学校奖励制度(经典6篇)

学校奖励制度 篇一

学校奖励制度的重要性及影响

学校奖励制度在塑造学生积极向上的学习态度和培养良好行为习惯方面起着不可忽视的作用。一个良好的奖励制度可以鼓励学生努力学习、积极参与学校活动，并激发他们的学习兴趣和竞争意识。本文将探讨学校奖励制度的重要性及其对学生的影响。

首先，学校奖励制度可以促使学生形成积极的学习态度。通过设立各种奖励项目，如学习成绩优秀奖、进步之星奖等，学校可以激励学生努力学习并追求卓越。这些奖励不仅鼓励学生在学业上取得好成绩，还能激发他们的自信心和学习动力。当学生意识到他们的努力会得到认可和奖励时，他们会更加投入学习，提高学习效果。

其次，学校奖励制度可以培养学生良好的行为习惯。学校可以设立各种奖励项目，如道德模范奖、优秀班干部奖等，来表彰那些具有良好行为习惯和道德品质的学生。这些奖励不仅激励学生遵守校纪校规，还能培养他们的责任感和集体荣誉感。学生们会认识到良好的行为习惯和道德品质对他们的成长和未来发展至关重要，从而在日常生活中更加注重自己的行为举止。

此外，学校奖励制度还可以激发学生的学习兴趣和竞争意识。学校可以设立一些创新类的奖项，如科技创新奖、艺术创作奖等，来鼓励学生参与各种创新活动。这些奖励可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的综合素质和实践能力。同时，学生们之间的奖项竞争也会激发他们的竞争意识，促使他们更加努力地学习和进步。

然而，学校奖励制度也存在一些问题。一些学生可能会过于追求奖励而忽视学习过程中的真正价值。此外，一些学生可能会因为没有得到奖励而感到沮丧和自卑。因此，学校应该根据不同的学生情况和需求，制定公平、公正的奖励制度，确保每个学生都能得到公平的评价和奖励。

综上所述，学校奖励制度对学生的学习态度、行为习惯和综合素质的培养起着重要的作用。一个良好的奖励制度可以激发学生的学习兴趣和竞争意识，促使他们形成积极向上的学习态度和良好的行为习惯。然而，学校也需要注意制度的公平性和合理性，以确保每个学生都能得到公平的评价和奖励。只有这样，学校奖励制度才能真正发挥其应有的作用。

学校奖励制度 篇二

学校奖励制度对学生的积极影响

学校奖励制度在培养学生良好行为习惯和提高学习成绩方面起着重要的作用。一个良好的奖励制度可以激励学生努力学习、积极参与学校活动，并培养他们的自信心和责任感。本文将探讨学校奖励制度对学生的积极影响。

首先，学校奖励制度可以激励学生努力学习并提高学习成绩。学校可以设立各种奖励项目，如学习成绩优秀奖、学科竞赛奖等，来激发学生的学习动力。当学生知道他们的努力会得到认可和奖励时，他们会更加投入学习，提高学习效果。奖励不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以鼓励他们不断追求卓越，提高自己的学业水平。

其次，学校奖励制度可以培养学生良好的行为习惯和道德品质。学校可以设立各种奖励项目，如道德模范奖、优秀班干部奖等，来表彰那些具有良好行为习惯和道德品质的学生。这些奖励可以激励学生遵守校纪校规，培养他们的责任感和集体荣誉感。学生们会意识到良好的行为习惯和道德品质对他们的成长和未来发展至关重要，从而在日常生活中更加注重自己的行为举止。

此外，学校奖励制度还可以激发学生的竞争意识和创新能力。学校可以设立一些创新类的奖项，如科技创新奖、艺术创作奖等，来鼓励学生参与各种创新活动。这些奖励可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的综合素质和实践能力。同时，学生们之间的奖项竞争也会激发他们的竞争意识，促使他们更加努力地学习和进步。

然而，学校奖励制度也需要注意一些问题。一些学生可能会过于追求奖励而忽视学习过程中的真正价值。此外，一些学生可能会因为没有得到奖励而感到沮丧和自卑。因此，学校应该根据不同的学生情况和需求，制定公平、公正的奖励制度，确保每个学生都能得到公平的评价和奖励。

