生会办公室与宣传部
五、大赛详细流程
(一)大赛前期工作
a.成立大赛主委会
1.组长：大赛协调者。负责此次大赛的运作
2.副组长：协助组长工作
3.宣传负责人：负责各个学院的宣传工作
4.客服服务人：接受参赛选手的信息咨询工作，解决相关问题。
5.评委组：学院辅导员及学生会各部部长
b.海报、展牌、横幅、传单的设计及印刷工作
c.现场宣传
1.海报宣传：在校内人流量较大的区域粘贴大赛海报
2.传单宣传：在大学生活动中心设立宣传点派发宣传单，提供大赛咨询服务
3.横幅宣传：横幅悬挂所有参赛学院
d.媒体宣传
1.校园广播及时播报本次大赛的筹备和进行情况
学生摄影教学文案范文 第十五篇
DC,数码相机（二）摄影基础知识：
1、选材。有了相机，有的同学就会问了“我们该拍些什么呢？”其实，在你的身边就有很多值得拍的东西，人物、动物、风景、静物，这些都是很好的表现素材。（让学生看大屏幕，欣赏图片。）
一个专业的摄影师，在选择了拍摄的题材后，还要花大量的时间去观察、了解所要拍摄的物体，这样才能在拍摄时捕捉到精彩传神的瞬间。2、构图。选好了“拍什么”，还要知道“怎么拍”，要拍出好照片，最重要的就是要知道“如何安排画面”，也就是“构图”。（1）选择合适角度，确定画幅形式，合理取舍画面。仰视、俯视、平视。
横构图，竖构图。（2）画面的布局。一张好的摄影作品，不是画面中的元素越多越好，所以我们要合理的取舍画面，并要使对象在画面中的大小有一个合适的比例。
作品欣赏：谢海龙的《我要读书》。虽然画面上只有一个小姑娘，但给人非常深刻的印象，画面简洁，主体突出。（提出问题）如何突出主体？（1）“中心法”，突出画面主体最简单的方法就是将主体位于画面的中心。（2）“黄金分割法”，我们知道黄金比是画面生动、有趣，更好的突出主体中心。
，主体位于黄金分割点，（3）“三分法”，也叫“九宫格法”，它是将画面纵横均分为三份，从而使画面分割成九个相等的方块，四条分割线上出现四个交叉点，通常摄影师会在这四个点上选择一处作为主体的中心位置，赏）
当然在交叉点附近也可以。（作品欣让学生进行作品分析：以上几副作品分别运用了哪几种方法？
（三）作品的拍摄：相机可以留住我们生活中精彩的瞬间，下面我们来分享一下其他同学眼中的精彩生活。让学生理解拍摄时该怎样利用光线的稳定。,该如何掌握快门的速度，以及手课堂作业：根据某一题材（如风景、人物、花卉等）进行摄影活动。三、课堂小结：具体的教学设计首先从课堂的情景出发，也就是说先要从学生的兴趣出发，通过具体的教学设计并采用合理的方式，达到提高学生兴趣，掌握基本技能和知识的目的。只有抓住学生需要什么，才能激发学生兴趣，获得课堂设计的出发点。如果缺乏兴趣，学生就会缺乏探索与合作的兴趣，更不用说合作与探索的精神了。从兴趣出发，围绕着激起和强化学生的兴趣，进一步拓展学生的兴趣，使得兴趣成为深入探究知识、掌握技能的动力。
学生摄影教学文案范文 第十六篇
一、活动背景
秋风徐来，树叶微黄。包轻院的秋天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗翠绿的树叶已慢慢泛黄，原本五彩缤纷的校园小路已渐渐铺满落叶。校园的景色一年四季都有其独特的风格。正直入秋之际你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间?只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。为了培养大自联合会全体学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，包轻院大自联合会为大家提供这样一个展示自我的平台，特举办以“校园风光、学习生活”为主题的摄影大赛。
二、活动主题
1、校园风光
2、学习生活
三、活动内容
只要你热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧!借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你热爱摄影，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧!
四、活动简介
1.活动对象
包轻院大自联合会全体同学
2.活动时间
宣传时间：20xx年9月27日
投稿时间：20xx年10月10日--20xx年10月12日
评比时间：20xx年10月13日--20xx年10月15日
公布时间：20xx年10月16日
3.活动项目设置：
以“校园风光、学习生活”为主题分别设立
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
纪念奖若干
4.活动要点：
⑴前期准备：微信公众平台宣传、百度贴吧宣传、大自联合会QQ群进行宣传。
⑵后勤工作：由秘书处做好选手作品登记，整理分类，制作相的登记表、通讯录。
⑶颁奖工作：由全体同学经过微信投票评选选出的优胜作品将给予奖励。
⑷展示评比结果：由宣传部分别在微信公众平台、百度贴吧进行展示。
五、活动具体安排
1.通知的下发及前期的宣传：20xx年9月28日之前由宣传部做好微信公众平台及百度贴吧宣传工作。
2.作品收集及信息登记：十一假期开学后三到五天内开始进行作品的收集，加以分类，完成作品的信息登记。
3.作品展示及评比：20xx年10月15日，由评委组进行奖项评比，及次日获奖参赛作品的展出。
4.奖项颁布：举行颁奖大会，包括证书及奖品，次日张贴获奖通知。
六、活动要求
学生摄影教学文案范文 第十七篇
一：活动名称：塘沽一中摄影大赛摄影大赛策划书
二：活动主题:用细腻的镜头,独特的视角,深刻的主题去捕捉你们身边的点点滴滴。（美丽校园/校园生活）
三：活动时间：本学期
四：活动对象：塘沽一中育华中学所有在校学生
五：活动的目的和意义：
响应我校校园文化建设的号召，丰富校园活动，弘扬摄影艺术，给我校广大摄影爱好者提供一个展示、学习的平台，让学生在摄影创作实践中学会观察，学会发现美，关注身边美的一切，学会审美，增加对摄影艺术的理解，并推进校园精神文明建设，陶冶学生情操。六：活动内容：
a)要求为本校校园生活，且积极向上。
b)要求原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意。
c)本次比赛作品一律用6寸照片，相片洗出，每张相片黏贴于一张A4纸，需注明主题及对照片的相关说明。以及本人姓名班级（无需注明相片出处）。（d)光学相机与数码相机均可，数码片的像素不得低于30万像素，且不得使用后期。
e)摄影社社长不参加比赛
七：评选：
分为摄影社社长打分和学生会代表评分，各五分，满分十分。八：奖项设置
学生摄影教学文案范文 第十八篇
人像摄影计划书
一、拍摄主题
“时光与梦” 二、拍摄对象
人 三、草图
四、拍摄计划
（一）找模特
（二）找化妆师
（三）协商
（四）准备道具
（五）布景、打光
（六）按快门
（七）后期
五、与模特达成创作共识
还没找到模特。 六、成功拍摄的准备工作
为了成功拍摄，首先得找到合适气质的模特，接着要准备好足够的道具，比如画面中出现的植物和挡在前面的毛玻璃，玻璃的通透程度要适当，不能太透也不能太模糊，要恰如其分。与仿照的照片不同的是，我所拍摄的景别可能更多样，不局限于近景，更会去表现人物的肢体形态。
学生摄影教学文案范文 第十九篇
摄影兴趣班教学计划
授课教师：郭梅（***）授课内容：
第二讲：photoshop 处理照片的一般方法；摄影作品欣赏以及学员作品分析 教学要求：了解photoshop，掌握该软件处理照片的一般方法。第三讲：数码摄影基础知识；学员作品分析
教学要求：了解数码摄影的基础知识，掌握相机的正确使用方法。第四讲：摄影构图技巧；摄影作品欣赏以及学员作品分析。
教学要求：了解构图技巧，掌握均衡式构图，对角线构图以及九宫图构图方法。第五讲：组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。第六讲：摄影的用光技巧；外拍作品评析。
教学要求：了解摄影的一般用光技巧，掌握顺光，逆光，侧逆光的拍摄特点。第七讲：优秀作品的秘密
（一）；学员作品分析
教学要求：了解优秀摄影作品的特点，学会欣赏优秀的摄影作品，提高欣赏能力。第八讲： 组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。
第九讲： 优秀作品的秘密
（二）；学员作品分析
教学要求：了解优秀摄影作品的特点，学会欣赏优秀的摄影作品，提高欣赏能力。第十讲： 学习总结以及学员优秀作品回展
教学要求：对十次的学习做一总结，并通过回展学生的优秀作品鼓励大家把摄影持续的进行下去。
学生摄影教学文案范文 第二十篇
一、活动背景：
转眼间，一零书法摄影协会已经8岁了，回望我们走过的八年，在大家的共同努力和见证下，成功的举办了一个个富有特色活动，，极大地丰富了同学们课余生活，发挥了自己特长!在此我们也为了欢迎新同学的到来，特地举办此次“和谐杯”摄影展，让全校师生看到我们过去的努力和汗水，让大家回味那曾经难忘的点点滴滴，同时也是我们继续前进的不竭动力。
二、活动宗旨：
1、丰富校园文化生活，活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，真正掀起校园文化艺术。
2、促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。
3、让大学生更加关心生活、关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
三、活动简介：
本次展览以“我眼中的美”为主题，唤醒大家发现美的意识，去发现校园生活中你所认为的美。作品可以是一朵美丽的小花，一片蔚蓝的天空，一位辛劳的清洁工，一部你喜爱的长带或碟片，一个你爱的玩偶，或者是夜间校园微亮的路灯，学校里的建筑，也可以是你的寝室，你跟好友的合照，跟恋人幸福的照片，亦或是你喜欢的姑娘，小伙，他(她)们的背影，他(她)们的微笑，他(她)们的举手投足，自习室里认真看书的同学。
