学校的管理制度(精简6篇)

学校的管理制度 篇一

随着社会的发展和教育的进步，学校的管理制度在不断完善和优化。学校的管理制度是为了规范学校的运行和管理，保障教育教学的质量和学生的健康成长。本文将从学校的管理层级、管理流程和管理方式等方面进行探讨。

学校的管理层级是指学校管理机构的层级结构。一般来说，学校的管理层级可以分为校董事会、校长办公室、教学处、学生工作处等多个层级。校董事会是学校的最高决策机构，负责制定学校的发展战略和政策；校长办公室是学校的执行机构，负责具体的管理和运营工作；教学处负责教学工作的组织和协调，学生工作处负责学生管理和服务工作。这些不同的管理层级相互配合，形成了学校管理的网络体系，确保学校的正常运行。

学校的管理流程是指学校管理工作的具体流程和步骤。学校的管理流程包括制定管理规章制度、组织实施管理措施和监督检查等环节。首先，学校需要制定一系列管理规章制度，如教师管理制度、学生管理制度、财务管理制度等，明确各方的权责和义务。然后，学校需要组织实施各项管理措施，如教师培训、学生评价、财务审计等，确保规章制度的有效执行。最后，学校需要进行监督检查，及时发现和纠正管理中的问题，保证管理工作的正常运行。

学校的管理方式是指学校管理工作的具体方式和方法。学校的管理方式包括集中管理和分权管理。集中管理是指学校管理工作由上级领导集中决策和组织实施，下级单位负责执行和落实。这种管理方式适用于一些重大决策和重要事务的处理。分权管理是指学校管理工作由各级单位负责决策和执行，上级单位只负责监督和指导。这种管理方式适用于一些日常事务和细节问题的处理。学校的管理方式需要灵活运用，根据具体情况选择合适的方式，提高管理效率和管理质量。

综上所述，学校的管理制度是学校规范运行和管理的重要保障。学校的管理制度需要具有明确的管理层级、规范的管理流程和灵活的管理方式。只有不断完善和优化学校的管理制度，才能提高学校的管理水平和教育教学质量，更好地服务于学生的健康成长。

学校的管理制度 篇二

学校的管理制度是学校为了规范校园管理而制定的一系列规章制度和管理措施。学校的管理制度对于学校的正常运行和学生的健康成长起着重要的作用。本文将从学校的管理目标、管理原则和管理手段等方面进行探讨。

学校的管理目标是指学校管理工作的目标和任务。学校的管理目标主要包括提高教育教学质量、保障学生的健康成长和提升学校的声誉等。提高教育教学质量是学校的首要任务，学校需要通过不断改进教学方法和手段，提高教师的教学水平和学生的学习效果。保障学生的健康成长是学校的基本责任，学校需要加强学生管理，健全学生服务体系，为学生提供良好的学习和生活环境。提升学校的声誉是学校的综合目标，学校需要树立良好的形象，提高社会的认可度和家长的满意度。

学校的管理原则是指学校管理工作的基本原则和规范。学校的管理原则主要包括公平公正、科学合理、依法治校和服务至上等。公平公正是学校管理工作的基本要求，学校需要公正对待每个学生和教师，保障每个人的权益和利益。科学合理是学校管理工作的基本方法，学校需要科学制定管理政策和管理措施，提高管理的科学性和效率。依法治校是学校管理工作的法定要求，学校需要依法制定和执行各项管理规章制度，保障管理工作的合法性和规范性。服务至上是学校管理工作的服务宗旨，学校需要全心全意为学生和教职工提供优质的服务，满足他们的需求和期望。

学校的管理手段是指学校管理工作的具体手段和方法。学校的管理手段主要包括信息化管理、规章制度管理和绩效考核管理等。信息化管理是指学校利用信息技术对管理进行全面升级和改进，提高管理的效率和精确度。规章制度管理是指学校制定一系列规章制度，明确各方的权责和义务，规范管理行为和管理流程。绩效考核管理是指学校对管理人员和教职工进行定期的绩效评估和考核，激励他们提高工作质量和效率。

综上所述，学校的管理制度是学校规范校园管理和提高教育教学质量的重要手段。学校的管理制度需要根据学校的实际情况和发展需求进行制定和完善。只有保持管理目标的科学性和先进性，遵循管理原则的公正性和规范性，运用合理的管理手段和方法，才能提高学校的管理水平和办学质量。

学校的管理制度 篇三

　　在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的学校的管理制度（精选41篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校的管理制度 篇四

　　1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

　　2、平时负责对校内的日、夜巡逻、节假日搞好护校工作。

　　3、不定期的对校内开展安全检查、发现隐患及时报告。

　　4、注意发现隐患部位、提出整改建议、协助总务处督促落实整改措施。

　　5、控制外来人员进出校门、严格来客登记制度、校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记、并将情况报告有关部门。

　　6、注意掌握学校内治安动态、对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事、主动前往阻止、并报告有关部门或“110”、确保校园稳定。

