大学走进企业调研方案范文(通用6篇)

大学走进企业调研方案范文 篇一

标题：大学走进企业调研方案

摘要：本方案旨在通过大学走进企业的调研活动，搭建大学生与企业之间的沟通桥梁，促进双方合作与共赢。通过实地调研和交流，大学生能够深入了解企业运营模式和管理经验，同时企业也能够借此机会了解大学生的专业知识和创新思维，为企业发展提供新的动力。

一、背景与目的

随着社会和经济的不断发展，大学生就业形势日益严峻。许多企业对大学生的要求越来越高，不仅需要具备专业知识，还需要具备实践经验和创新能力。然而，目前大学生的实践机会相对较少，缺乏与企业的深度交流和合作。因此，我们提出了大学走进企业的调研方案，旨在为大学生提供更多实践机会，促进大学生与企业之间的互动与合作。

二、活动内容与方法

1. 实地调研：组织大学生前往企业进行实地调研，了解企业的运营模式、管理经验和发展方向。在调研过程中，大学生可以与企业员工进行深入交流，了解企业的需求和挑战。

2. 专题讲座：邀请企业高管或专业人士来校园进行专题讲座，分享企业管理经验和行业动态。大学生可以通过讲座了解企业的最新发展动态，掌握行业趋势和就业前景。

3. 实践项目：与企业合作开展实践项目，让大学生在实际工作中锻炼自己的专业能力和实践经验。企业可以提供实际问题和项目，由大学生团队进行解决和实施，以实现双方的互利共赢。

4. 创新竞赛：组织创新竞赛，鼓励大学生发挥创造力和团队合作精神。企业可以提供题目和奖励，与大学生一同探索解决方案，促进创新思维和实践能力的培养。

三、预期效果与评估指标

1. 大学生能够深入了解企业运营模式和管理经验，掌握实践经验和创新能力。

2. 企业能够了解大学生的专业知识和创新思维，为企业发展提供新的动力。

3. 大学生与企业之间建立起长期的合作关系，为大学生就业提供更多机会和渠道。

4. 大学生能够更好地适应社会和就业需求，为社会和经济发展做出贡献。

四、实施计划与资源需求

1. 实施计划：每学期至少组织一次大学走进企业的调研活动，每次活动持续时间为一周。

2. 资源需求：为大学生提供实践场地和交通费用；邀请企业高管或专业人士来校园进行讲座；提供实践项目和创新竞赛的题目和奖励。

五、风险与应对策略

1. 风险：企业可能对大学走进企业的调研活动不感兴趣，导致活动效果不佳。

2. 应对策略：与企业建立良好的合作关系，了解企业的需求和意见，根据实际情况进行调整和改进。

六、总结与展望

通过大学走进企业的调研活动，大学生能够深入了解企业运营模式和管理经验，提升实践能力和创新思维。同时，企业也能够借此机会了解大学生的专业知识和创新能力，为企业发展提供新的动力。我们相信，通过双方的努力和合作，大学生与企业之间的互动与合作将会取得更加丰硕的成果。

大学走进企业调研方案范文 篇三

走进四川食品工业诚信企业活动方案一、活动目的进一步宣传《_食品安全法》和《食品安全法实施条例》，结合2012年全国食品安全宣传周主题——“共建诚信家园 同铸食品安全”，组织消费者、新闻媒体和政府相关部门走进我省食品工业企业诚信体系建设示范企业，参观企业生产现场，体验企业诚信文化，宣传普及食品安全常识，烘托食品工业企业诚信守法经营新风貌，增强消费信心，引导更多食品工业企业积极建立和完善食品工业企业诚信管理体系。

