学校实验室管理制度(精简6篇)

学校实验室管理制度 篇一

学校实验室管理制度的重要性

学校实验室是培养学生实践能力和科学素养的重要场所，实验室管理制度的完善和执行对于保障实验室安全、提高实验教学质量具有重要意义。本文将从实验室管理制度的必要性、内容和执行情况等方面进行探讨。

首先，学校实验室管理制度的必要性是不可忽视的。一方面，实验室是进行科学研究和实践探索的重要场所，存在一定的安全风险。制定管理制度可以规范实验室使用行为，明确实验室安全责任，从而降低事故发生的概率。另一方面，实验室管理制度可以提高实验教学的质量。通过明确实验室使用规定和操作流程，可以确保实验教学的顺利进行，使学生在实践中获得更好的学习效果。

其次，学校实验室管理制度的内容应该包括以下几个方面。首先是实验室的安全管理。包括制定实验室安全操作规程，明确实验室安全责任人和安全事故的处理程序等。其次是实验室设备的管理。包括设备的购置、维护和更新等方面。再次是实验室使用的管理。包括实验室使用的预约和调度、实验室使用的顺序和时间限制等。最后是实验室的环境管理。包括实验室卫生的维护、噪音和废弃物的处理等。

最后，学校实验室管理制度的执行情况是衡量管理制度有效性的重要指标。学校应该建立健全的监督机制，确保管理制度的执行。首先，学校应该明确实验室管理的责任部门和责任人，并建立相应的考核机制。其次，学校应该举办定期的实验室管理培训，提高实验室管理人员的专业素养和管理能力。此外，学校还可以通过定期的实验室安全检查和评估，对实验室管理制度的执行情况进行监测和评估，及时发现问题并进行改进。

综上所述，学校实验室管理制度的完善和执行对于保障实验室安全、提高实验教学质量具有重要意义。学校应该认识到管理制度的必要性，制定全面的管理制度，并建立健全的监督机制，确保管理制度的有效执行。只有如此，才能为学生提供一个安全、有序、高效的实验环境，促进学生的全面发展。

学校实验室管理制度 篇二

学校实验室管理制度的建立与完善

学校实验室是培养学生实践能力和科学素养的重要场所，而一个良好的实验室管理制度对于保障实验室安全、提高实验教学质量至关重要。本文将从建立实验室管理制度的必要性、建立过程和完善方法等方面进行探讨。

首先，建立学校实验室管理制度是非常必要的。实验室是进行科学研究和实践探索的重要场所，存在一定的安全风险。制定管理制度可以规范实验室使用行为，明确实验室安全责任，从而降低事故发生的概率。此外，实验室管理制度还可以提高实验教学的质量。通过明确实验室使用规定和操作流程，可以确保实验教学的顺利进行，使学生在实践中获得更好的学习效果。

其次，建立学校实验室管理制度需要经历一定的过程。首先，需要明确管理制度的目标和原则。管理制度的目标应该是保障实验室安全、提高实验教学质量，而原则应该是科学、公正、公平、便利。其次，需要明确管理制度的内容和范围。包括实验室的安全管理、设备管理、使用管理和环境管理等方面。然后，需要明确管理制度的执行机制。包括责任人的明确、培训机制的建立和监督机制的完善等。最后，需要进行实验室管理制度的推行和宣传。通过制度的宣传和培训，提高实验室管理人员和使用者的管理意识和遵守制度的能力。

最后，完善学校实验室管理制度需要注意以下几个方面。首先，需要根据实际情况进行制度的修订和完善。在实验室管理实践中，可能会出现一些新的问题和挑战，需要及时修订和调整制度，以适应新的情况。其次，需要建立健全的监督机制，确保管理制度的执行。学校可以通过定期的实验室安全检查和评估，对实验室管理制度的执行情况进行监测和评估，及时发现问题并进行改进。最后，需要加强实验室管理人员的培训和引导。通过提高实验室管理人员的专业素养和管理能力，可以提高管理制度的执行效果。