四、活动对象：
所有爱好摄影及所有热爱生活的各院系同学，有无摄影基础着均可。
五、组织机构：
湖南城市学院一零书法摄影协会
六、活动地点：
湖南城市学新校区
七、活动时间：
20xx年10月1日——20xx年11月15日
八、活动形式：
作品展览
九、活动内容：
十、报名及作品投稿方式：(时间：20xx/10/01—20xx/10/31)
1.电子档(注明姓名、班级学号、作品标题、联系号码、作品文字说明)：
作品收集邮箱：
或纯色艺术婚纱摄影影楼(北门直走100米右转)
2.照片投稿：
张嘉腾6-510
包盈14-629
陈少平14-615
余冰清7-103
杰文文印室(1栋联通营业厅内)
3.食堂前设报名点，时间10月13日-10月15日
十一、活动评委、嘉宾：
湖南城市学院团委、美艺系专业老师
十二、活动奖项设置
一等奖：2名证书+奖金100元+综合测评分
二等奖：3名证书+写真+综合测评分
三等奖：6名证书+写真+综合测评分
“个性”奖若干(根据展览作品的10%设定)：奖品
注：奖品由赞助商家提供
十三、活动事宜
1、爱好摄影及所有热爱生活的各院系同学，有无摄影基础均可;
2、全校师生均可参加;
3、作品必须为自己拍摄的，不得抄袭，投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，彩色与黑白均可;谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品(照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理);
4、投稿数量不限，作品统一为六寸;
学生摄影教学文案范文 第二十一篇
摄影培训计划
为了加强企业文化建设和精神文明建设，丰富广大职工的业余文化生活，普及和提高广大员工的摄影知识和水平，集团公司决定举办“员工摄影知识培训”。届时，将邀请厦门市摄影界的专家进行授课。
具体时间安排如下：
注：希望各企业积极组织人员参加篇二：摄影培训计划方案
摄影培训文案策划方案
——感受快门下的千滋百态，体味方寸间的滔滔不绝
随着社会经济的快速发展，数码相机的使用越来越普及，随之而来的是摄影爱好者与日俱增，越来越多的人群加入到摄影爱好者行列。但摄影知识的普及、相机使用技巧的熟练程度、摄影的整体水平却与摄影爱好者的行列成一定程度的反比。所以我方决定举办一次摄影培训，为广大的摄影爱好者提供一个专业的学习、分享与交流的平台，让他们学会用数码捕捉瞬间，拍出精彩，并能体味方寸之间容纳的千言万语。
培训主题
把所学理论用到实际的拍摄中。
2、为摄影爱好者搭建一个相互分享成果、交流经验的平台。
培训前期准备
1、摄影培训相关内容的宣传（新闻报道、广告、折页等）
2、联系培训教师，准备培训资料
3、联系培训地点，准备相关事宜
培训内容
? 新闻事件摄影培训 ? 人像摄影培训 ? 静物摄影培训
? 照片后期处理培训
培训方式：
本次培训不论哪一方面培训都是从理论培训和实地采风两方面着手：
（1）理论方面：从选题、拍摄、后期版面处理等方面着手讲
解，让摄影爱好者掌握摄影基础知识。
（2）实地采风：组织摄影爱好者到旅游拍摄，感受镜台山绮
丽的风光，在实际拍摄中提高拍摄水平。
培训时间：
2012年x月x日—x月x日
培训地点 ? xx会议室
旅游点
培训对象：
广大摄影爱好者
培训流程：
1、报到（发放资料）
2、开班仪式
3、讲授摄影知识、技巧
4、实地采风
5、作品评价
6、留影纪念
7、培训结束
培训教师：
学生摄影教学文案范文 第二十二篇
摄影教学计划 指导思想
素质教育要求培养学生全面发展,摄影作为一种现代文化和技术,涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识,是现代人必须具备的一项 基本素质,开展摄影社团,丰富校园文化生活,更好的落实了新课程 改革,从而培养学生良好的兴趣和爱好,开发学生的潜能。以社团的 形式招募有摄影兴趣的学生,对他们进行更为专业的培训与引导。社 团作为课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性, 因而学生非常乐意参加。社团在于培养学生对摄影的兴趣、爱好增 长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养摄影人才 骑着积极推动的作用。教学目标
帮助学生在兴趣中学习摄影技术,产生积极的学习态度度、方法、价值取向。学生通过对摄影基本知识和技术的学习,能较为完整的表现自已的构思。理解摄影是一门定格真实影像瞬间的技术,摄影的魅力在于用镜头去体验社会、人生,去发掘自己和他人的内心世界。
三、活动要求
1、考虑到各年级段学生学习能力的差异,摄影社团成员由自觉遵守 校规、校纪,热爱集体,积极上进,自愿参加社团,有摄影爱好的本 校高年级段学生组成。
2、活动时间为每周四下午3:00-4:00,小组成员必须准时达到教 室
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧,不准做与摄影学习无关的事。爱护教室内的公共设施和用品,保持教室内的环境整洁
4、每次老师布置的作业,学生都应该按时完成。
5、到户外拍照要遵守纪律,不得离开教师指定的地点。
四、活动内容
(1)重视基础训练,以摄影基础知识和技能为重点,抓住难点强化 训练,解决实践操作中难以解决的问题。
(2)了解摄影基础知识,包括相机的种类、光圈的档位、快门的级 数、镜头的焦距和视角的区别、胶胶卷及感光度的知识、构构图、用光的基本知识等。
(3)指导学生从事摄影创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为住选录,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品位的作品来
五、辅导措施
1、参加摄影社团的学生自带相机。
2、开设摄影辅导课堂,学习摄影基础知识,教学采用理论教授和实 践练习相结合的方式来进行。
3、欣赏摄影大师的优秀作品,分析摄影师拍摄的背景、思想及艺术 表现的手法,培养学生对美的的鉴赏能力,从而提高自身的艺术品位。
4、介绍单反相机的使用方法,摄影技巧。
5、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练习
6、布置一周的拍摄任务,并在下周上课时以电子稿的形式展示给其他学生,并阐述自己的拍摄手法,拍摄时遇到的困难,想要表达的思想以及采用的构图形式和艺术表现形式。教师与学生参与讨论,表扬优点,指出不足。
7、定期举办比赛、举办摄影展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教室要精心指导,严格把关。学生大胆尝试,用心拍摄,在校内展出以起到示范作用。
学生摄影教学文案范文 第二十三篇
一、活动名称：
“发现校园之美”创意摄影大赛。
二、活动名称：好“摄”之徒
三、活动对象：
学生五大队全体学生
四、活动背景及目的：
我们每天在生活学习在校园里，这是我们最熟悉不过的地方。所以为丰富我们的课余生活，以积极乐观的态度面对校园、面对学习生活，学生五大队特举办这次摄影比赛。本次大赛就是通过摄影的方式，用我们发现美的眼睛去观察身边的美，激发同学们对校园的热爱，对生活的热爱，更高效的学习，更快乐的生活。用细腻的镜头，独特的视角，去发现身边的每一个惊喜的瞬间，感动的画面， 培养同学们发现美的能力，同时为喜爱摄影的同学们提供一个展现自我价值的平台。
五、活动时间：
照片收集时间：20xx年4月11日——20xx年4月16日
颁奖时间：20xx年4月18日（星期四）晚上7：30——9：00
六、活动分工：
1、团总支宣传委员、文娱委员负责前期海报的设计和制作等，
2、各区队团支书负责活动作品的收集；
3、团总支全体成员负责活动中视频的制作和活动流程的策划，
4、团总支组织委员负责活动总策划，
5、团总支副书记、文娱委员负责活动中奖品（奖状）和所需物品（信封）的采购；
6、团总支副书记负责现场活动流程，团总支全体成员（包括干事）以及警纠队成员负责活动现场秩序的维护，；
7、团总支全体成员负责活动结束后奖品的购买以及后期宣传（形式待定），；
8、团总支负责对上交照片的人名单进行统计，对获奖名单进行统计，负责制作获奖名单；
9、团总支副书记负责借活动地点、邀请大队老师以及主持人的选定工作。
七、活动流程：
1、以“好摄之徒”为主题制作宣传海报，进行前期宣传。
2、由各区队团支书在区队上对活动细节进行宣传。
3、作品直接交至区队团支书处。
学生摄影教学文案范文 第二十四篇
为了丰富校园文化生活，以“寻美、审美、悟美”为方向，激励同学们在生活中留心留目，在生活的细节中寻找美的画面。也许是一次时间的记录，也许是一张美丽的风景照，也许是生活中平凡的一瞬间，取之于瞬间，藏之于永恒。所以，为了寻找大家心中的最美瞬间，本校特地举办这次“校园最美瞬间”摄影大赛。
活动目的
活跃校园文化气息，展示学生们心中校园的最美瞬间，培养爱学校的良好氛围，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
活动主题
校园的最美瞬间
活动时间
11月
活动对象
全体同学
一、作品要求
(2)照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。拍摄角度自由把握
学生摄影教学文案范文 第二十五篇
一、活动主题校园印象瞬间永恒
二、活动时间 20xx年11月24日
三、活动地点信息楼二楼大厅
四、活动要求
1、参赛作品以书面和电子档两种形式于20xx年11月18日报送粮油轻工系学生科。(联系人：刘倩17853476954)
2、所有参赛作品与20xx年11月24日下午4点30分，在信息楼二楼大厅进行评选，各系需出教师评委一名，如没有老师到场，视为自动弃权。
五、活动对象全院全体师生
六、参赛要求
