学校管理沙龙方案范文【最新6篇】

学校管理沙龙方案范文 篇一

学校管理沙龙方案

一、背景介绍

近年来，学校教育管理工作越来越重要，为了提高管理效率、促进教师专业发展和教育创新，我校决定引入管理沙龙的方式，为教职工提供一个交流学习的平台。

二、目标与意义

1. 提供教育研讨的机会。通过管理沙龙，教职工可以分享教学经验、学科研究成果，互相启发，促进教育教学水平的提高。

2. 激发教师创新思维。管理沙龙将鼓励教师们提出自己的观点和想法，促使他们在教学实践中不断探索创新，以提高教育教学质量。

3. 增进师生之间的沟通。通过管理沙龙，教师们可以更好地了解学生的需求和问题，以更好地满足学生的学习需求。

三、组织形式与活动内容

1. 主题选择。每个月定一个主题，如教学方法、课程设计、教材使用等，以确保沙龙的针对性和实用性。

2. 活动形式。每次沙龙由一个主讲人进行主题演讲，教师们可以提前准备相关材料，与主讲人进行交流互动，共同探讨问题。同时，也可以邀请学生代表参加，听取他们的意见和建议。

3. 沙龙成果分享。每次沙龙结束后，主讲人会总结沙龙的讨论内容，并制作成相关文件或报告，供教职工参考和学习。

四、资源保障

1. 场所保障。学校将指定一个教室作为沙龙活动场所，并确保其设施设备完善。

2. 奖励措施。对于沙龙中积极发言和提出有价值观点的教师，学校将给予一定的奖励，以激励教师们更好地参与沙龙活动。

3. 资金支持。学校将拨出一定的经费，用于沙龙活动的组织和宣传。

五、推广与评估

1. 推广方式。学校将通过校刊、校园广播等渠道进行沙龙活动的宣传，并邀请其他学校的教师参加。

2. 评估方式。每次沙龙结束后，学校将组织教师填写反馈表，以了解他们对沙龙活动的满意度和建议，并根据反馈结果调整后续的沙龙计划。

通过引入管理沙龙的方式，学校将为教职工提供一个交流学习的平台，促进教师专业发展和教育创新。相信这一方案的实施将对学校的管理和教学工作产生积极的影响，提高教育教学质量。

学校管理沙龙方案范文 篇二

学校管理沙龙方案

一、背景介绍

随着学校管理工作的日益复杂化，为了提高管理效率和教职工的参与度，我校决定引入管理沙龙的方式，为教职工提供一个交流学习的平台。

二、目标与意义

1. 提高管理效率。通过管理沙龙，学校可以更好地了解教职工的需求和问题，及时解决存在的管理难题，提高学校管理的科学性和灵活性。

2. 提升教职工的参与度。管理沙龙将鼓励教职工积极参与学校管理决策的制定和实施过程，增强他们的归属感和责任感。

3. 加强学校与家长的沟通。通过管理沙龙，学校可以与家长进行更加深入的交流，了解家长对学校管理的期望和意见，以更好地满足家长的需求。

三、组织形式与活动内容

1. 主题选择。每个月定一个主题，如招生工作、课程设置、学生管理等，以确保沙龙的针对性和实用性。

2. 活动形式。每次沙龙由学校管理团队负责组织，邀请相关专家和教师代表进行主题演讲，教职工可以提前准备相关材料，与主讲人进行交流互动，共同探讨问题。同时，也可以邀请家长代表参加，听取他们的意见和建议。

3. 沙龙成果分享。每次沙龙结束后，学校管理团队将总结沙龙的讨论内容，并制作成相关文件或报告，供教职工和家长参考和学习。

四、资源保障

1. 场所保障。学校将指定一个会议室作为沙龙活动场所，并确保其设施设备完善。

2. 奖励措施。对于沙龙中积极发言和提出有价值观点的教职工和家长，学校将给予一定的奖励，以激励他们更好地参与沙龙活动。

3. 资金支持。学校将拨出一定的经费，用于沙龙活动的组织和宣传。

五、推广与评估

1. 推广方式。学校将通过校园广播、家长会等渠道进行沙龙活动的宣传，并邀请其他学校的教职工和家长参加。

2. 评估方式。每次沙龙结束后，学校将组织教职工和家长填写反馈表，以了解他们对沙龙活动的满意度和建议，并根据反馈结果调整后续的沙龙计划。

通过引入管理沙龙的方式，学校将为教职工和家长提供一个交流学习的平台，促进学校管理和教育教学的改进与创新。相信这一方案的实施将为学校的发展带来积极的影响，提高学校管理的科学性和透明度。

