幼儿集中教学活动文案范文【最新6篇】

幼儿集中教学活动文案范文 篇一

标题：探索自然乐园，开启探索之旅

活动名称：自然乐园探索之旅

活动时间：2021年5月15日上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园园内自然乐园

活动对象：3-5岁的幼儿

活动目的：通过自然乐园的探索，激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿的观察力和探索精神，促进幼儿的身心发展。

活动内容：

1. 自然乐园介绍：老师带领幼儿们一起观察自然乐园的植物、昆虫等生物，让幼儿们了解自然乐园的基本情况。

2. 植物观察：幼儿们将分组进行植物观察活动，观察不同种类的植物，了解它们的外形、颜色、气味等特点，并记录在自己的观察笔记本上。

3. 昆虫捕捉：在自然乐园中，幼儿们将使用放大镜和捕虫网，带领幼儿们捕捉昆虫，观察昆虫的外貌和行为习性，并帮助幼儿们认识不同的昆虫。

4. 自由游戏：在探索活动结束后，幼儿们可以在自然乐园中自由游戏，发挥他们的想象力和创造力，与小伙伴们一起玩耍。

活动准备：

1. 活动前，老师们需要提前准备好放大镜、捕虫网、观察笔记本等观察工具，并确保这些工具的安全和卫生。

2. 在自然乐园中，需要清理干净杂草和垃圾，确保活动场地的整洁和安全。

3. 活动前，老师们需要对活动内容进行充分准备，了解自然乐园中的植物和昆虫的基本知识，并准备相关的教具和教材。

活动预期效果：

1. 增强幼儿对大自然的兴趣：通过亲身参与自然乐园的探索活动，幼儿们将对大自然产生浓厚的兴趣，愿意主动去了解和探索自然界。

2. 发展幼儿的观察力和探索精神：在活动中，幼儿们将通过观察植物和昆虫的外貌和特点，培养他们的观察力和细致观察的习惯，同时培养他们的探索精神和动手能力。

3. 提高幼儿的社交能力：在活动中，幼儿们将分组进行观察和捕虫活动，通过合作和交流，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。

4. 促进幼儿的身心发展：在自由游戏环节中，幼儿们可以发挥想象力和创造力，锻炼他们的身体协调能力和动手能力，促进他们的身心发展。

通过这次自然乐园的探索之旅，我们希望能够给每个幼儿一个快乐、有意义的学习体验，让他们在探索中成长，开启对自然的无限热爱。

幼儿集中教学活动文案范文 篇二

标题：小小画家，创造无限

活动名称：幼儿创意绘画活动

活动时间：2021年6月10日上午10:00-11:30

活动地点：幼儿园美术室

活动对象：3-5岁的幼儿

活动目的：通过创意绘画活动，激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的身心发展。

活动内容：

1. 绘画教学：老师将向幼儿们介绍不同的绘画材料和工具，教授基本的绘画技巧和方法，并展示一些优秀的绘画作品，激发幼儿们对绘画的兴趣。

2. 创意绘画：幼儿们将根据自己的想象和创造力，自由发挥，使用各种颜色和材料进行绘画创作，可以画自己喜欢的事物、动物或者场景。

3. 互动分享：每个幼儿完成绘画后，将有机会向其他小伙伴展示和分享自己的作品，同时也可以欣赏其他小伙伴的绘画作品，互相学习和交流。

4. 作品展示：活动结束后，幼儿们的绘画作品将在美术室进行展示，供家长和其他幼儿观赏和欣赏。

活动准备：

1. 活动前，老师们需要准备好不同的绘画材料，如颜料、画笔、调色板等，并确保这些材料的安全和卫生。

2. 在美术室中，需要清理干净绘画工具和桌面，确保活动场地的整洁和安全。

3. 活动前，老师们需要对绘画教学内容进行充分准备，了解绘画技巧和方法，并准备相关的教具和教材。

活动预期效果：

1. 激发幼儿的艺术兴趣：通过自由发挥和创意绘画活动，幼儿们将对绘画产生浓厚的兴趣，愿意主动去进行绘画创作。

2. 培养幼儿的创造力和想象力：在活动中，幼儿们将根据自己的想象和创造力进行绘画创作，培养他们的创造力和想象力，同时也锻炼他们的空间想象能力和表达能力。

3. 提高幼儿的社交能力：在互动分享环节中，幼儿们可以展示和分享自己的绘画作品，与小伙伴们进行交流和互动，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。

4. 促进幼儿的身心发展：在绘画创作过程中，幼儿们可以发挥想象力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力和动手能力，促进他们的身心发展。

通过这次创意绘画活动，我们希望能够给每个幼儿一个快乐、有意义的学习体验，让他们在创作中成长，开启对艺术的无限热爱。

幼儿集中教学活动文案范文 篇三

一、活动目标：

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

四、活动建议与提示：

1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的话语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺表示感谢并提出心中的希望。

幼儿集中教学活动文案范文 篇四

活动目标：

1、积极参与用塑料圈变交通工具的游戏，体验一物多玩的乐趣。

2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。

3、学会和同伴协商合作，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

每人一个大塑料圈、音乐、录音机。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。

二、学习游戏。

1、探索单人游戏。

用圈来玩百变交通工具的游戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？

幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。

教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。

2、尝试两人合作游戏。

如果要两个小朋友合作变交通工具，可以怎么做呢？

幼儿两人一组进行尝试，教师巡回指导。

教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。

3、尝试多人合作游戏。

加大难度，请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。

幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互配合，并注意安全。

教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。

三、放松活动。

随音乐做全身放松活动，提醒幼儿擦汗换衣服。

活动应变：

1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工

具如大飞机、大轮船等。

2、如果没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。

活动延伸：

尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。

区角活动：

音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模仿交通工具。

语言区：将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、模仿不同交通工具的声音等。

环境创设：

将幼儿模仿交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。

家园同步：

请家长跟幼儿一起玩模仿交通工具的游戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。

随机教育：

幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的能力，教师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作能力。

相关链接：

幼儿集中教学活动文案范文 篇五

活动目标：

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：

能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

活动难点：

双人合作花样。

活动准备：

一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;xxx还能够怎样跳?xxx引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问xxx还可怎样绕xxx引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束随着老师做整理运动

幼儿集中教学活动文案范文 篇六

活动目标：

1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。

2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动准备：

1、材料包：造型纸卡、毛根

2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔

活动过程：

1、谈话导入。

教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?

2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构

教师：摩天轮有哪些部位?

3、出示纸卡，讨论制作方法。

教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?

教师：摩天轮的底座可以怎么做?

教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。

5、活动评价。