(一)参赛作品的内容必须积极向上，充分体现我校师生的精神面貌，传递美得瞬间。
(三)参赛作品可以提交照片或彩印。
七、活动流程及安排
(一)活动宣传方式
1.海报，展板，传单
2.据活动的不同时期，不同地点，制定分类宣传，以达到相应效果
3.赛区横幅展示
4.校园的流动悬挂条幅，选取流动悬挂的方式
(二)对赛事进行及时的公布，让更多人了解摄影大赛。
1.广播台宣传
2.在学校广播台进行定时宣传，公布赛事。
3.工作人员选点宣传
(三)活动期间在学校设点，工作人员值班进行宣传。
1.作品要求：参赛作品的内容必须积极向上，充分体现我校师生的精神面貌，传递美得瞬间。
学生摄影教学文案范文 第二十六篇
一、活动主题：
xxx我和春天有约xxx
二、活动时间：
20xx年x月x日——20xx年x月xx日（交作品时间）
三、主办单位：
泉州经贸职业技术学院校报记者团
四、策划承办单位：
校报记者团摄影部
五、活动对象：
全院有摄影兴趣的同学
六、参赛方式：
摄影作品征集
七、活动目的：
为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩之心。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的课外知识，为学生生活增添活气。
八、作品要求：
①所拍照片内容以校内景色为主，扣紧xxx春天xxx这个主题，可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落，也可以是迷人的花海。
②拍摄角度自由把握。
③照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛，则一组作品控制在3—5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。
④另付与内容相关的照片介绍，不限字数，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷。
⑤条件允许的话请大家用单反机或专业相机、卡片机（市面上常见数码相机）拍摄，或是有效像素在500万以上的手机。
学生摄影教学文案范文 第二十七篇
一，摄影概论
二，照相机和镜头……照相机基本部件，种类，镜头，镜头速度，光圈，焦距，虚实与影像
大小，标准镜头，广角，远摄镜头
三，照相机的使用……取景系统，聚焦方法，景深，景深运用，快门速度及选择，照相机维
四，曝光……曝光，如何确定适当曝光量，测光表，如何使用18%灰板，高反差场景曝光 五，构图……通过布局突出重点，物体大小比例突出重点，汇聚线条突出重点，选择焦点突
出重点构图……景别选择……全景，中景，特写，远景，近景。方向选择……正面，侧面，半侧，背面。高度选择……平视，俯视，仰视。主体与陪体。对比，均衡。画面的分割……线，黄金分割，空间分配。背景……空景与虚景，实景，背景的选择与处理……前景……画幅格式，横，竖，方。
六，人像……基础用光
七，摄影室人像……人像用光……1，光的强弱2，光的软硬3，光的聚散4，光的方位 八，光质选择与处理
九，光比的选择与调节
十，灯光分布……主光，辅助光，背景光，轮廓光，修饰光
十一，布光设计……主光应用，辅助光应用，背景光应用，多灯配合十二，婚纱摄影风格与布光
十三，常见婚纱布光样式
十四，不同环境与光照的人像摄影……影室灯光 室内现有光 户外自然光 闪光灯 舞台
十五，照片调性……高调，低调，中间调，软调，硬调，影调控制
十六，人物形象调整，脸型，表情，动作，姿态……手，腿，全身。
十七，商业人像布光设计
十八，服装搭配
十九，两个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13，15,16）三个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13,14,15,16,18）
六个月（全部）
《摄影用光》教学设计 一、背景资料：前些年开设摄影课时，还面临着胶卷成本和冲印成本的问题，但随着最近几年数码相机的普及，摄影几乎实现了“零成本”，这成为开设摄影课的一个良......
学生摄影教学文案范文 第二十八篇
背 景
庆祝学校十周年，展现校园美好的生活画面，彰显我校风采，丰富同学们的课余生活，激发大学生的爱校热情，提升大学生的生活品 味。此届校园文化摄影大赛聚焦校园文化活动，以十年校庆为主题，旨在庆祝学校十周年纪念挖掘同学们身边的精彩内容和，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大 家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课 堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广摄影知识,提高广大摄影爱好者的技术水平，展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力，特此举行 此次摄影活动。并且本活动历年来都是校园活动周开展的标志，是学院大型活动之一，备受广大师生关注。
活 动 主 题
为了庆祝学校十周年，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，还能扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌。为了构建健康、文明的校园文化氛围，为了营造一个朝气蓬勃的校园环境，为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高学生的综合素质。
市 场 可 行 性 分 析
(2) 摄影展的参赛对象是大学生，而大学生喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传， 效果定是显著。并且大学生消费观念新潮,消费能力不容小觑。对商家而言，是非常具有潜力的消费团体，相信通过我们活动的大力宣传更有利于在大学生中形成品 牌效应，这无疑是极好的广告。
(3)商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们策公部合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们社团部各部门的大力协作配合。
(4) 因为本次活动的举办是全校性的，并且作为社团活动周开幕的标志，因此得到全院师生的关注，并且很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极 具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市 场和吸引新的消费群体。所以我院在学校不论在学生人数方面，还是在学风，体育，文娱等面在学校都有较大的优势，在本年也多次成功举办了大型的活动，其各方 面的而经验是很丰富的。我院对本次活动进行了规范化的精心策划并得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，使本次活动丰富多彩，具有更大的吸引力和影响 力。在这样一场精彩的活动中进行品牌宣传，效果应该是可想而知。
(5)由于我院长期的宣传经验积累，我们会对给予我们赞助的商家进行 品牌宣传，我们会尽量满足商家提出的宣传要求，我们各部门会积极配合，再将活动办的精彩的同时也对给予与我们经费赞助的商家做最好的宣传最为回报。我院对 本次活动进行了规范化的精心策划，使本次活动丰富多彩，具有更大的吸引力和影响力。
(6)但在如果条件允许的情况下，我院可以在每年迎 新生的过程中进行商家的品牌宣传。随着我院的不断壮大，每年的新生的数量也是很大的，这是一个潜在的大市场，更存在更多的商机。因为年年都有摄影展，如条 件允许的话,商家还可以同我们海源学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!通过多次的合作，商家可以与我院更 好保持良好的合作关系，实现真正意义上的双赢。
商 家 利 益
(1)冠名权
本次活动可以“×赞助商×”等来命名(赞助金额需达到一定程度度)。
(2)宣传单
宣传单上公司以赞助商的身份出现，宣传单背面可印有贵公司简介(该项由商家自己提供)，或同时派发公司的宣传单(该项目由商家自己提供)。
(3)海报宣传
海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物(商家自行设计也可)。
(4)展板宣传
展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报。(海报需商家提供)
(5)宣传栏宣传
赞助商的宣传单和海报在我方校内宣传栏和公寓宣传(要另收一些宣传资金)。
(6)横幅宣传
在活动现场和学校道路旁可悬挂带有商家名称的横幅。
(7)媒体宣传
学生摄影教学文案范文 第二十九篇
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌得明天
——奋进中得净居寺中学 第一部分、启迪文化谱华章
音乐响起,抒怀得,如: 《秋月私语》 。
镜头:山路绵延,苏山美景,千年古刹净居寺,万亩生态茶园,从学校大门上方“净居寺中学”转向拍教学楼全景。
(解说词:净居寺名胜管理区,山清水秀,景色优美,历史悠人杰地灵。在这钟灵毓秀之地,尊师重教之乡,有一个令人慕仰得求学圣地,莘莘学子向往得地方——净居寺中学。)
镜头:校训:“生活朴实,学习踏实,做人诚实” ,学校办学理念:“为学求实,为人求真”、“教者儒雅,学者聪慧” 。校风“爱国、文明、求真、进取” 、学风“勤奋、诚实、好学、善思” 、教风“学陶、师表、博学、多长”字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名:开启辉煌得明天。
片头字幕后特技淡出(音乐停)
(解说词: 这里就是书香飘逸得学园,