二、活动主题

走进诚信企业，体验企业诚信 三、活动时间

2012年6月14日上午10点—11点30分 四、活动地点

XX股份有限公司新厂区 五、活动口号

（一）共建诚信家园 同铸食品安全

（二）做良心企业 生产放心食品 构筑诚信品牌（三）关注食品安全 关爱生命健康（四）信赖源自诚信 诚信创造未来（五）人无诚信不立 业无诚信不兴

（六）市场是海 企业是船 诚信是帆 顺风扬帆 方能远航（七）企业是食品安全第一责任人

（八）落实诚信管理制度 保障食品安全 构建和谐社会 六、活动内容

（一）举行走进诚信企业活动开幕仪式 活动程序：

1.介绍出席活动的领导； 2.领导为活动开幕致辞；

3.宣读《致全省食品工业企业的一封公开信》；

股份有限公司董事长宣读《四川省食品工业企业诚信宣言》；

5.领导宣布“走进诚信企业，体验企业诚信”活动正式开幕。

（二）参加体验活动的各界人士参观企业生产现场和企业宣传展示

1.由企业专职人员带领消费者、新闻媒体参观生产现场外围和宣传展览室，并讲解企业保障产品质量的基本做法；

2.当地政府主管部门、企业负责人接受新闻媒体专访，介绍企业开展诚信管理体系建设的情况。

（三）活动结束 七、现场要求（一）背景

2012年食品安全宣传周主题活动“走进诚信企业，体验企业诚信”开幕仪式（采用绿色背景）

（二）场地

搭建小型主席台，企业悬挂活动宣传口号彩标（三）人员

消费者代表80人，由食品办负责组织；5-8家省级以上主流媒体，由省经信委宣传中心邀请。全部参加活动人员均佩戴活动证件。参观开始时，须按照企业生产卫生管理要求，向人员发放必要的防护装具。

八、其他事项 （一）组织单位分工

省经信委主办，市经信委承办，县经信局和XXX股份有限公司具体组织。

（二）拟邀请的领导

省经信委、省食安办主要领导和业务处室负责人；市经信委主要领导和业务处室负责人；县分管食品安全工作的县领导。

（三）活动费用 省经信委承担。（四）会议文稿

1.请市经信委XX副主任主持活动仪式，由市经信委负责主持词。

2.请省食安办XX副主任在开幕式上致辞，由省食安办负责本单位领导讲话稿。 3.请省经信委XX副巡视员宣读《公开信》，由省经信委准备《公开信》文稿。

4.请XX股份公司董事长宣读《诚信宣言》，由公司准备，省经信委指导。

5.请省经信委XX副主任宣布活动开幕。

活动流程

一、开幕式（）1、由成都市经信委雷鸣惊副主任介绍参会领导和嘉宾，分别是：省经信委副主任翟刚、省经信委副巡视员陈吉富、省食安办副主任罗文全，郫县县委或县政府分管领导，以及省经信委、省食安办、成都市经信委、郫县食品办、郫县食安办、郫县质监局等部门负责同志。

2、请省食安办罗文全副主任致开幕词。

3、请陈吉富副巡视员宣读《致全省食品工业企业的一封公开信》。

4、请四川省郫县豆瓣股份有限公司董事长郭晓勇代表全省食品工业企业宣读《企业诚信宣言》。

5、请省经信委翟刚副主任宣布——2012年全国食品安全宣传周主题活动“走进诚信企业，体验企业诚信”活动开幕。 二、参观活动（）

1、红牌队伍，进入生产厂区外围参观；同时绿牌队伍进入企业陈列室参观；然后互换参观地方。

2、媒体采访企业负责人。主题：如何建立和实施食品工业企业诚信管理体系。采访媒体：四川日报、四川经济日报、华西都市报、四川电视台、四川人民广播电台、四川在线等。三、活动结束

大学走进企业调研方案范文 篇四

年以来，受国际上金融危机的影响，就业问题特别是大学生就业问题越来越严峻，引起了社会各界的普遍关注。本着响应上级团委组织号召，为提高实践能力并且同时力争做出有意义的实践成果这一目的，我院开展了以“走进航空企业，实践成就就业”为主题的暑期实践活动，力争为我院及相关专业毕业生提供一份客观准确的参考数据。目前，越来越多的同学徘徊在毕业与考研的决策之间，一方面是因为严峻的就业形势，另一方面，对企业的不了解也是影响其判断的重要原因之一。我们希望此次对我校毕业生在航空企业的就业形势和工作情况进行的调查和了解能够让在校生提前了解就业情况，增强就业意识和就业能力，这也是我们此次实践活动的根本目的和意义所在。

