新学部成立方案范文(经典6篇)

新学部成立方案范文 篇一

第一篇内容

标题：新学部成立方案：为学生提供更多的学术支持

摘要：本文将探讨新学部成立的必要性，以及如何为学生提供更多的学术支持。通过成立新学部，我们可以为学生创造更好的学习环境，提高他们的学术成绩和学习能力。

正文：

随着教育的发展，教育改革已成为我们不可忽视的任务。为了满足学生的学习需求，我们认为成立新学部是必要的。新学部的成立将为学生提供更多的学术支持，帮助他们提高学习成绩和学习能力。

首先，新学部将提供更多的学术资源。我们将聘请更多的教师和辅导员，组建专业的团队，为学生提供个性化的学术指导。这些教师和辅导员将根据学生的不同需求，为他们制定学习计划，并提供相应的学术资源和辅导。此外，新学部还将建立一个学术资源中心，收集和整理各类学术资料和参考书籍，供学生自由借阅和使用。通过提供丰富的学术资源，学生将能够更好地进行学习和研究，提高他们的学术水平。

其次，新学部将组织更多的学术活动。我们将定期举办学术讲座、研讨会和学术竞赛等活动，邀请知名学者和专家来校交流和授课。这些活动将为学生提供一个拓展学术视野的机会，激发他们的学术兴趣和潜能。同时，学生还可以通过参加学术竞赛等活动，锻炼自己的学术能力和团队合作能力。通过这些学术活动，学生将能够更好地了解和应用所学知识，提高自己的学术能力和素质。

最后，新学部将提供更多的学术支持服务。我们将建立一个学术咨询中心，为学生提供学术咨询和辅导服务。学生可以向学术咨询中心咨询学习方法、论文写作、选课等问题，并获得专业的指导和建议。此外，新学部还将开设学术培训课程，帮助学生提高学术能力和学习技巧。通过提供全方位的学术支持服务，新学部将帮助学生更好地适应学习环境，提高他们的学术成绩和学习能力。

综上所述，成立新学部是为了为学生提供更多的学术支持。通过提供更多的学术资源、组织更多的学术活动和提供更多的学术支持服务，新学部将帮助学生提高学习成绩和学习能力，促进他们全面发展。我们期待新学部的成立能够为学生创造更好的学习环境，推动学校教育的发展。

新学部成立方案范文 篇二

第二篇内容

标题：新学部成立方案：为学生提供综合素养培养机会

摘要：本文将探讨新学部成立的目的，以及如何通过综合素养培养机会来提高学生的综合素质。通过成立新学部，我们可以为学生提供更多的综合素养培养机会，培养他们的领导能力、创新能力和社交能力。

正文：

随着社会的发展，培养学生的综合素质已成为教育的重要任务。为了满足学生的发展需求，我们认为成立新学部是必要的。新学部的成立将为学生提供更多的综合素养培养机会，帮助他们提高领导能力、创新能力和社交能力。

首先，新学部将组织更多的领导力培养活动。我们将开设领导力培养课程，帮助学生了解领导力的重要性和培养方法。此外，新学部还将组织学生社团和学生会等组织，让学生有机会参与学校的管理和决策。通过参与这些组织和活动，学生将能够锻炼自己的领导能力和团队合作能力，提高自己的组织和管理能力。

其次，新学部将提供更多的创新创业机会。我们将组织创新创业大赛和创业讲座，邀请创业者和专家来校分享经验和案例。此外，新学部还将设立创新创业基金，为有创业意愿的学生提供资金支持和创业指导。通过这些创新创业机会，学生将能够发掘自己的创新潜能和创业能力，提高自己的创新意识和创业能力。

最后，新学部将提供更多的社交交流机会。我们将组织社交活动和交流讲座，让学生有机会结识不同背景和兴趣的人，并拓展自己的社交圈子。此外，新学部还将与其他学校和机构建立合作关系，组织交流访问和合作项目。通过这些社交交流机会，学生将能够提高自己的社交能力和人际交往能力，培养自己的团队合作能力和跨文化交流能力。