学校管理沙龙方案范文 篇三

为进一步促进学校食堂不断提高自身卫生管理水平，有效预防学校集体食物中毒事故的发生，根据xx市工作任务目标和学校食堂规范化管理实施方案的要求，现依据《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》和《xx市学校食堂食品卫生监督量化分级评分标准》，结合我县实际，在我县学校推行规范化管理，特制定如下实施方案。

一、实施对象

全县范围内各级各类学校及幼托机构的食堂。

二、规范化管理内容

（一）基础卫生设施要求

1、食堂的设施布局合理，周围二十五内无可能对食品造成污染的非水冲式厕所、垃圾场（堆）等污染源，符合生进熟出的流程，避免交叉污染，有相对独立的食品原料存放场所（主食仓库、副食仓库、杂物库）、食品加工操作场所（粗加工间、切配间、烧煮间）、食品出售场所（备餐间）、餐具清洗消毒场所、用餐场所及其它辅助用房（男、女更衣间）等。

②切配间应有专间，地面要用不透水材料铺砌，并有一定坡度，便于冲洗清扫。墙裙应贴有白瓷砖，并无污渍和食物残渣；墙壁、天花板无脱落、无霉斑；室内设有洗手池，下水道通畅，案板表面采用不透钢皮包裹，设有足够数量的净菜架、食品冰箱（冰柜）和带盖的废弃物箱（桶），冰箱（冰柜）应及时除冰，并定期进行清洗消毒。加工下来的废弃物及时倒入箱内，当日清除。配菜结束，应及时做好冲洗、清洗等清洁工作，以保持室内清洁卫生。

③烧煮间：最小使用面积不得小于8平方米，地面应用不透水材料铺砌，但不应太光滑。灶前墙壁及灶面应铺瓷砖，灶台有一定坡度的排水沟，保持不水道通畅，灶台上应有排烟气罩，以煤、柴为燃料的烧煮间应设烧火间，烧火间宜于下风侧，并处理好进煤、出渣等问题。灶面及灶台墙壁经常洗刷，做到无油污、无积灰、无食物残渣、排气罩不滴油，工作结束做好地面、灶台、操作台和工用具的清洗、洗刷，保持加工场所清洁。

④备菜间：应密闭，应设有保温设施，每10一15平方米安装一盏30W带有金属反光罩的紫外线消毒灯，距工作台面上方米或距地面米为宜，开关置间外。

⑤餐具洗、消间：应与切、配、烧煮间分开，以免交叉污染。设有专用洗刷、消毒池和足够数量的保洁设施，采用化学消毒的必须具备3个以上的水池（直径大于米），提倡设置4个专用水池，分别用于为餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液残留冲洗，各类水池应以明显标识标明其用途。并不得与清洗蔬菜、肉类设施混用。消毒后的餐具必须存放在餐具专用保洁柜内备用，已消毒和未消毒的餐具应分开存放，并在餐具贮存柜上标注明显标识。餐具保洁柜应定期清洗、保持洁净。洗涤、消毒剂必须符合规范要求，有固定的存放场所（橱柜），并有明显的标识。

⑥用餐场所设有供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

（二）日常管理卫生要求

1、卫生许可证的管理

①必须持有效的卫生许可证。

②卫生许可证悬挂在食堂的醒目位置，亮证经营。

③不得超出卫生许可范围经营。

④每年按卫生许可证的发证日期提前一个月办理年度复核或换证手续。

2、从业人员管理

①建立从业人员准入制度，按档案化要求建立从业人员基础档案。在餐厅设置食堂从业人员监督台、健康证明和卫生知识培训合格证明公示栏、食品卫生警示标语。

②从业人员持有效健康证明和卫生知识培训合格证明上岗。

③从业人员保持良好的个人卫生，操作前洗手，操作时穿戴清洁的工作衣帽，出售饭菜时戴口罩，头发不外露，不留长指甲、涂指甲油、佩戴饰物。工作服（包括衣、帽、口罩）采用白色布料制作，定期进行更换，保持清洁。接触直接入口食品人员的工作服每天更换，不穿戴工作衣帽上厕所。个人衣物及私人物品不带入食品处理区。在食品处理区内生活不得有抽烟、饮食及其它有碍食品卫生的行为。