综上所述，建立和完善学校实验室管理制度对于保障实验室安全、提高实验教学质量具有重要意义。学校应该充分认识到管理制度的必要性，经过一定的过程建立全面的管理制度，并加强制度的推行和完善，以确保学生在实验过程中的安全和学习效果。只有这样，才能为学生提供一个安全、有序、高效的实验环境，促进学生的全面发展。

学校实验室管理制度 篇三

　　一、实验室必须按“四防”（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）要求，建立健全以实验室负责人为首的各级安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。

　　二、实验室内的电气设备的安装和使用，必须符合安全用电规定，大功率教学仪器设备用电必须使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。

　　三、定期检查仪器设备，保持仪器设备性能良好，贵重仪器设备应设专人负责妥善保管。

　　四、实验室管理人员必须掌握本室的教学仪器性能和操作方法，严格按操作规程操作。

　　五、实验室内不得存放易燃、易爆、剧毒化学药品，在实验分析时，不得使用助燃物和明火，注意防火防爆。

　　六、实验室门锁钥匙要落实专人管理，严防丢失、配制。严禁挪用、损毁实验室内的消防设施和器材。

　　七、保持室内清洁、整齐，实验教学工作完后，注意关好门窗，断电断水，检查实验室内仪器设备是否完好，方可离人。

　　八、凡因保管不当、违规操作、工作失职发生火灾、事故、被盗造成损失，应追究主要安全责任人和当事人的责任。

学校实验室管理制度 篇四

　　一、实验教学管理制度

　　(一)实验教学计划制度

　　(1)各年级备课组对实验教学须制订教学计划。计划应于本学期初交实验室一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

　　(2) 实验室应根据教学大纲、教材和备课组的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

　　(二) 实验教学的组织与实施管理制度

　　(1) 教师要按照实验要求填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。

　　(2) 教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

　　(3) 实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足仪器和易耗材料，检查电源、水源及其它设施。

　　(4) 任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决。

　　二、仪器室管理制度

　　(1)仪器要分类存放，定室、定橱、定位。经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。做好通风、防尘和保洁工作。

　　(2)做好仪器明细账、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人事调动要办好交接手续。

　　(3)仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。外借仪器要按时收回，并做好交接验收。

　　(4)教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备。实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训。实验完毕及时将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作。

　　(5)仪器用后应进行保养归位，并根据仪器特点定期进行保养和维修工作。

　　(6)每学年清点一次仪器，核对帐物。统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。

　　三、实验室仪器出借制度

　　(1)非教学用途的仪器借用，个人因私借用应严格限制。不允许个人占用教学用的仪器。

　　(2)实验室原则上不外借，如有考试、竞赛辅导等特殊需要，须经教务处批准才可使用。借用者负责开关水电、门窗，打扫卫生等工作。

　　(3)实验室所有仪器设备，原则上不外借。如课外兴趣小组活动，研究性学习等确有需要，须经教务处批准，并及时归还。

　　(4)实验室、仪器室、准备室的钥匙一律不准对外借用。

　　(5)学期结束，应清理借条，收回借出的仪器。

　　四、实验室开放制度

　　为便于开展实验教学，全面完成课程标准规定的教学任务，培养学生实验能力，开展丰富多彩的课外活动，全面提高教学质量，使实验室发挥其应有的作用，特制定本制度。

　　(1)实验室工作必须为实验教学服务，要充分发挥仪器设备在实验教学中的积极作用。

　　(2)实验室的开放时间：每周研究性学习活动时间、兴趣小组活动时间及师生预约时间对师生开放。

　　(3)学生进入实验室实验时，要严格遵守学生实验守则和实验室规则，听从老师的指挥。发生仪器故障，应及时报告实验教师，妥善处理，不得擅自处理。仪器设备丢失、损坏，按实验室的赔偿制度进行赔偿。