综上所述，成立新学部是为了为学生提供更多的综合素养培养机会。通过组织领导力培养活动、提供创新创业机会和提供社交交流机会，新学部将帮助学生提高领导能力、创新能力和社交能力，促进他们全面发展。我们期待新学部的成立能够为学生创造更多的综合素养培养机会，推动学校教育的发展。

新学部成立方案范文 篇三

1、招新对象

20xx届新生

2、招新要求（学习部）

学习部以“丰富校园学术文化，增强内外学术交流，提高学术水平，营造学术气氛”作为宗旨，努力为城职的每个学子提供一个浓厚学术气氛的平台，激发全校学生的学术气氛和热情，浓郁校园人文底蕴。

招新要求：

1）思想品德端正，待人礼貌，学习态度好；

2）能吃苦耐劳，有敬业精神，责任心强；

3）擅长交际沟通和协调，有较强的口头表达能力；

4）有较强的工作能力和组织能力，有强烈的工作责任心和奉献精神，具有开拓创新意识，思维活跃，能够创造性的开展工作；

5）对待问题有自己独到的见解，不畏惧困难；

6）有团队合作精神，有服务学生的意识；

7）作为学习部的以员，应具备较强的学习能力，学习成绩优异。

1）有一定文学功底、office基本操作技术、ps技术、绘声绘影软件技术的同学优先考虑；

2）曾经参与过学生会的.工作，并且具有一定经验的同学优先考虑；

3）曾经有过活动策划经验的同学优先考虑。

3、招新人数25人

4、招新形式

在招新时间内，申请人将个人简历及申请表交到指定地点进行登记报名。初步筛选之后，由各部门分别进行面试，合格后经各部门部长批准方可进入学习部工作。

新学部成立方案范文 篇四

一、本部简介

我院学生会是在院党总支、团总支领导下，主要负责全院同学的学习生活。学习部以“创造良好的学习环境，全面提高广大学生的综合素质”为指导，本着帮助同学，配合学院完成各项学习活动的宗旨，积极参与各项活动，努力为同学营造一个良好的学习氛围，推陈出新，丰富同学们的课余学习生活。

二、本部职责

学习部主管学风建设和学术活动，以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动，筹办学术讲座，了解反馈广大同学在学习方面的意见和要求，在师生之间搭起一座桥梁，促进师生的相互交流。

三、工作细则

1、开展形式多样的知识竞赛、学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论赛等活动，促进良好的学院学术氛围。