本次活动以走访我校航宇学院毕业生面向的沈阳市两所航空航天类企业―沈飞公司和黎明公司―为主线，以走访、调研、参观为主要形式。通过与公司相关工作人员沟通，了解各公司近年来在我学院的招聘情况(如招聘对象、招聘人数、特殊要求等)，并且对各公司未来一到两年内在我院的招聘计划做出合理客观的预测。与此同时，我们还将参观企业的工作环境和了解企业的文化底蕴，并对在公司工作的我院往届毕业生进行走访，对其工作状况，特别是毕业生关注的待遇、福利、发展空间等方面及生活状况进行深人的了解。

大学走进企业调研方案范文 篇五

一、活动目的及意义

本次活动的目的是调查了解企业用人标准，最真实的掌握企业招聘大学生时的要求，并及时反馈给学校，以缩短高等教育对社会的滞后，并希望此次调查结果能作为大学生在校间学习的参考，同时对毕业生起到一定的引导作用。

二、活动实践方法

三全食品厂，河南普尔泰药业有限公司，河南博奥基因芯片有限公司，河南百草元兽药有限公司，郑州上好佳食品工业有限公司，郑州海嘉食品有限公司，河南邦得化工有限公司，旺旺集团郑州分公司，乐百氏(郑州)食品饮料有限公司，郑州思念食品有限公司等。

三、调查结果分析

(1)、在调查到最看重毕业生的什么品质的问题时，调查结果如下图：

综上图表所示：在品质方面，企业最看重的品质排在前三位的是：敬业，责任心，吃苦耐劳，然后依次是团队合作精神，诚实，稳重扎实。很多企业都表示，相对于大学生在校期间所学的专业知识，企业更看个人的品质修养，有很多企业都不愿意招聘应届毕业生，就是因为应届毕业生对企业不负责任，不愿意从基层干起，不肯吃苦，频繁跳槽，所以，大学生在校期间除了认真学习自己本专业的基础知识外，还应在平时的学习、生活中有意识培养自己的这些能力，老师在传授知识的同时也应向学生多灌输这方面的思想，营造这样的氛围，使同学们在不知不觉中成为一个有责任心、脚踏实地的人。

(2)、在调查到目前专业毕业生在实际岗位中突出的问题有：的问题时，结果如图：

说明：在其他一栏中，很多企业都反映大学生心态浮躁，不务实。

综上图表所示：在硬件方面，专业毕业生在实际岗位中突出的问题排在前三位是：实践能力薄弱占39%，所学专业知识与实际的工作需要脱节占23%，技术知识不扎实和面窄分别占12%和11%，很多企业反映有的同学来单位实习，不认真、玩手机、发短信，有的甚至为了应付学校要求盖个章就算完事了，所以在校学生要把握每次参加实践的机会，尤其是学校提供的专业实习，毕竟这样的实习太难得了，在校生同时要关注社会，拓展眼界，学校的课本知识和实际是有一定差距的，在实践的同时，要注重学习能力的培养。

(3)、在调查到对所持各种证书数量的看法如何：的问题时，大部分企业表示，只要有几个核心证书就可以，能力是在工作中表现出来的，证书的数量多并不能说明什么问题;有的企业甚至表示证书多并不是好事，这说明学生对自己没有明确的定位。

(4)、在调查到对专业的看法：问题时，调查结果如图所示：从上图可以明显的看出，能力是等于高于专业知识的，大学生在校掌握的专业知识和实际的生产操作都存在一定的偏差，只有实际动手操作才能将理论与实际联合起来，而这一过程有长有短，质量有高有低，这就需要能力，一种适应的能力，将所学的知识与实际应用联系起来的能力，一种学习的能力，一种创新再发现的`能力，专业知识在这里也很重要，不能被忽视，尤其对专业技术人员，但对于营销人员，这方面的要求可以弱一点。

