培训会议中互动小游戏(最新4篇)

培训会议中互动小游戏 篇一

在培训会议中，互动小游戏是一个有效的工具，可以帮助参与者更好地理解和吸收培训内容。这些小游戏可以帮助人们加深对知识点的理解，激发思考和创造力，并促进团队合作和沟通。在本篇文章中，我们将介绍两个常见的互动小游戏，它们在培训会议中被广泛应用。

第一个互动小游戏是团队拼图。在这个游戏中，参与者将分为若干个小组，每个小组都会收到一张拼图。然而，每个小组只能看到一小部分拼图，他们需要与其他小组进行合作，交换信息和拼图片段，以完成整个拼图。这个游戏可以促进团队合作和沟通，因为参与者必须学会倾听和交流，才能成功地完成任务。此外，这个游戏还可以帮助参与者理解如何将不同的部分组合成一个完整的图像，这对于培训会议中教授复杂的概念和流程非常有帮助。

第二个互动小游戏是角色扮演。在这个游戏中，参与者将被分配到不同的角色，并通过模拟特定的场景或情况来学习和应用培训内容。例如，在销售培训中，参与者可以扮演销售人员和客户，通过模拟销售过程和解决客户问题的情景，来学习如何进行有效的销售。这个游戏可以帮助参与者更好地理解和应用培训内容，同时提供了一个安全的环境，让他们可以在实践中学习和改进。

通过这两个互动小游戏，培训会议可以变得更加有趣和互动。参与者不仅可以更好地理解和吸收培训内容，还可以通过合作和实践来提高自己的技能。此外，这些小游戏还可以打破培训会议中的单调和枯燥，增加参与者的参与度和兴趣。

在设计和组织培训会议时，我们应该充分利用互动小游戏的潜力。通过选择适合的游戏和情景，我们可以提高参与者的学习效果，促进团队合作和沟通，并增加培训会议的乐趣和吸引力。因此，互动小游戏应该成为每个培训会议中不可或缺的一部分。

培训会议中互动小游戏 篇二

在培训会议中，互动小游戏是一种受欢迎的工具，可以帮助参与者更好地理解和应用培训内容。这些小游戏可以通过激发思考和创造力，提高参与者的学习效果，并促进团队合作和沟通。在本篇文章中，我们将介绍两个常见的互动小游戏，它们在培训会议中被广泛使用。

第一个互动小游戏是问题解决游戏。在这个游戏中，参与者将被分为若干个小组，每个小组都会收到一个问题。然后，小组成员需要集思广益，并通过讨论和合作，找出最佳的解决方案。这个游戏可以帮助参与者培养解决问题的能力和创造力，同时促进团队合作和沟通。通过与他人分享和讨论不同的观点和解决方案，参与者可以从其他人的经验和思维中受益，并找到更好的解决方案。

第二个互动小游戏是角色扮演。在这个游戏中，参与者将被分配到不同的角色，并通过模拟特定的情景或场景来学习和应用培训内容。例如，在领导力培训中，参与者可以扮演领导者和团队成员，通过模拟领导团队和解决问题的情景，来学习如何成为一名有效的领导者。这个游戏可以帮助参与者更好地理解和应用培训内容，同时提供了一个安全的环境，让他们可以在实践中学习和改进。

通过这两个互动小游戏，培训会议可以变得更加有趣和互动。参与者不仅可以更好地理解和应用培训内容，还可以通过合作和实践来提高自己的技能。此外，这些小游戏还可以帮助参与者培养解决问题的能力和创造力，提高他们的思维和创新能力。

在设计和组织培训会议时，我们应该充分利用互动小游戏的潜力。通过选择适合的游戏和情景，我们可以提高参与者的学习效果，促进团队合作和沟通，并增加培训会议的乐趣和吸引力。因此，互动小游戏应该成为每个培训会议中不可或缺的一部分。

培训会议中互动小游戏 篇三

　　合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等。以下是小编为大家整理的培训会议中互动小游戏相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

培训会议中互动小游戏 篇四

　　01初次见面

　　第一步：

　　1、给每人做一个姓名牌。

　　2、在每位学员进入培训室前，核对下他的姓名，然后发给他一个别人的姓名牌。

　　3、在所有人到齐后，要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人，同时向其他人介绍自己

　　第二步：

　　主持人介绍自己，然后告诉与会人员“很高兴来到这里”

　　然后快速在教室走一圈，问“如果你今天不在这里，你会在做什么你不愿意做的事情呢？”，注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中

　　02大风吹

　　游戏方法：

　　1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

　　2.除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。

　　3.做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。

　　4.坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。

　　题目例子：

　　鬼：大（小）风吹其余的人：吹什么？

　　鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！）

　　03大胃王

　　目的：营造融洽的气氛

　　时间：20-30分钟

　　游戏规则和程序:

　　1、组员围圈而坐，一个人开始说“我今天吃了一碗饭”，第二位接着说“我今天吃了一碗饭，两个蛋”，第三位“我今天吃了一碗饭，两个蛋，三快牛肉”

　　2、最后会是“我今天吃了一碗饭，两个蛋，三块牛肉，四个鸭脚，五片饼干，6粒花生，7根甘蔗，八个橘子，九个苹果，十个胃痛丸”（可以考虑把以上物品写着黑板上）

　　04大瞎话

　　由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"