这里就是传承文明得乐园,
这里就是培育英才得摇篮,
这里就是成就未来得殿堂。
走进净居寺中学,赫赫醒目得办学理念“为学求实,为人求真” ,“教者儒雅,学者聪慧”,令人振奋。这十六个字就是全校师生追求得座右铭,更就是净居寺中学人打开历史文化之门得金钥匙。校园就是无声得力量,走进校门,您会立刻感到扑面而来得生机与活力,宽敞整洁得教室充满人文、书香得气息,教室内外走廊过道得名言、警句潜移默化得陶冶着孩子得品行,设施齐全得多媒体教室成为学生拓展真知得舞台,平整干净得校园场地,活跃着孩子们矫健得身影;生机勃勃得鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨,书声琅琅,孩子们迎着朝霞认真阅读,尽情地享受着美文诵读带给她们得快乐与财富。黄昏,夕阳沉暮,孩子们踏着余晖与阳光锻炼,尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园得人都会感到校园每地、每处都别具匠心,似乎每景每物都在说话。打造绿色校园,“用环境育人“得教育理念正在悄然形成。
镜头:学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室瞧书等。
(解说词:净居寺名胜管理区中学始创于 1935 年,就是一所有着悠久历史与丰富底蕴得学校。近年来,学校领导班子勇立潮头,运筹帷幄,务实求真,开拓创新,围绕“办出特色、形成风格、争创一流”得办学目标,形成了一套完善、科学、规范、系统得治理制度,培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学得师资队伍,造就了一个勤学、善思、活泼、向上得学生群体。这一切,推动净居寺中学各项事业不断取得辉煌业绩,谱写了净居寺教育得新华章。
镜头:由大门推进,切换镜头,教学楼,学生公寓,学生食堂,宿舍,多媒体教室,宣传栏,文化长廊。
(解说词:历经数十载得风雨历程,学校已逐步发展壮大,2005年,在县教体局与区党委政府得关心支持下,学校先后进行了 3 次大型基建工程,修整后得新校园处处洋溢着现代化得气息。现校园占地2、4 万余方米,建筑面积 2783 平方米。学校食堂整洁、宽敞,学生公寓设施齐全,治理规范,满足了寄宿学生基本生活得需求。全体净居寺中学人凭借这股春风,阔步前进,锐意改革,使这所学校越发充满活力。
镜头:奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
(解说词:成功得教育,收获必就是教育得成功。办学以来,净居寺中学视教育质量为发展得生命线,认真贯彻国家教育方针,科学治理,严谨治学,不断进步教育质量,取得丰富成果。学校先后被评为光山县“文明学校” 、教师素质提高年“先进单位” 、信阳市“平安校园示范学校”等荣誉称号。2005 年至 2010 年学校共为高一级学校输送优秀毕业生 560 余名,得到高一级学校得一致好评。
第二部分、教学相长结硕果
(音乐响起,隆重得,如:第一届青年歌手电视大赛得配乐)
镜头:在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
学生摄影教学文案范文 第三十篇
摄影工作室商业计划
[完成日期：2014年 11月]
保密须知：本商业计划书属商业机密，所有权属于[公司或项目名称]。其所涉及的内容和资料只限于已签署投资意向的投资者使用。收到本计划书后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定：1）若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请按上述地址尽快将本计划书完整退回；2）在没有取得[公司或项目名]的书面同意前，收件人不得将本计划书全部和/或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人；3）应该像对待贵公司的机密资料一样的态度对待本计划书所提供的所有机密资料。
录.............................................................................................................................................0 摘
要.............................................................................................................................................2 第一章 公司介绍 .....................................................................................错误！未定义书签。
摄影工作室描述 .........................................................................错误！未定义书签。 市场 .............................................................................................错误！未定义书签。 投资与财务 .................................................................................错误！未定义书签。 组织与人力资源 .........................................................................错误！未定义书签。 组织协作关系 .............................................................................错误！未定义书签。 第二章 项目背景 .....................................................................................错误！未定义书签。
行业背景 .....................................................................................错误！未定义书签。 产品描述 .....................................................................................错误！未定义书签。 婚纱（主营业务） .........................................................错误！未定义书签。 其他视频产品 .................................................................错误！未定义书签。 产品 .................................................................................错误！未定义书签。 摄影工作室的优势（特点） .........................................错误！未定义书签。 “地面，航空，水下”三位一体化的独特服务方式 .错误！未定义书签。 透明消费 .........................................................................错误！未定义书签。 发展前景 .....................................................................................错误！未定义书签。 摄影工作室商业策划书
第三章
市场机会 .....................................................................................错误！未定义书签。 市场特征 .....................................................................................错误！未定义书签。 市场竞争者类型 .............................................................错误！未定义书签。 工作室竞争的特点 .........................................................错误！未定义书签。 工作室竞争的形式 ...................................
竞争产品和竞争对手 .....................................................错误！未定义书签。 竞争优势 .........................................................................错误！未定义书签。 市场分析 .....................................................................................错误！未定义书签。 第四章 公司战略 .....................................................................................错误！未定义书签。