四、企业对大学生的综合评价

通过通过交流和问卷的形式，我们将企业对大学生提出的普遍存在缺点和不足筛选汇总如下(优点这里不给出了)：

1、实践能力薄弱，工作能力差

2、普遍缺乏吃苦耐劳精神，心浮气躁

3、不务实，不愿意接受基层锻炼，眼高手低，好高骛远。

4、自身定位不准确，职业发展方向不明确，在一定程度上降低了大学生就业质量，出现频繁跳槽，从而责任心流失。

五、思考与建议

在调查的过程中，许多企业很真诚的给学校和在校学生提出了宝贵的意见，我们把共性的建议总结如下：

1、明确自身定位，做好职业生涯规划。

我们调查的企业表示，目前大学生普遍缺乏职业生涯规划意识，没有明确自己的目标，从而就没有为目标而积极的准备活动，因此企业希望大学生要有目标，有计划，有行动，踏踏实实努力，一定有好结果。我们在这里给出职业规划的四步走，供大家参考。

第一步是职业探索即了解自己的兴趣，性格，能力和价值观，看自己喜欢和适合什么类型的工作。第二步是外部世界，即了解各种职业所需要的学历，自己的专业适合什么样的职业，发展前景如何等等。第三步是决策，即综合考察各方面对信息，确立适合自己的目。，第四步是行动，一切的选择都是为了行动，要做行动的巨人，只有行动才会有结果。

企业建议，学校进行这方面的培训从而引导学生，使其适合企业要求，使应社会发展。

2、端正心态，以务实的态度对待工作

很多大学生自身以为怀才不遇，眼高手低，好高骛远，工作表现的浮躁，不务实，投机取巧，任何成功都是点滴积累的结果，我们要从基层做起，脚踏实地，一步一个脚印，只要坚持，肯定会有成就的。

3、提高实践能力，不断积累经验。

企业总反应学生的实践能力差，所学知识与实践脱节，希望学校多组织些与专业知识的实践活动，并经常与企业联系，及时了解该行业发展动向，及时调整专业设置，课程结果和内容，保持让我们的教育体系不落伍。而学生要抓住实践机会，所跟师傅和老师学习经验，同时自己也要课外多扩充相关专业知识，扩大眼界。

4、提高综合能力，挖掘自己潜力。

企业提到的自身能力包括学习能力，适应能力，工作能力和可持续发展能力，可持续发展能力就是要求我们要有较强的求知欲望和进取心，有不断完善自己的欲望，只有这样人才能不断进步。

5、注意心态的培养。

大学生容易出现的心态问题是浮躁，不稳定;对待就业心态不正确;实际工作中，爱面子，放不下身段做事等。

六、总结：

此次社会实践我们基本完成了任务，实

现了预期的目标。以上的这些信息，是我们一点一点的积极探索出来的。由于我们能力有限，表格的制作及分析方法上可能会存在一些问题，所以只能作为一种参考。队员每天都做的很认真，也很辛苦，这是我们这几天共同努力的结果，也非常感谢那些积极支持我们的公司，给了我们这么多建议，也同时感谢让我们吃闭门羹的企业，他让我们懂得，人生是有坎坷的，我们要以正确乐观的心态面对，希望这次的调查结果会给队员或在校学生一定的启示及指导，尽我们的一点微薄之力。愿大家在自己的人生道路上能够有所追求，有所发展。

大学走进企业调研方案范文 篇六

一、调查目的：

进入大学后，有些同学就变得相对迷茫，相对而言有些同学带了很多钱，但是自己却没有很好的消费习惯，因而大学生的消费情况就变得多样，因此我们结合所学习的东西来详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

二、调查对象

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，是经济的的另一种分类——大学生经济。但是它具有普遍性，因而全体广城的在校学生都是调查对象。

三、调查内容

(1)大学生的基本生活情况

(3)大学生的电子产品消费

(4)大学生的朋友圈消费

(5)大学生的其他消费

四、调查方法

①采访法

②问卷调查