学校的管理制度 篇五

　　日常行为规范评比制度

　　（一）评比制度：

　　1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

　　2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

　　3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

　　4、体育室检查各班的广播操情况。

　　5、检查结果及时公布。实行一周一公布、一月一评比、每学期一总评。

　　6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

　　（二）评比内容

　　一、卫生10分

　　1、教室

　　⑴门窗灰尘多、每扇扣0。1分。

　　⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等、每处扣0.1分。

　　⑶课桌排列不整齐、每组扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干净、扣0.1分。

　　⑸放学门窗、电灯、电风扇不关、扣0.1分。

　　⑹清扫工具未放在指定地点、字纸篓未及时清理、每项各扣0.1分。

　　（7）教室不整洁、学习用品乱放、在课桌上乱写乱画、每项扣0.1分。

　　2、包干区

　　（1）地面有纸屑、果壳、杂物等、每处扣0.1分。

　　（2）墙壁有积尘、扣0.1分。

　　二、行为规范10分

　　1、准时到校、迟到每人每次扣0.分。

　　2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服、每人次每项扣0.1分。

　　3、早读、午休有组织、有秩序、有违纪现象、每人每次扣0.1分。

　　4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁、有违纪现象、每人每次扣0.1分。

　　小学日常行为规范示范班评比方案

　　一、指导思想：

　　为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、进一步加强学校德育工作、建设和谐校园、特制定本方案。

　　二、评比宗旨：

　　树立典范、宣传规范班事迹、形成正确舆论、让各班学有楷模、赶有目标、在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

　　三、评比对象：

　　中兴小学各班集体五、评比标准

　　以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据、具体要求做到：

　　1、礼仪：

　　（1）穿戴整洁、红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整、特别强调：全天佩戴、不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。

　　（2）进校门时立正、敬礼（队礼规范）、向老师、同学问好后进校门。

　　（3）班内学生团结友爱、不打架骂人。

　　（4）进老师办公室须喊“报告”、待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室、影响老师工作或休息。

　　（5）课间看到老师主动问“老师好”、凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。

　　2、纪律：

　　（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车、骑车的同学严禁骑车带人。

　　（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚、并按顺序从西向东有秩序放整齐。

　　（3）不在校内外买、吃零食、严禁一出校门就围摊。

　　（4）中午、放晚学时须排好路队、有秩序地走出校门或走到食堂、不大声喧哗、自觉遵守路队纪律。

　　（5）集会时按规定站或坐在指定位置、不随便讲话或大声喧哗、听讲话或观看电影、表演时认真、不做无关的事、结束时能鼓掌致意。其间不吃零食、不乱扔纸屑杂物。

　　（6）课间不奔跑、不追逐打闹、不做危险性游戏。

　　（7）用餐纪律好、饭菜吃净不浪费。

　　（8）课堂纪律好。铃声响、教室内无讲话声、去专用教室上课的应提前到达上课地点、保证铃声响校园内无声响。下课后、在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室、不奔跑、你追我赶、不大声喧哗。

　　（9）自觉遵守交通规则、上下楼梯要靠右行走。

　　（10）随时做到人走门关灯灭、不开无人灯、无人电扇等。

　　3、卫生：

　　（1）个人卫生好。不留指甲、常洗头、勤换衣。

　　（2）不乱扔纸屑杂物、看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。

　　（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽、做到小便入槽。

　　（4）教室内外、包管区每天打扫干净、做到无纸屑杂物、墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》

　　（5）垃圾要袋装化。

　　4、两操：

　　（1）集队做到快静齐、按指定路线到指定地点。

　　（2）做操时严肃认真、动作标准、同学间不嬉闹。

　　（3）从教室到操场做到安静有秩序、回教室途中也要安静有秩序、不奔跑、不大声讲话。

　　（4）做眼操时严禁睁眼、动作要规范。不得做与其无关的事情。

　　5、宣传：

　　（1）认真组织小百灵广播、质量较高

　　（2）积极撰写小百灵投稿、至少每周一篇

　　（3）出好每一期黑板报、做到图文并茂、整体效果好。

　　六、评比方法：

　　1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表、教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据、对各班执行常规的情况进行全面的打分。

　　2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上、便于大家及时了解情况、班主任及时加强教育。

　　3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内、12月底进行汇总。凡执行示范好、评比在年级段中名列前茅的、即为“日常行为规范示范班”。

　　4、对获得表彰的班级进行张榜公示、并颁发相应红旗、此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中、作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。

　　本周为方案学习时间、此方案从下周一起正式执行。

学校的管理制度 篇六

　　一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。

　　二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参与管理人员等参加、必要时、可扩大到教研组长。原则上每周一次、必要时可召开紧急会议。

　　三、行政办公会议由校长召集主持、校长离校时可委托一名副校长主持召开。

　　四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作情况、明确近期工作内容、布置下阶段任务、提出具体要求、落实工作措施和方法;各部门通报阶段工作情况和后一阶段工作安排;协调各部门的工作、使学校各项工作有条不紊地进行。

　　五、办公室要做好会议的记录工作、对未能出席会议的同志负责做好传达工作、同时对会议所安排的各项工作认真督办、催办、以保证学校工作顺利进行。

　　教职工考勤制度

　　一、学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象、校长办公室负责考勤的组织工作。

　　二、教职工的考勤由所在处室组进行、考勤员由处室组推举。

　　三、考勤员逐日记载出勤情况、一周统计公布一次、按月统计报校长办公室记入教职工工作档案。

　　四、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班、不迟到、不早退、不中途离岗。

　　五、教职工因事、因病(除特殊情况外)、必须事先履行请假手续、准假后方可离岗、工作时擅离职守按旷工论处。因公外出、也应告知考勤员。

　　六、告假期满、必须按时履行销假手续、逾期无故不归者按旷工论处。

　　七、教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。

　　八、教职工的考勤必须根据有关规定、结合学校的具体实际情况、制订同工资、奖金、评优、职称评定挂钩的实施细则。