2、举办各种经验交流活动，如读书活动心得交流会、新老学生学习交流会、思想交流会等。

3、加强师生之间的沟通与了解，做好“教”、“学”双方的信息反馈工作，配合学校工作的顺利进行。定时了解并解决学生中学习上的问题，协助有关部门抓好学风建设。

4、严抓学习纪律，安排学生晚自习，负责检查各班级晚自习出勤情况，并将晚自习出勤情况及纪律情况进行汇总成表并上交团总支。

四、招新要求

1、热爱学生会工作，学习能力较强；

2、积极进取，要有较强协调能力，如：如何处理工作、学习、生活之间的矛盾。

3、具有较强的适应能力和抗压能力，能够完成各项工作；

4、做事积极，为人正派，处事公正；

5、认真、仔细的工作思想以及踏实、肯干的工作态度；

6、组织能力强，善于组织各类学习的活动。如：辩论赛等

7、学习成绩较好，任职期间不能挂科；

8、按时完成好上级交给的各项任务。如要求写的工作计划、工作总结等；

9、参与部门活动的策划，并在活动过程中能具体实施各环节工作；

10、了解部门工作性质，积极为部门提出可行性的建设性意见；

11、与其他部门加强交流，合作，增强学生会的内部团结；

12、尊敬师长，关心同学，思想端正；

13、积极参加例会，不得无故旷会或迟到，时间观念强；

14、有一定的电脑基础，懂得一些常用的办公软件，如：word、excel、ppt等；

五、招新对象：

传媒工程学院全体12级新生

六、招新人数：

4—6名

七、报名形式：

自愿报名参加，报名表见附件1。

联系人：

新学部成立方案范文 篇五

一、主办方：

管理学学生会

二、时间：

XX年10月10日

三、活动流程：

1、入场。提前30min入场（入场播放ppt管理学学生会概况介绍）；

2、全体就坐。宣读全体成员名单。

3、主席等主席团成员对学生会新成员送出祝福。

4、副秘书长宣读学生会相关的规章制度。

四、预期效果

鉴于本活动是由管理学团委领导，管理学学生会长时间精心准备的，富有创意和互动，只要实施得法，切实落实，可以引起全校师生的积极参与和外部企业一定关注，各校报报道将格外关注。同时，这次活动将有利推动校园新文化的形成，增进信心和团结，对外展示亲切团结高效的形象，有效提升组织自身的知名度。对同学产生积极影响，增强思想凝聚力及对青岛大学的热爱，通

过合作也将打开新的工作思路，促进组织的发展与进步。

五、宣传方式

1）海报宣传：我们每次搞活动都会有海报作为最重要宣传途径之一，因为它主要张贴于同学必走过的宣传栏内，也有着持续时间长宣传效果好的特点。

a、 海报材料：底纹纸或打印纸。

b、 海报内容：将由贵公司全权冠名，并注明活动的时间和地点及相关信息。

2) 横幅宣传：条幅上写有贵公司独家支持，这是区别与其他商家的最大特点。而且根据经验，学校或学校下各院系举办的活动，真正能给我们学生留下深刻印象的只有那些在条幅独家冠名的商家,而在今年的活动中，唯有毕业晚会是最大最有影响力的活动，条幅上商家名字为同学记忆最深刻。

3）传单宣传：为让我们活动在第一时间抓住同学们的眼球，我们将宣传单列入了我们的宣传途径。一方面能更好的辅助海报宣传和条幅的宣传，另一方面也会对更公司取得更好的宣传效果。

传单为定点和流动两种方式发放，确保对贵公司的宣传到位

4）广播台宣传（付费）：我校广播站设备良好，使同学们获得各种信息的重要渠道，拥有广大的听众。在学校的重要道路上均设有扩音器。确保在原有的视觉宣传上加入听觉宣传，双管齐下，使同学们对宣传内容的记忆更加深刻。

新学部成立方案范文 篇六

活动主办单位：

信息学院团委学生会学习部

招新对象：

信息xx级全体新生

招新要求：

语言得体，自信，思维敏捷，应变和学习能力较强，有一定的沟通能力，有毅力和责任心，以及一定的组织策划能力与创新精神。其中，突出强调作为团队一员的合作精神和组织纪律性，有自我奉献精神和团结互助精神。

拟招人数：

9人（7人主要负责部内活动，2人与记者团配合做好17study） 超额指标上限：1人

活动时间：

听从学生会统一安排

前期宣传工作：

拟从以下几方面入手，具体工作听从同一安排，不做额外宣传。

1、在迎新的同时做小面积初步宣传，让新生初步体会到部门的魅力。必要可进行一系列的寝室走访工作，在慰问关心新生的同时达到宣传的效果。据以往的经验，会有部分学生提前到校，抓好这部分学生的宣传是尤为重要的。

2、新生军训时可去慰问关心，让新生进一步感受到部门的魅力。军训间隙组织一次学生会的见面会，介绍各部门，让大家对对学生会有一个全面地了解，选择自己感兴趣部门进一步较了解。

3、通过班级辅导员，海报，展板等渠道旁敲侧击达到更好地宣传效果，并由此落实招新进程信息。

正式招新工作

部门简介

认清学习部的主要职能和工作要求有利于招新活动更好更有效地进行。

学习部的主要职能：

结合专业知识开展各项竞赛、活动，以及经验交流活动，为同学们创造优良的学习环境，激发同学们的学习兴趣，提高学习的积极性； 发掘同学们的特长及兴趣爱好，并为其提供一些发展和锻炼自己的机会，有计划的组织各种竞赛；根据校学生会的安排及一些重要节日开展一些具有集纪念与学习为一体的有事实意义的活动。