总体战略 .....................................................................................错误！未定义书签。 发展战略 .....................................................................................错误！未定义书签。
初期（1~2年） ..............................................................错误！未定义书签。 中期（3~5年） ..............................................................错误！未定义书签。 长期（6~10年） ............................................................错误！未定义书签。
第五章 销售策略 .....................................................................................错误！未定义书签。
价格策略 .....................................................................................错误！未定义书签。 销售渠道 .....................................................................................错误！未定义书签。
学生摄影教学文案范文 第三十一篇
2014年春季摄影选修教学计划
授课计划：本课程计划授课20课时，结合学生实际情况，每次1-2课时，共讲授10次，其中组织外拍5次，计划采用摄影基础理论讲解与优秀作品欣赏同时进行的方法，让学生既有理性认识又有感性认识，要求学生多拍，在规定的时间内上交出自己最满意的5幅作品，在下一次课上点评，让同学们相互学习，相互鼓励。这种积极的互动方式一定可以取得较好的教学效果。
授课教师：张天宝
授课内容：
第一讲：优秀摄影作品欣赏；
教学要求： 鉴赏优秀作品，寻找自身亮点。
第二讲：photoshop 处理照片的一般方法；摄影作品欣赏以及学员作品分析 教学要求：了解photoshop，掌握该软件处理照片的一般方法。第三讲：数码摄影色彩
教学要求：了解色彩基础知识，掌握摄影用色技巧。
第四讲：组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。第五讲：摄影构图技巧；摄影作品欣赏以及学员作品分析。
教学要求：了解构图技巧，掌握均衡式构图，对角线构图以及九宫图构图方法。
第六讲：组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。第七讲：摄影的用光技巧；外拍作品评析。
教学要求：了解摄影的一般用光技巧，掌握顺光，逆光，侧逆光的拍摄特点。
第八讲：拍摄的角度
第九讲：组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。第十讲：的摄影基础技巧指导学生。
第十一讲：优秀作品的秘密
（一）；学员作品分析
教学要求：了解优秀摄影作品的特点，学会欣赏优秀的摄影作品，提高欣赏能力。
第十二讲： 组织外拍一次。教学要求：每人必交作品4幅。第十三讲： 优秀作品的秘密
（二）；学员作品分析
教学要求：了解优秀摄影作品的特点，学会欣赏优秀的摄影作品，提高欣赏能力。
第十二讲： 学习总结以及学员优秀作品回展
教学要求：对以前的学习做一总结，并通过回展学生的优秀作品鼓励大家把摄影持续的进行下去。
学生摄影教学文案范文 第三十二篇
第一单元 摄影基本功训练
1、全景深练习
被摄体:一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物。要 求:画面全部实焦。
建 议:首先使用广角镜头:24MM—35MM拍摄, 光 圈:F11—16,光圈优先AE模式。
2、单体对焦练习
要 求:只把焦点对在主要被摄体上,浅景深。
建 议:中望远镜头:85MM以上,光圈或更大。光圈优先AE模式。
3、定格练习
被摄体:体育运动项目、行走着的汽车、火车,流动着的水,瀑布等。
要 求:将激烈运动着的被摄体的瞬间动作或瞬间表情记录下来。
建 议:高速快门1/1000秒以上、快门速度优先AE模式。
4、动感练习
被摄体:体育运动项目、动态的人、流动着的水,瀑布等。
要 求: 运动员和动态人的身体的一部分虚化或动体实背景虚。流动着的水,瀑布等有流线感。
建 议:慢速快门1/15秒－11秒。先从1/30秒开始练习,然后1/
15、1/
8、1/
4、1/
2、1秒逐段练习。使用三脚架。
5、取景练习
要 求:突出主题,画面简练,能传达出被摄场景的气氛*此项训练是构图训练的基矗。.建 议:望远镜头,大光圈。
6、特写练习
被摄体:花卉、静物、昆虫等。
要 求: 被摄体占画面的比例尽量大,突出被摄体的形状和有趣的部分,高清晰度。
建 议: 使用微距镜头或微距功能及近摄接圈,最短摄影距离,镜头与被摄体保持平行。使用三脚架及快门线。
7、各种焦距镜头（镜头各焦段)的使用练习
利用各种焦距镜头（镜头各焦段)进行拍摄练习,借此了解镜头各个焦距的特点,理解画角及透视关系,活用各焦距段的不同景深。
标准镜头: 焦距50MM左右的镜头——极其自然,没有夸张。
广角镜头: 焦距35MM以下的镜头——强调远近感。
中望远镜头:焦距为85MM～135MM的镜头——与人眼最接近的透视（远近）感,能正确体现被摄体的形状, Q YF多用于人像摄影。
望远镜头:焦距为200MM以上的镜头——很少远近感,有压缩效果。（易抖动,尽量使用三脚架）
第二单元:画面构成和构图训练
8、横、纵位构图
被摄体:景物、山河、建筑、人物等.要 求: 用横位构图表现稳定感和宽阔感,用纵位构图表现纵深 感和高度感,画面不能有无用的空间.建 议:
1、对同一被摄体分别用横、纵位构图法拍摄,比较作品的不同感受.2、横位构图表现安定感时使用标准焦点以上的镜头,表现宽阔感时使用广角镜头
3、纵位构图表现纵深感与高度感时使用广角镜头,注意画面中近景与远景的位置配置.构图时应特别注意水平与垂直,使用三脚架.练习
9、三角形构图
被摄体:三角形或类似三角形的景物,建筑,人物造型等.要 求: 利用三角形在画面中不同的位置配置,表现稳定感、跃动感、高度感和宽阔感.建 议:
1、画面中有容易识别的三角形造型,三角形构成的复数物体焦点要实,要有平衡感.2、高楼大厦和道路等高大细长的景物时使用20MM以下的广角镜头
3、使用景深预测功能
10、对称形构图
被摄体:所有具有对称构图性质的景物、人物造型、建筑等.要 求:利用上下左右对称构图,表现稳定感和超现实意境.建 议:
1、选择优美的对称形,对称形的两边焦点都要实,每个对称形表现要明显.2、尽量使用标准焦点以上的镜头,使用光角镜头时要注意相机与被摄体保持平行.3、拍摄岸边与水中的对称构图景物时使用偏光镜
4、求全景深不得不用小光圈时使用三脚架.练习
11、垂直、水平构图
被摄体:风景、建筑等
要 求:画面中表现由多条平行或垂直线条构成的单纯美.建 议:画面构成的线条要保持水平或垂直,线条要美, 水平或垂直线条造型要布满全画面.使用三脚架。
12、S形、斜线构图
被摄提:具有S形或斜线构成的道路、河流、山峦、都市内的桥梁和道路等.要 求:用S形表现纵深感,用斜线表现外展的广阔感和动感.S形要通达画面的两端,中途断了的话前面要有空间构成.建 议:S形及斜线的配置要有平衡感,要仔细感觉作品是否有纵深感和广阔感,被摄体是否清晰.}主题要突出.练习
13、黄金分割法构图
被摄题：任何均可
要 求:被表现的主体要处在分割点、线上或附近,构图要平衡.被摄体要突出.画面中不能有多余的部分存在.建 议:首先按自己的想法构图,然后再活用黄金分割法。
第 三 单 元 ： 用 光 训 练 1
14、昼间闪光灯曝光补偿
被摄体：人物、花卉、宠物、小范围自然景色、静物等近距离小范围景物。
要求：当以上被摄体处于逆光、侧逆光并周围光线强于被摄体时或被摄体处于昼间阴暗处时使用。建议：
1、用闪光灯同步速度测光（平均测光）取得光圈值，然后用闪光灯的指数除以光圈值得到拍摄距离，就能得到曝光准确的照片。瞬例如：相机的闪光同步是1/125秒，用相机的自动测光得到的F值16，闪光灯的指数（GN)是40，即40÷16（F）＝，这时的拍摄距离为米。已知闪光指数（GN）和距离求光圈（F)时用闪光灯指数除以距离求得光圈（F)。即：GN÷距离＝F。
15、利用闪光灯体现作品的立体感
被摄体：人物、花卉、宠物、静物等。
要求：使用外置闪光灯并利用连线使闪光灯离开相机,从斜上方或背后投光制造立体感,也可以投到天花板或利用反光板制造折射的柔光,具体投光方法与方向按自己意图具体安排。但是要尽量避免重阴影。
建 议:可能的情况下尽量尝试各种投光方式及曝光补偿所制造出来的立体感觉。
16、室内及夜晚灯光摄影
被摄体：室内灯光下的集会以及城市灯光夜景等。
要求：利用色温在室内及夜灯下制造肉眼见不到的独特（泛红）氛围。
建议：画面内的光线布置尽量均匀，镜头附近最好没有强光源并不能有强光射进镜头，拍静物时使用三脚架，抓拍时最好使用ISO400的胶卷。如果希望得到忠实于原色的作品，使用80A滤镜矫正色温。曝光不能有过。
参考：色温：白日晴天＝5500K，白日阴天＝6500K，早晚＝4500K，一般灯光＝2800K。
17、朝阳、夕阳、夜景
被摄体：朝阳、夕阳下的山峦、海岸线、自然风光及夜景。
要求：要充分体现朝夕的氛围，再现朝夕夜景的绚丽景色，不能有多余的物体进入画面，最好没有晕光。
建议：使用手动，基本上光圈为F8～11左右，AE光圈优先，远景时焦点调到无限远，10M以内对点光源等最容易看清楚的物体上对蕉，使用三脚架，可以考虑多次曝光。
18、白色物体
被摄体：雪景、白色沙滩、白色花卉等白色物体。
要求：清晰再现白色物体的质感与色调。