3、制度及标识

①建立健全各项卫生管理、从业人员岗位责任制度，并统一设计、制作，张贴在相对应的各功能用房内。

②各功能用房与标识相一致，标识醒目，采用统一的材料制作。

③设置食品卫生知识宣传栏，每月更新一次宣传内容，宣传资料小样齐全。

4、原料采购与贮存管理

①不得采购《食品卫生法》第九条规定禁止生产经营的食品。

②大宗食品原料定点采购，采购时索取食品及其原料供货单位的卫生许可资质证明及产品的检验合格证或化验单、购货凭证，台账齐全。入库前应进行验收，出入库时应登记，作好记录。

④食品库房清洁、通风良好，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）及个人生活用品。

⑤食品类、分架存放，距离墙壁、地面均在10cm以上，使用时遵循先进先出的原则，及时清除过期变质食品。

⑥食品冷藏、冷冻贮藏应做到原料、半成品、成品严格分开，不得将食品堆积、挤压存放。用于贮藏食品的冷藏、冷冻柜（库）应定期除霜，保持霜薄气足。

5、加工过程管理

①按照卫生许可审查时功能用房的定位进行食品加工操作，不得随意变更，不交叉使用。

②加工后的原料、半成品、成品应根据性质分类存放在相应的食品架上，已盛装食品的容器不得直接置于地上，避免污染。砧板立式存放。

③生熟食品的'加工工具及容器分开使用，并有明显区分标识。

④食物烧熟煮透，中心温度不低于70℃，烹调后至食用前存放时间不超过2小时。

④隔餐隔夜的熟食品食用前充分加热，剩余饭菜及时处理，不得经烹调加工后再次供应。

⑤备餐间配备专用的留样冷藏冰箱，标志明显，每个品种留样量不少于100克，每餐留样时间不少于48小时。

6、餐用具清洗消毒管理

①餐用具严格执行一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁制度。

②热力消毒按除渣、洗涤、清洗、消毒的程序进行，保持100度10分钟以上。

③化学方法消毒后必须用洁净水清洗，消除残留的药物。按除渣、洗涤、消毒、清洗的程序进行，使用浓度应含有效氯250mg/L以上，餐用具全部浸泡入液体中，浸泡5分钟以上。

④消毒后的餐用具应贮存在专用保洁柜内备用，保洁柜有明显标识。餐具保洁柜应定期清洗，保持洁净，不得存放其它物品。

7、档案资料管理

按规范化要求建立食品卫生管理资料，建立建全二本账。

①学校食品卫生管理台账。

学校管理沙龙方案范文 篇四

一、活动目的：

比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂代替班级授课制是未来教育方式的走向。经过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导教师们能从一个崭新的角度审视自我的教育教学，站在“微机”的视野应对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

二、活动人员：

实验小学全体教师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

三、活动时间：

11月9日（或16日）

四、活动地点：

阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

五、前期准备：

收集相关文献，供活动者阅读、引思

六、活动程序：

（共计180分钟）

第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他教师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

第三板块（20分钟）：小组汇报；

第四板块（30分钟）：专家引领；

第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；

第六版块（15分钟）：xx校讲话。

学校管理沙龙方案范文 篇五

活动目的：

为营造“书香学校”，着力打造“卓雅”家长文化，特举行实小班级“读书沙龙”活动。

活动时间：

活动准备：

各班主任发动学生家长认真阅读家教方面的图书，男孩子家长着重阅读“如何教育男孩子？”方面的书籍，女孩子家长着重阅读“如何教育女孩子”方面的书籍。届时我们将在班级召开“读书沙龙”活动，交流读书收获，畅谈教育方法。

活动地点：

本班教室

异常提示：

1、各位交流的家长要认真准备讲稿，从文字稿到幻灯片的制作；

2、班主任组织本班读书沙龙交流活动。

3、组织的程序为：如何教育男孩子？如何教育女孩子？疑难解答。

4、各班主任要认真布置班级，营造深厚的交流氛围。

未尽事宜，另行通知。

学校管理沙龙方案范文 篇六

一、活动目的:

继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。

二、活动时间:

20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活动地点:

温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

四、沙龙主题:

构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动

五、活动准备:

1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。