　　"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。

　　下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

　　05官兵捉贼

　　用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸

　　这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。

　　06抢椅子

　　台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

　　07青蛙跳水

　　目的：留意别人说话和反映

　　时间：20-30分钟

　　游戏规则和程序:

　　1、组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”，第二人“一张嘴”，第三人“两只眼睛”，第四人“四条腿”，第五人“扑通”，第六人“跳下水”

　　2、下面的组员继续，两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通，跳下水。

　　接不下去的组员就退出，并且收到惩罚，最后的为胜利者

　　08如果你爱我

　　目的：打破隔阂

　　时间：15－20分钟

　　内容：

　　1、组员围圈而坐，选一个人站在中间

　　2、这个人要走在圈内的其中一人面前，设法逗他笑，并说“honey，如果你爱我，请你为我笑一下”

　　3、被问的组员要忍住笑，看这对方回答，“honey，我真的爱你，但是，我真的不能为你笑”

　　4、如果被问的人笑了，那他就代替占在中央，设法逗另一个人笑

　　5、逗人笑的时候可以用任何方法，但不可触摸对方

　　09吸引力

　　游戏步骤：

　　1、培训师问：吸引力

　　2、学员回答：吸什么？

　　3、培训师答：吸….

　　根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩膀上，形成一条或者若干条线路延伸到制定物品上

　　重复继续，如果有人没有和别人连在一起，则可以进行一些趣味性的惩罚

　　10泡泡连

　　游戏规则：

　　①人数：如果舞台够大，可选17人或是19人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的，比如18，12，24之类的；

　　②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与；

　　③当主持人一发口号：“泡泡连啊”，所有观众齐答“连哪里呀”，主持人任找一个身体部分，如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势，比如：答“连3个呀”，如果是以17人参加游戏为例，那么就要淘汰2人，剩下来的人接着玩，一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4个人为最后的冠军。

　　注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事，连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1－2人为宜，最多不超过3人。

　　11小鸡变凤凰

　　游戏规则和程序：

　　1、让所有人蹲着，扮演鸡蛋

　　2、相互找同伴猜拳，获胜者孵化成小鸡，可以站起来。

　　3、然后小鸡和小鸡猜拳，胜利者变成凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋继续猜。

　　4、继续游戏，看看谁是最后一个变成凤凰的。

　　12五毛和一块

　　人数：10几个人就可以，人多些更好玩的

　　人员：一定要有男有女，比例不限

　　裁判：一名，负责发号司令

　　规则如下：

　　在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的`人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

　　游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

　　13意乱情迷

　　目的：融洽相处

　　时间：10分钟

　　内容：

　　1、男女搭配为一组，如果不均匀，则一人充当异性

　　2、组长说：一见钟情，两人面对面

　　翻脸无情，背对背

　　不解风情，女向男而男背向女

　　3、加快速度，顺序乱调，而重复下令，反应慢，会错意、表错情的先被淘汰

　　14寻人游戏

　　活动目的：增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛

　　操作程序：

　　1、把寻人游戏工作表发给每一位学员

　　2、让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。

　　3、最先获得全部签名或者在规定时间内签名最多者为胜利者，培训师应准备一些小礼物作为奖品。

　　15兔子舞

　　一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。

　　二、时间：5分钟

　　三、道具：无

　　四、步骤：

　　1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。

　　2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。

　　3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。

　　4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。

　　5、请配合音乐。

　　16老师说

　　一、目的：引发注意力，使大家精神集中。

　　二、时间：5分钟

　　三、道具：无

　　四、步骤：

　　1、全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。

　　2、活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。

　　3、老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。

　　17踩报纸

　　一、目的：活跃气氛，放松学员情绪，团队协作

　　二、时间：无限制

　　三、道具：报纸

　　四、步骤：

　　1)参加游戏人员每组在10人以上，在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内，小组成员全部站到一张报纸上。

　　2)特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界。

　　3)分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于试验组员的建议，排除不可行的方案。（可行方案：如背起、抱起部分成员等）

　　18动机练习

　　一、目的：让学员感受到奖励与动机的关系，引发注意，导入课程目标。

　　二、时间：5分钟

　　三、道具：无

　　四、步骤：

　　1、培训师说：“请大家举起右手”，保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手”？回答可能是“因为你要我们这么做”，或者“因为说了‘请’”。

　　2、得到3至4个答案后，培训师说：“请大家站起来，并把椅子举起来”。绝大多数的情况下，没有人会采取行动。

　　3、培训师继续说：“如果我告诉你们，在椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子看看”？绝大多数人仍然不会行动。

　　4、于是，培训师说：“好吧，我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”（通常，2至3个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来）。于是有人找到了纸币，叫着“这里有一张”。

　　19手指交换

　　一、目的：放松提神，开发大脑

　　二、时间：无限制

　　三、道具：无

　　四、步骤：

　　1)学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右手伸开小手指。

　　2)根据讲师所喊节拍交换，即左手伸开小手指，右手伸开大拇指。

　　3)如此反复前面两个过程。节拍可逐渐加快。

　　4)一般很少有人能够顺利完成，此游戏可适当锻炼大脑，有效提神，防止学员发困。

　　20雨点变奏曲

　　一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。

　　二、时间：5分钟

　　三、道具：无

　　四、步骤：

　　1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

　　“小雨”——手指相互敲击

　　“中雨”——两手轮拍大腿

　　“大雨”——大力鼓掌

　　“暴雨”——跺脚

　　2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”）