建议：根据实测曝光量适当曝光补偿，补偿量根据白色物体占画面的比例和你要表现作品的意图一般为～之间,画面中黑白物体相间时根据各占比例调整。
第四单元:用光训练
19、逆光（透射光)的运用
被摄体:光线从背后照射的人物、风景、花卉、静物及抓拍等
要 求:充分利用逆光的特点制造透明感和立体感.注意被摄体与背景的亮度平衡及不能有创作意图以外的光晕产生.建 议:使用曝光补偿以及反光板.曝光补偿量有＋、＋、＋、＋等,补偿越大,被摄主题越亮,如果把握不好曝光补偿量,可以分段补偿各拍一张以上以保证拍摄成功。
练习20、侧光的运用
被摄体:与此种光线有关的人物、风景、花卉、植物、宠物以及抓拍.要 求:充分活用阴影的效果,使画面的氛围符合自己的拍摄意图,通过练习提高对光的敏感性.建 议:拍摄时从顺光、侧光、斜策光、半逆光、逆光的顺序去观察被摄体,并注意侧光与逆光所制造出的物体立体感之差别.如利用强侧光可塑造男人的刚毅和弱侧光可营造女人的温柔等.使用遮光罩。
21、林中点光与泻光的运用
被摄体:具有泻光特点的林中、阴天下的风景如山峦、江和湖海的水面等
要 求:充分利用点、泻光的特点营造出印象深刻和感动人的氛围.建 议:注意光比范围及曝光量的掌握,明暗差要适当,用点测光方式测得明处与暗处的曝光量后取中间值进行最后的曝光。
22、极端曝光的应用
被摄体:想要高调表现（阴影淡的)或低调表现（反差大的)的一切被摄体材
要 求:摄影意图以及主题要鲜明,要考虑采用高调或低调的必要性,被摄体的所具有的氛围要协调.建 议:高调的曝光补偿从0～＋,低调的曝光补偿从0～－,通过分段曝光,掌握在各种条件下的曝光补偿所带来的效果。
23、光的轨迹
被摄体:夜间流动的车、船、星空、焰火等.要 求:流畅地表现光的流动,光的流线色彩、形状、大小与周围的气氛要协调, 曝光要适当.建 议:利用平均测光与中央部分重点测光模式。也可以把光圈设定为F4或, 曝光为30秒至2分钟（可用B门)。焰火一般使用ISO100胶片,光圈在～F11之间.星空的曝光时间最长可到1～2小时。以上均使三脚架。
24、有灯光照明的物体
被摄体:都市内夜间被灯光照亮的建筑以及植物等
要 求:取景角度要体现被摄体的魅力,选择能够充分表现气氛的曝光,画面中主体的所占比例要适当。
建 议:使用三脚架、快门线,使用手动模式,B门或T门,使用曝光补偿＋—。注意构图时画面中最亮部分与最暗部分,避免亮度相差悬殊,长时间曝光时注意倒易失律问题。使用广角镜头！
第五单元:强调色彩的训练
练习25、26、27、28、29、30
分别以红色、蓝色、黄色、绿色、白色、黑色为主要特征的被摄体做表现主题的练习。
被摄体:具有以上颜色的各类物体及颜色着装的人物、花卉等。
要 求:要表现出以上个种颜色的鲜明特征,把握好色调、明亮度、饱和度这色彩的三要素。
建 议:注意冷暖色的表现,可能的话使用滤色镜,使用包围式摄影法体验曝光补偿对色彩表现的作于用。
31、表现水的透明感
被摄体:与水有关的任何物体。
要 求:在表现水透明感的同时注意作品的整体表现。
建 议:注意水面的光反射,使用PL镜,使用是旋转PL镜找到最佳表现。
32、色彩对比
被摄体:各种颜色掺杂形成对比的田野、公园、建筑群等。
要 求:利用色彩对比增强作品的感染力。
建 议:不要使太多的色彩进入画面,形成对比色彩的亮度差越大对比度越强,明亮色与形成对比的暗色容易醒目,同一颜色的实焦点处与虚焦点处可以形成对比。
33、黑白摄影
被摄体:任何物体、人物等。
要 求:主题与背景的关系性,理解黑白摄影作品的特性。
建 议:有必要了解彩色变成黑白后的具体变化,既把红色当做浓黑、黄色当做灰色考虑等, 6Y R并了解与灰阶的关系。
34、单色调的表现
被摄体:大自然中的群生植物,大面积单色花卉,色调统一的室内房厅等。
要 求:有效使用统一的色调,构图平衡,充分掌握色彩的浓淡度。
建 议:注意色彩的饱和度,使画面内的色彩表现有张有弛,使用色温滤镜。
第六单元:表现动感与感情的训练
35、动感的表现
被摄体:体育运动、动物、纪念活动、花草、河流等。
要 求:充分记录并表现运动的物体或人,表现出运动着的力量感和动态美,合理构图,掌握适合被摄场景的快门和按快门的时机。
建 议:如果条件允许,尽量使用快门优先模式,定格高速运动时使用快门速度为1/500-1/1000秒,表现流动感时使用1/15-1/4秒,追拍时可使用1/15或1/30秒。
36、临场感的表现
被摄体:火灾及事故现场,祭祀活动,仪式,自然气象状况等。
要 求:尽量表现临场感,使人身临其境。即使是较平凡的被摄体,也要利用技术与器材制造出临场感。
建 议:尽量接近被摄体使用超广角或望远镜头,光圈使用F11、F16、F22求大景深。表现自然气象状况如台风、大雨、雾、急流时使用三脚架,快门1/
8、1/
4、1/2秒优先,并可使用包围式拍摄法。
37、寂静感的表现
被摄体:自然风光。
要 求:摄影者自身要宁静安稳,选择最佳的拍摄时间和天气,选择稳定简洁且容易传达静感的构图方式。
建 议:拍摄时间最好在黎明、傍晚、明月夜、雨天、雾、雪天等。选择对称、三角形等增加寂静感,构图要横平竖直,不能有倾斜以强调集中感和稳定感。使用三脚架。
38、感情的表现
被摄体:人、动物的脸部特写与身体（动作的瞬间抓拍)。
要 求:掌握最佳快门时机,做到与被摄人或动物心感相通,除脸部外也要注意其他肢体的表现与主题相吻合,注意构图的各个细节。
建 议:先从身边的人特别是小孩和宠物开始练习,平时多多注意他们（它们)的喜怒哀乐,并找出有趣的特点,然后利用望远镜头在被摄人或动物不注意的时候抓拍。开始练习时尽量利用自动模式
摄影, 基本功
学生摄影教学文案范文 第三十三篇
一、活动背景：
作为第二届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达我校师生对校园的热爱之情。
二、活动主题：“美丽校园我来拍”
三、活动目的：
集中展示我校素质教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养艺术特色学校的良好氛围，展现我校师生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
四、活动时间：3月26日——4月20日
五、活动要求及评奖方式：
1、作品要求
（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。
（4）其中的最佳镜头奖是在所有获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。
（5）活动4月13日下午16点截稿。
2、作品收集方式
参赛作品以班级或工会小组为单位交到教导处。
评委会组成：由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。
六、活动流程：
1、前期准备：学生艺术节活动统一宣传布置。工会召开工会委员及工会组长会议
宣传布置
2、收集作品：4月13日下午16点00截稿，以班级和工会小组为单位交教导处
3、作品评比：4月17日邀请老师担任评委对作品进行评比
4、作品展出：获奖作品在艺术节闭幕式展出
5、颁奖活动：艺术节闭幕式颁奖
6、后期安排：教导处对本次活动写好总结。
学生摄影教学文案范文 第三十四篇
一、项目运作背景
在我们的校园里，有许多同学正在从事或有志于从事新闻工作，包括各种校园媒体的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。作为大学校园有志于从事新闻工作的大学生记者，从日常生活中有意识地培养新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，是写好新闻稿和胜任采访工作，不断提高实践能力的有效途径。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
为学生了解新闻知识、联系社会实际、锻炼实践能力、丰富和活跃课外文化生活提供一个多元化平台。提高校园记者的新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，写好校园新闻稿和胜任采访工作，不断提高自身的实践操作能力。
四、项目策划
五、项目主体
3、初赛、复赛，选出入围选手；
4、对台pk，专家评审出优秀校园记者。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
三千元人民币
学生摄影教学文案范文 第三十五篇
相约台北婚纱摄影2015年计划书“猪哥”人像摄影工作室商业策划书
随着时代的变迁，已满足基本需求的人们要追求更高的需求领域，这就是社会上所说的精神领域。现代的人们为了突出自己的个性，可以付出一定的金钱去满足自己的精神需求，如旅游、看电影、摄影等。如今，国内各个年龄段的人都被国外开放的风气所影响，更加喜欢表现自己，尤其是80、90后，甚至于00后。
致力于发掘每个人内心那个不同的自己，通过服装造型把每个普通人打造成更具时尚感的明星一样。我们有专业的摄影师、形象设计师与化妆师，可以为顾客量身打造具有思想内涵、个性唯美、品位高雅的高端作品，提供专业热情的服务。
我们将会建立责任有限公司，采用直线制度组织形式，即总经理之下，就只有营销部经理、技术部经理、财务部经理。我们的产品除了有传统的写真集以外，还有其他衍生产品，如杯子、T-shirt、挂件、摆件、手机保护壳等。在传统型产品——写真集中，我们还做了一些创新。我们将提供各种产品组合套餐，如室外外景地亲子时尚写真、室内/外另类结婚艺术写真等。
现代的营销，最重要是顾客的“体验式”消费。基于此点，我们将“视、听、说”集合一体，形成一个独特的服务方式。顾客不再是简单地看样片、选套餐，我们还会聆听顾客的需求，根据需求为顾客设计一组独特、价格合理的订单。
学生摄影教学文案范文 第三十六篇
