专升本语文教学方案范文【精选6篇】
专升本语文教学方案范文 篇一
随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的人选择专升本来提升自己的学历和职业发展。而语文作为一门基础学科，对于专升本考试来说也是非常重要的一部分。因此，如何制定一套科学合理的语文教学方案，帮助学生提高语文水平，成为专升本考试中的优势，成为了每个语文教师所需要思考和解决的问题。
首先，我们要明确专升本语文教学的目标。专升本考试是为了选拔具备一定专业素质的学生，因此我们的语文教学方案应该以提高学生的实际应用能力为目标。我们要注重培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力以及语言表达能力。通过这些能力的培养，学生才能在专升本考试中取得好的成绩。
其次，我们要确定教学内容和教学方法。语文教学的内容应该围绕专升本考试的要求展开，注重培养学生的实际应用能力。我们要选取一些与专升本考试相关的文学作品、科技文章以及实践活动等作为教学材料，提供给学生进行阅读和分析。在教学方法上，我们要注重启发式教学和体验式教学，通过引导学生自主学习和实践，提高他们的学习兴趣和能力。
第三，我们要注重评价和反馈。语文教学方案的评价和反馈是帮助学生进一步提高的重要环节。我们要通过课堂测验、作业和考试等方式对学生的学习情况进行评价，及时给予学生反馈和指导。同时，我们还可以组织一些专题讨论和写作比赛等活动，让学生在实践中提高语文能力。
最后，我们要注重教师的专业发展。语文教学方案的制定和实施需要教师具备一定的专业知识和能力。因此，教师要不断学习和研究最新的语文教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。同时，教师还要加强与其他学科的交流和合作，提高自己的综合素质。
通过以上的一系列措施，我们可以制定一套科学合理的专升本语文教学方案，帮助学生提高语文水平，取得好的成绩。当然，这只是一个初步的方案，具体的实施还需要根据学生的实际情况进行调整和改进。但是，只要我们坚持目标导向，注重实际应用能力的培养，相信我们一定能够取得良好的效果。
专升本语文教学方案范文 篇二
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的人选择通过专升本来提升自己的学历和职业发展。而语文作为一门基础学科，在专升本考试中占有重要的地位。因此，如何制定一套科学合理的语文教学方案，帮助学生提高语文水平，成为专升本考试的优势，成为每个语文教师所需要关注和解决的问题。
首先，我们要明确专升本语文教学的目标。专升本考试是为了选拔具备一定专业素质的学生，因此我们的语文教学方案应以提高学生的实际应用能力为目标。我们要注重培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力，以及语言表达能力。通过培养这些能力，学生才能在专升本考试中取得好的成绩。
其次，我们要确定教学内容和教学方法。语文教学的内容应围绕专升本考试的要求展开，注重培养学生的实际应用能力。我们要选取一些与专升本考试相关的文学作品、科技文章以及实践活动等作为教学材料，提供给学生进行阅读和分析。在教学方法上，我们要注重启发式教学和体验式教学，通过引导学生自主学习和实践，提高他们的学习兴趣和能力。
第三，我们要注重评价和反馈。语文教学方案的评价和反馈是帮助学生进一步提高的重要环节。我们要通过课堂测验、作业和考试等方式对学生的学习情况进行评价，及时给予学生反馈和指导。同时，我们还可以组织一些专题讨论和写作比赛等活动，让学生在实践中提高语文能力。
最后，我们要注重教师的专业发展。语文教学方案的制定和实施需要教师具备一定的专业知识和能力。因此，教师要不断学习和研究最新的语文教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。同时，教师还要加强与其他学科的交流和合作，提高自己的综合素质。
通过以上的一系列措施，我们可以制定一套科学合理的专升本语文教学方案，帮助学生提高语文水平，取得好的成绩。当然，这只是一个初步的方案，具体的实施还需要根据学生的实际情况进行调整和改进。但是，只要我们坚持目标导向，注重实际应用能力的培养，相信我们一定能够取得良好的效果。
专升本语文教学方案范文 篇三
这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。
上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”
其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑———以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在？他也说不出那种奇怪的感觉。
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。
“是的，这是咱农家的血汗。”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。”主人有意无意地说了一句。
“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。
专升本语文教学方案范文 篇四
你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化！
你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“非礼勿动”的公约，终赢得“礼仪之邦”的声誉！然而有一天，鲁迅先生以尖刻的语调，讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。
开车时，这些依旧站立的“君子”在谦让中摔倒。鲁迅的指责，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！
你的一纸锦绣，唱出过“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，吟出过“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凄，终熏陶出精通音律、擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼的“大江东去”扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。
你的精美八股，沿袭数朝，淘出精英无数，他们满腹经纶，妙笔生花。面对前来朝拜的洋人，他们以“异类”相待;面对精良的炮舰，他们不屑一顾。终于有一天，喷火的枪炮击落了他们的花翎，这才生出“洋务救国”的念头。近代的耻辱，在无上的自信里拉开帷幕。
近乎固执的坚持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教训的你广开言路，以海纳百川的大度接纳着各式外来文化。
你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖瓦，用哽咽的语调讲述着关于老屋的故事和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着“现代化”标题的城市规划图呢?