时间：听从统一安排

地点：听从统一安排

主考官：学习部部长，副部长

准备活动：主考官准时到场带好工具，作好记录。

应试者：有意向参加学习部的所有11级信息学生

活动时长：初步定为2、5小时

考核形式：

考核以简单的面试形式开展。面试者每人有一分半钟的考试时间，在面试过程中由考官提出一个简单的问题，由应试者浅谈自己的见解，在选手陈诉过程中考官可任意时间打断应试者并对面试者提问，考查其应变能力。考官根据选手表现做现场记录。

考核的标准：

应试者给考官的第一影响是否良好，应变能力较强，有无特长，是否自信，语言是否得体等等。

入围选手产生办法：

面试当晚由几位面试官讨论产生，人数拟定为60人。确定入围学生后由短信形式通知复试相关信息。

自我陈述参考命题：

自我介绍，谈谈心目中的大学，浅谈对学习的理解，简述选择学习部的理由，谈谈对你影响最深的一个人，一句话等等。 考察应变能力的小问题：

考官可根据应试者的陈述或周围的环境提出问题，例如：你前面一位应试者是男是女，我们今天面试的教室的教室编号，对你影响最深的为什么不是你的父母，说了那么多优点说一下你的缺点等等。

注意事项：

1、简历上除一些简单的个人信息外须有本人照片，高考分数及选择本部门的理由。

2、主考官必须注意控制考试时间，避免严重超时。

3、主考官在考试过程中要留意从应考者的介绍中了解他的过去，他的经历，他的性格爱好，他的家庭背景，是否有特长，谈吐，自信心等等。

4、主考官要注意提问的语气和问题的尺度，避免不愉快的事情发生。

5、注意检查表格中的联系方式是否填写清楚。

复试可分为两轮。

第一轮

活动开展形式：

通过初试者根据要求做出一份活动活动策划，活动的内容由主考官决定。入围者将被随机分为若干组，每组一个题目。策划书完成后统一发至部长邮箱，再由部长分配给副部长共同审批。

活动时间：入围名单出炉后即刻以短信形式将题目和要求通知到位 策划要求：

1、策划书格式基本正确

2、活动内容要切合实际

3、活动要求积极向上，杜绝低俗

活动限时：2—3天，逾期作废。

评判标准：

1、策划书格式：

格式正确，无不规范现象 45~50分 格式基本正确，有些许纰漏，但不影响组织者的阅读和理解 35~44分 格式不太正确，但态度端正，有付出努力 25~34分 格式不正确，态度恶劣 24分以下

2、策划书内容：

内容新颖，可执行性强，富有意义 45~50分 内容有创新，可以执行，较有意义 35~44分 内容无新意，执行绞困难，意义不明显 25~34分 内容枯燥，不可执行，毫无意义 24分以下

3、应试者策划如有其他亮点可酌情多加1~5分

入围选手产生方法：

根据成绩取前45名。确定入围学生后由短信形式通知复试第二轮相关信息。

注意事项：

1、 复试有限时，无故迟交策划书者取消考核资格。

2、 在考核中遇态度恶劣，思想怠慢者不考虑录用。

3、 本部分考核的成绩在第二轮复试中起参考作用，成绩需保留一段时间。

4、 妥善表观有价值的策划为部门以后发展作准备。

第二轮

活动开展形式：无小组讨论

活动时间：听从安排

具体开展方法：

将进入第二轮的应试者随机分为三组，每组十五人，每十五人为一场，第二轮考核共分三场进行。在每场考核中十五位应试者自由组成三个讨论小组，每组五人，讨论确定该组的名称及口号。每组抽选一个讨论题进行为时五分钟的讨论，主考官在旁观察，打分。讨论结束后各组推选一名代表阐明本组观点并接受主考官提问。主考官提问可围绕讨论题本身和讨论时的状况。

最终确定方法：

主考官参考第一轮的成绩和第二轮的表现最终确定名单。