正值万木复苏、柳绿花红的季节，为进一步丰富广大教职工的文化生活，提升教职工艺术素养，倡导健康文明的生活方式，引导教职工发现生活中的美好，激发大家热爱学校、热爱生活的激情，并为广大教职工摄影爱好者提供一个交流、切磋、展示的平台，学校工会、党委宣传部决定联合举办美丽校园春之篇南工院教职工摄影大赛。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全校教职工
二、参赛作品主题：
1、本次大赛以春季的南工院校园为拍摄主体，以表现优美的校园环境、师生的精神风貌为主题，旨在弘扬学校文化，发掘对真、善、美的发现和感悟，为校园幸福生活留下美好记忆的瞬间。
2、参赛作品要紧扣主题，内容高雅，健康向上，风趣幽默，必须为原创作品。
三、参赛作品要求：
1、作品题材、风格不限，拍摄器材不限。彩色、黑白均可，但不得进行电子修改或拼图制作。勿加框，不要改变原始影像，仅可做色彩、色调、亮度、反差的适当调整。
2、每人可上报作品5—10幅，组照在5幅以内，按一幅计。每幅作品要注明作品名称、拍摄者姓名及短号。
3、参赛作品尺寸不得小于2000像素*2000像素。
4、参赛作品必须是20xx年4月1日以后拍摄创作的。
5、报送方式：参赛作品必须以电子邮件形式投稿，以JPEG格式报送。
四、投稿须知：
1、各参赛选手统一将符合要求的参赛作品发至南工院摄影作品报送专用邮箱，并在主题中注明美丽校园春之篇参赛摄影作品字样。
2、投稿时间：自即日起至20xx年4月20日18时止。
学生摄影教学文案范文 第三十七篇
为了丰富广大摄影爱好者的业余生活，推广最美校园风景的理念，现有南化院学生校园文化传播协会结合我院社科部联合举办最美校园风景摄影大赛。
大赛名称：最美校园风景—摄影大赛——南化院首届校园风景摄影大赛。
活动背景：新生初到，大多数同学还未深刻了解我院风景的美丽，对我院中各种独特建筑也尚未熟识，因此为推广我院校园风景文化，将校园中美丽风景收集起来，通过让部分学生亲身体验的方式来发掘我院很多不为学生注意的美丽风景，让同学们具备发现美的眼睛。
活动目的：
1、寻找校园最美的足迹，打造校园特色景点，让校园渐渐走近化校师生的心中—爱上他们第二个家【美丽化校】。
2、丰富校园生活，提高大学生的综合素质。并通过宣传将我院美丽的风景文化，发扬到每个人的心中。
活动地点：6413文播协会活动中心
活动时间：—
活动对象：全院大学生。
主负责人：
活动负责人：
主办单位：南化院学生文化传播协会
协办单位：南化院社会科学部；
邀请单位：：南化院各学生及老师代表
活动安排：
1、活动前期宣传
由化苑文播协会宣传部执行。宣传方式主要以下面两种方式：
（1）宣传海报
（2）宣传稿宣传部工作人员于11月22日将出好的宣传海报展示于校园展示区，做好活动的前期宣传工作。
11月21晚之前，由宣传部工作人员拟好宣传稿，并于11月21日晚到班级进行宣传，并保证每班保留一份宣传稿。
负责人：
2、作品的收集，整理及评比工作
1、（1）由文化部，组织部工作人员进行收集及评比，工作人员于11月26日于6413教室对同学上交的作品进行收集，评比，挑选出前二十名，给这二十名优秀者发放号码牌。并通知突出表现者决赛时间（决赛初步定于11月28日晚，教室未定）。[决赛中让优秀者对自己的'作品进行讲述。]
学生摄影教学文案范文 第三十八篇
一、目的：本届影展以“山水经典·文化名域”为主题，配合20xx年霍州旅游节的启动和“山水经典·文化名域——发现霍州”“霍山杯”全国摄影大展的筹备，以进一步宣传霍州，提升霍州的知名度、美誉度和影响力，组织霍州及周边影友大聚会，提升霍州影展的全国性和艺术品位，传播造势，将大展的影响力进一步扩张，达到提高全国大展参与率，有效宣传霍州的目的。
二、时间：
征稿日期： 20xx年3月18日——20xx年4月18日
展出日期：20xx年4月底(暂定)
三、地点：
霍州市文化活动中心展区、霍州宾馆展区
四、内容：
1、“山水经典·文化名域——霍山杯”主题摄影作品展
——展示霍州魅力，扩大霍州影响，打造霍州品牌
2、成立霍山影社
——搭建平台，凝聚人气，加强交流，促进发展
3、摄影公益讲座
——专题讲座深入浅出，提升技艺
4、《中国摄影报》品牌栏目“影像剧场”
——视觉盛宴，精彩赏析
五、邀请单位及人员
中国摄影家协会有关领导及专家
中国民俗摄影家协会山西分会
山西省摄影家协会及知名摄影家
临汾市文联领导
临汾市摄影家协会及知名摄影家
山西日报临汾记者站
临汾日报社社长、总编、摄影部记者
临汾晚报社主任、摄影部记者
生活晨报临汾记者站
山西经济报临汾记者站
山西商报临汾记者站
六、征稿对象：
临汾市摄影家协会会员
临汾日报社摄影记者
临汾晚报社摄影记者
霍山影社会员
霍州市摄影家协会会员
霍州煤电摄影家协会会员
兆光、国电霍州发电摄影爱好者
七、作品征集
1、征稿主题
以反映霍州市境内的山水风光、历史文化、民俗风情、发展成就为主题的作品。
2、征集作品奖励办法
本次摄影展评选30幅优秀作品。优秀作品获奖证书由《中国摄影报》颁发，同时本次评出的优秀作品可优先参展20xx年“山水经典·文化名域——发现霍州” 首届全国摄影大展。
学生摄影教学文案范文 第三十九篇
2018年摄影工作计划3篇
2019-01-04本文目录2018年摄影工作计划摄影爱好者协会工作计划摄影协会工作计划XX年摄影协会以实施大学生拓展计划为工作中心，组织学生学习摄影知识，探索摄影艺术，交流摄影经验，开展摄影创作，本着丰富学生课余生活，提高综合素质为宗旨，扩大学院影响力为职责，通过活动锻炼会员的综合能力以及培养高尚的情操和良好的品质。
我社团制定了以下活动方案工作计划：活动主题：留下印象的身影，感受摄影的魅力。
活动目的：1、提取出学校以及社会的发展画面，在影象的世界里感受前进的步伐，并展望未来，相信明天会更好。
2、扩大参与面，面向全体会员征集照片，活跃校园文化。
3、通过动手实践，提高学生们的摄影技术。
另外：并说明奖项设置，给予参与成员一定的物质奖励和精神支持。
活动时间：校内：XX年四月校外：XX年五月活动当天，由协会负责核查参加人数，作详细记录;其他协会领导成员维持秩序。
采风活动后，在两周之内，将所征集到的作品集中评比，选出具有代表性的一部分，进行展出。
展出结束后，将所征集到的照片返还给参赛成员，并对他们的参与表示感谢。
以上是XX年度的工作计划，希望大家共同努力，共同实现目标。
摄影爱好者协会工作计划2018年摄影工作计划（2）|返回目录摄影爱好者协会以实施大学生拓展计划为工作中心，组织学生学习摄影知识，探索摄影艺术，交流摄影经验，开展摄影创作，本着丰富学生课余生活，提高综合素质为宗旨，扩大学院影响力为职责，通过活动锻炼会员的综合能力以及培养高尚的情操和良好的品质。
我社团制定了以下活动方案：活动主题：留下印象的身影，感受摄影的魅力。
活动目的：1、提取出学校以及社会的发展画面，在影象的世界里感受前进的步伐，并展望未来，相信明天会更好。
2、扩大参与面，面向全体会员征集照片，活跃校园文化。
3、通过动手实践，提高学生们的摄影技术。
另外：并说明奖项设置，给予参与成员一定的物质奖励和精神支持。
活动时间：校内：XX年四月校外：XX年五月活动当天，由协会负责核查参加人数，作详细记录；其他协会领导成员维持秩序。
采风活动后，在两周之内，将所征集到的作品集中评比，选出具有代表性的一部分，进行展出。
展出结束后，将所征集到的照片返还给参赛成员，并对他们的参与表示感谢。
摄影协会工作计划2018年摄影工作计划（3）|返回目录本学期初始我协会进行了改选,现在由新一任的领导班子来管理协会开展活动.我们会继承和发扬摄影艺术,并结合当代社会现状和青年特点,通过学习、交流、传播,加深同学对摄影的了解和认识,在生活中寻找美,发现美,捕捉美.凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情,致力于摄影活动在学校广泛开展普及摄影艺术,提高个人的摄影技术和艺术修养,并同时为充实学生业余生活,开创第二课堂，丰富校园文化作贡献.本学期协会除了以照片展览,摄影讲座,摄影比赛,外出采风等方式和途径继续做我们的活动的同时,我们希望可以有更大的突破，同时希望能给喜爱摄影的同学提供更多交流的平台。
在校内展开活动,结合摄影协会自身特点,积极开展形式多样的活动,通过摄影这一生动的形式,反映秀丽景色和思想品味.我们会抓住一切提高自身技术和娱乐大众的机会。
我们还将积极配合其它协会办活动。
我们也会与别的学校的摄影协会积极联系，争取能一起创作出更好的作品。
这学期我们将按计划开展协会活动:1、开会重新确定协会干部,根据平时表现和工作能力确定个人位置。
宣布本学期的工作安排并做讨论,确定工作计划。
2、外拍借燕山镇给我们提供的平台，可以让我们近距离的接触桂林的美丽景色和人物风情，我们会不定期组织课程相对较少的一部分同学进行外拍。
3、摄影比赛我们会不定期的举办摄影比赛，为同学们提供平台的同时，也给同学们的水平作一个肯定。
每次评奖我们都会请专业老师做评委，并且会在食堂展览让同学们进行大众投票。
4摄影展我们将配合比赛，不定期的展览我们的优秀照片。
5、讲座我们会继续请老师指导我们专业的摄影知识。
6、每个月第一周的周5晚上6：00进行协会干部将例行举办例会，研究协会一个月来的不足和未来发展方向。
7、每个月将有一次次外拍活动和理论知识学习（理论知识分为相机理论和ps后期理论）。
8、本学期我们将进行室内摄影和校外摄影的训练活动，使同学们免除外出的麻烦还能节约时间。
上述活动各个部门，尽心尽力地负责筹划好，同时，也将尽量办出摄影协会的新意，能让协会会员真正了解摄影，学到摄影的知识，每位协会干部提出宝贵的意见，我们将及时查漏补缺，为协会的蓬勃发展尽上自己的一份力量！摄影爱好者协会工作计划摄影工作计划（4）|返回目录摄影爱好者协会以实施大学生拓展计划为工作中心，组织学生学习摄影知识，探索摄影艺术，交流摄影经验，开展摄影创作，本着丰富学生课余生活，提高综合素质为宗旨，扩大学院影响力为职责，通过活动锻炼会员的综合能力以及培养高尚的情操和良好的品质。
我社团制定了以下活动方案活动主题：留下印象的身影，感受摄影的魅力。
活动目的1、提取出学校以及社会的发展画面，在影象的世界里感受前进的步伐，并展望未来，相信明天会更好。