你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告;你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知“孔融让梨”的典故，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着“现代化”标题的
你仍然错了。先贤朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新;一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。
过分相信自我使你腐朽，盲目追随他人使你迷失。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清澈如许，流淌依旧呢?
专升本语文教学方案范文 篇五
橡胶是一种重要的工业原料，且只生长于热带。二十世纪初的美国由于本土无法种植橡胶只能依赖进口，于是爱迪生提出：“能否从植物中提取类似的成分？”在这一设想提出后，美国研发出了人工合成橡胶。
《大学》云：“苟日新，又日新，日日新。”古往今来，无数仁人志士以创新推动了社会进步。在当下，创新应被大力提倡。
创新往往源于现实的挫折与对未来的希冀。正如大树有对远方的向往但又无法移动，这一理想与现实的反差使其以新办法实现愿望。对国家强大的希望与邦联现实的混乱使美国弃邦联而采联邦。同样，有着对人民更好生活的向往，让中国选择改革开放而非固步自封。
所以欲先创新，要打破固有的“差不多”这类得过且过的思想，更要打破旧有的温床。人是有惰性的，而国人思维体系中又有保守、谨慎的一面。正如鲁迅先生所叹，“不是很大的鞭子打在身上，中国人自己是不肯动弹的。”创新的思想保证应是对更幸福生活的追求，有了对未来的追求才会有对现实的不满，才会产生创新的动力以跳出旧生活。而仅是主张有口饭吃，也就无从创新了。
创新以自我革命形式实现。大树的新办法并非仙人传授，果实也不是上帝为其所挂，而是自出心裁。当代社会竞争加剧，时代飞速发展，只有能创新者可以胜出。反观百年老店柯达，虽率先研发数码相机，但死守胶卷不放，最终黯然破产。究其根源，在于其公司以其成熟胶卷技术为傲，而不愿轻易改变。
这说明创新需要一个自我革新机制。这种机制外在动力是竞争对手带来的压力，内在动力是体制内部具备的发展认知，而后者更重要。要实现对旧有的突破和否定绝非易事，虽有外来压力，人们也可选择逃避，只有内在对发展趋势的认识，才可以促使人自己否定自己，自己发展自己，从而推动革新，又反作用于这种创新思维。今日无数大型企业秉承创新理念，斥巨资于研发，而创新带来的成果又使企业焕发新生。
创新最终引向成功。大树以果实让鸟兽将种子带向远方，实现了自己的理想。而在现实中，创新作用远不止此。创新一方面给创新者带来了物质效益，另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。此外，一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣，从而引发万众创新，极大地带动民族、国家乃至人类的进步。
“日新之谓盛德。”大树用新办法实现了对远方的探索，而智力足备的人类更有理由去开拓创新，打开新未来。
专升本语文教学方案范文 篇六
理想是雨，滋润大地万物；理想是光，引你走出黑暗。没有理想，就像枯萎的花朵，无人观赏；没有理想，就像离轨的火车，失去了人生的方向；没有理想，就像秋天的落叶，飘飘悠悠，没有归宿。
我一直追求着一个理想，那就是当一名老师。
记得三年级的时候，有一次，我正津津有味地看着动画片，当动画片播完的时候，我调了一个频道，这个频道正播放着一个叫《山区里的生活》的节目，我的目光立刻被它吸引住了。
这个节目讲的是山区里孩子的生活。节目的每一个镜头至今我依然历历在目。
一个个孩子，没书读，赤着脚，在沙道上赶牛、赶羊。小一点的孩子一般在家里要负责做饭，打扫卫生，洗衣服和看护家里年幼的弟弟妹妹，大一点的孩子还要跟随着父母到地里干农活，或者去放牛、放羊，还要……我反思自己：这些还未成年的孩子的活给我干的话，我会如何呢？我一定是“生不如死”。当节目的特派记者问这些可怜的孩子：“你们想上学吗？”当记者说完这句话时，大部分孩子都泪流满面，悲痛万分。他们抽噎着说：“我……我们也很想上学，可……可是，这里没有学校，也没有老师。”
看到这里，我已热泪盈眶，泪水情不自禁的流了下来。一颗理想的种子在我心中悄悄的萌发了。我想，我长大后要成为一名老师，等成为老师后，我要去山区教这些穷苦的孩子们，让他们成为祖国的栋梁。
我想，要成为一名老师要知识渊博，对待学生要和蔼可亲。于是，我一有空就学一些课外知识，而且对待别人有气度、有礼貌、过了不久，在班里人人都说我是一个风度翩翩的君子，我觉得心里比吃了蜜还甜。
要想成功，就要有所作为，有所行动。爱迪生要做一番事业，顽强自学，经历了一次又一次失败，最后发明达一千四百多种，成为了“发明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二岁开始了艰难的旅程，游历了大江南北，写下了四十万字的《徐霞客游记》。
我想：我应该学习他们坚定的意志，顽强拼搏，实现自己的理想。
我相信，一分耕耘一分收获，只要我付出，结局一定会硕果累累，我当老师的理想一定会实现！