　　(4) 进入实验室活动时，要有专人(组长)负责，不得在室内搞与本活动无关的任何事。活动结束要整理和清洁仪器设备，经老师允许后才能离开实验室。

　　五、实验室仪器赔偿报损制度

　　(1) 本校学生在实验过程中，因违反操作规程而致仪器、公物损失的，按实物的价格照价赔偿并予以批评。

　　(2)在学生实验中，对于不遵守实验室规则，不听从教师指导，擅自动手损坏或有意动手损坏的，按损坏情况照价赔偿，并予以点名批评或通报。

　　(3)在实验中，确因实验仪器质量较差或设备老化，在正确操作中，造成损坏的，可不予赔偿。

　　(4)在分组实验中，因教师疏忽或其它原因致学生在实验操作过程中损坏的，酌情赔偿或免予赔偿。

　　(5)在演示实验中，教师对仪器性能及使用方法缺乏了解，而造成损坏的，应由教师负责自检，总结经验教训，以利改进实验教学工作。

　　(6)本校教师借用仪器造成损坏或遗失的，要照价赔偿。

　　(7)仪器设备损坏应做好登记、查明原因、分清责任，及时处理，并努力修复。

　　(8)对于废旧、老化的仪器，经维修后不能使用的要进行报损。

　　(9)报损仪器应填写“学校仪器减少凭证”做好销帐工作。

　　(10)低值易损仪器由总务主任审批，其它仪器报损由学校领导审批。

　　六、学生实验规则

　　(1)学生在上实验课前须按教师要求进行预习。

　　(2)进入实验室后保持安静，按排定座位就座，未得教师许可不得动用实验用品

　　(3)认真听教师讲解实验目的、仪器性能、实验步骤、操作方法和注意事项。实验时严格按操作规范进行实验，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。

　　(4)实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地完成实验报告。操作中如发现异常，应立即报告教师。

　　(5)实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求排列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。实验室物品不得携带出室外，丢失和损坏仪器应如实报告教师。

学校实验室管理制度 篇五

　　一、实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按班级有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器，药品和模型标本等教学设备

　　二、做实验前，要认真检查所有仪器，药品是否完好，齐全，如有缺损应及时向教师报告，予以调整补齐，未经教师宣布开始不得擅自进行实验.

　　三、实验药品不得入口，取用有毒药品更要小心，不得接触伤口，实验时所产生的有毒或蚀性废物，污水等要妥善排出或集中深埋，严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃.

　　四、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器，药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师询问仪器，药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，再放好桌凳关闭门窗，方可离开实验室.

　　五、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。

　　六、实验室内的仪器，药品，模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。

　　七、熟悉灭火器材，砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法，安全用具要妥善保管。

学校实验室管理制度 篇六

　　1、实验室是师生进行实验教学的场所，实验室内一切设备，必须经常保持良状态。仪器设备不得挪作他用，更不得据为已有。

　　2、实验室仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

　　3、仪器装备应及时补充，及时验收、登记。任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。

　　4、仪器设备按分类编号，定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

　　5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写“实验通知单”便于准备，使用完毕，及时归还、注销。外单位借用必须经学校主管领导批准。

　　6、经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作，尽量减少仪器损耗。

　　7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节及时处理。严格报废审批手续。开展自制教具、学具和课外科技活动。

　　8、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验情况记载表等有关资料。

　　9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器设备安全。

　　10、一般药品与腐蚀性、易燃、易爆、有毒等危险品要定厨、定位存放，做到“物清、帐清、资料清、标志清”。并嘱咐学生未经许可不得擅自动手，做好防患工作。

　　11、在实验中违反操作规则而造成仪器设备损坏的，应照价赔偿，遵守实验操作规则发生损坏的，酌情处理。每次实验课结束后，实验教师要认真核对仪器设备数量与完好情况，并做好相关记录。

　　12、学期初，实验教师要根据课程标准拟定学期实验计划，完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对全体师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。

　　13、定期对在教学过程中损坏的仪器设备进行维修，无修复价值的应办理报损登记注销手续，并注明损耗程度及原因。学期末，实验教师要对实验仪器设备进行整理清点，拟报填补计划。