2、扩大参与面，面向全体会员，征集照片，活跃校园文化。
3、通过动手实践，提高学生们的摄影技术。
另外：并说明奖项设置，给予参与成员一定的物质奖励和精神支持。
活动时间：校内：XX年四月校外：XX年五月活动当天，由协会负责核查参加人数，作详细记录；其他协会领导成员维持秩序。
采风活动后，在两周之内，将所征集到的作品集中评比，选出具有代表性的一部分，进行展出。
展出结束后，将所征集到的照片返还给参赛成员，并对他们的参与表示感谢。
剑桥学院摄影爱好者协会
学生摄影教学文案范文 第四十篇
一、活动背景
满园春风来，花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。
为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台！特举办以“盎然春意，缤纷校园”为主题的摄影大赛。
二、活动主题
盎然春意，缤纷校园
三、活动内容
只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！
四、活动简介
1、活动对象
安康学院全体师生
2、活动时间宣传时间：
投稿时间：20xx年4月2日——20xx年4月20日
3、活动项目设置：
最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖
（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）
4、活动要点：
⑴前期准备：
传单宣传：所有团员由宣传部调遣张贴传单（见附录）于校道及宿舍区，
并发放通知给各班负责人和部门负责人处，再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。
展板宣传：由宣传部绘制展板宣传
学生摄影教学文案范文 第四十一篇
一、活动主题
xx年校园文化节摄影大赛――摄影大集结
宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录
二、主办单位：漳州城市职业学院
协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会
三、活动背景
每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋!
四、活动目的
丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
五、活动时间
xx年4月6日- 28日
六、活动地点
学校校道及学生公寓
七、主办/承办/协办单位
主办;漳州城市职业学院
学生摄影教学文案范文 第四十二篇
一、 项目运作背景
缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。
二、 项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、 项目目的
普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。
四、 项目策划
五、 项目主体
2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；
学生摄影教学文案范文 第四十三篇
一、活动背景
满园春风来，花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。
为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台！特举办以“盎然春意，缤纷校园”为主题的摄影大赛。
二、活动主题
盎然春意，缤纷校园
三、活动内容
只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！
四、活动简介
1.活动对象
安康学院全体师生
2.活动时间：
3.活动项目设置：
最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖
（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）
4.活动要点：
⑴前期准备：
传单宣传：所有团员由宣传部调遣张贴传单（见附录）于校道及宿舍区，
并发放通知给各班负责人和部门负责人处，再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。
展板宣传：由宣传部绘制展板宣传
学生摄影教学文案范文 第四十四篇
一、大赛背景
为庆祝、迎接福州大学第二xx届文化艺术节，活跃校园文化氛围，构建福州大学公共管理学院人文、艺术气息，公管学院团委学生会决定举办首届院文化艺术节之“美在公管”摄影大赛。本次活动旨在加强学生的文化艺术修养，提高学生的审美能力，激发学生的拍摄兴趣，同时提升同学们爱校、爱院、爱班级的热情，进一步增强大学生对日常生活的洞察能力，丰富大学生活，培养综合素质。
二、大赛主题
那些花儿……
三、大赛理念
发现美、记录美、弘扬美
四、大赛指导思想
每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是回忆的花火，可能是一条街、一片叶，一朵云而已。但，就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你万千的思绪，让你在回味中感悟，在感悟中成长。
在大学里，我们都有着一个青春梦，都有着自己的青春故事。生命中最美妙的事情也会在这一美好的时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会在这一时期给我们不同的感觉，不同的滋味。只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，体味青春的酸甜苦辣。用手中的相机留下那些花儿一样的笑脸，留下美好的回忆。一秒种的闪光给予我们美好瞬间定格的感动于兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的青春画卷，那些花儿，那些感动，那些……
五、大赛主办单位
福州大学公共管理学院团委学生会
六、大赛承办单位
福州大学公共管理学院记者团
七、大赛时间安排
八、大赛地点
20号楼楼下或活动室
九、大赛对象
公管学院全体学生
十、大赛内容
1、参赛者围绕主题，寻找身边的美丽故事，拍摄风景、人物皆可。参赛作品可分为单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为4寸，贴于合适纸张大小上并附上100字以内的照片简介，题材不限。除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。
2、比赛照片不能进行加工处理(不接受合成照片，ps过的照片等)，黑白照片、彩色照片皆可参赛。作品内容要求积极健康，切合主题，体现班级特色，且为原创作品。
照片上交两份，一份电子档，一份为参展作品，必须标注班级，并附照片100字内的简要说明，作品上交截止时间为xx年3月23日。
2、评比方式：采取现场投票为主，同时将邀请其它学院摄影爱好者对作品进行打分和点评。
3、奖项设置：参看《关于开展福州大学公共管理学院纪念建党90周年系列活动之首届文化艺术节的通知》
学生摄影教学文案范文 第四十五篇
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进中的广平县第三中学
第一部分、启迪文化谱华章
镜头：县城环境，田野美景，从学校大门上方“广平县第三中学”转向美丽校园、教学楼、操场等场景。
河北省邯郸市广平县，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个让儿童少年向往的地方——广平县第三中学。学校位于县城东南长春大道445号，是全县规模较大的标准化寄宿制县办中学。学校占地面积44000平方米，校园建筑面积13000平方米，绿化面积5600平方米。近年来，学校以“三中教育：一切从做人开始”为教育理念，以“让教师幸福的工作，让学生愉快的成长”为办学目标，以“勤奋刻苦，学而不厌”为学习风气，积极推进素质教育，坚持走科学发展之路，校园面貌发生了天翻地覆的变化。
这里是书香飘逸的学园，
这里是传承文明的乐园，
这里是培育英才的摇篮，
这里是成就未来的殿堂。
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
2015年9月，学校组建了以xxx代表、全国模范教师冷继英同志为校长的新一届领导班子，他们勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “过一种完整幸福的教育生活”的办学理念，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了三中教育的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化墙。
近年来，在县委县政府的关心支持下，学校先后进行了3次大型基建工程和教学设施配置，新的校园处处洋溢着现代化的气息。学校综合楼巍然矗立，教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所浴火重生的学校越发充满活力。）
镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
成功的教育，收获必是教育的成功。广平三中视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为
受到各级主管部门和干部群众的好评。
第二部分、教学相长结硕果
镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