综上所述，学校奖励制度对学生的学习成绩、行为习惯和综合素质的培养起着重要的作用。一个良好的奖励制度可以激励学生努力学习、积极参与学校活动，并培养他们的自信心和责任感。然而，学校也需要注意制度的公平性和合理性，以确保每个学生都能得到公平的评价和奖励。只有这样，学校奖励制度才能真正发挥其应有的作用。

学校奖励制度 篇三

　　坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度。

　　一、单项奖励

　　1、奖励项目

　　①辅导学生参赛奖。

　　②学生习作发表辅导奖。

　　③论文（经验）发表奖。

　　④报道奖。

　　⑤教育科研课题奖。

　　⑥满勤奖。

　　⑦参与校本研训活动奖。

　　⑧业务竞赛奖。

　　⑨个人荣誉奖。

　　2、说明

　　①团体获奖。获盛市、县奖励给奖，省级双倍取值给奖。

　　②有几个辅导者（作者），成果集体共享（各人所占比例，由行政组酌情审定）。

　　③以上奖励和奖分视当年本校具体情况，再看奖励级别和人数，由行政组集体确定。

　　二、教学质量奖

　　1、成绩达标奖。

　　2、成绩优胜奖。

　　三、目标管理奖

　　1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。

　　2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。

　　四、特殊贡献奖

　　以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。

　　可由行政组加记目标管理分。

　　五、说明

　　1、各项奖金额，由行政组讨论依实情而定。

　　2、本方案由行政组负责解释。

学校奖励制度 篇四

　　第一条：三好学生奖。按三好学生条件：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章制度，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正;讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。

　　第二条：优秀学生干部奖。按优秀学生干部条件：政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。

　　第三条：勤学守纪奖。要求学生遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。

　　第四条：学习成绩优秀奖。对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金制度。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩年级前10名，奖学金100元。二等奖为期末抽考成绩年级第11名至30名，奖学金20元，。三等奖为抽考成绩年级第31名至50名，奖学金5元。普通班期末抽考成绩平均分60以上取前10名(如该年级设有中班则中班只取3名)，奖学金20元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。

　　第五条：各种竞赛优胜奖。凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。

　　第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。

　　第七条：先进班级奖。按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、生活场所整齐清洁。各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观。完成劳动任务好。一学期获得流动红旗居全校前列，每学期评选三个班级。奖励奖状一张，奖学金100元。

学校奖励制度 篇五

　　为了更好地管理、利用省空间资源，提高教师们操作、使用学校空间资源为教学服务的意识和能力，特制订制度如下：

　　一、学校为老师们提供了学校空间网络资源（课堂实录视频、优秀论文、“教师个人成长空间”）和校外网络资源（“中央电教馆信息资源库”、“基础教育知识仓库”“省资源平台”），旨在拓宽教师视野，提高教育水平、为教师搭建一个资源共享和互动交流的.平台，为新课标更好的实施服务。

　　二、自本制度公布之日起，每月教师应访问学校空间资源10次以上，校外资源5次以上。

　　三、鼓励教师浏览、下载和上传教育相关资源，实行“网络积分制”（学校空间资源：每登录一次积分2分，每在学校空间上发表文章一篇积分2分，传一个资源积2分。校外资源：每浏览论文一次，积1分，每下载论文/视频一篇/次，积2分，发表教育资源一次，积5分，被选为“推荐资源”，再积2分。）

　　四、每学期对教师的积分进行统计评定，并选出前10名，评为“校级十佳学习型教师”，将名单公布在学校空间上，并予以奖励。

学校奖励制度 篇六

　　1、设立食品卫生检查监督小组，定期或不定期对食堂进行食品卫生检查和环境卫生检查；

　　2、把好食品采购、进货关，特别是对油、米、肉、菜等大宗，关键的食品要定点，不准采购霉变、有毒、有害或无证不合格的食品，确保所购食品卫生安全；

　　3、规范食品加工操作流程。做到粗细分区、肉菜分开、生熟隔离、洗消严格；

　　4、对储存食品应进行冷藏保鲜，无须保鲜的食品应做到离地隔墙，分类堆放整齐，先进先用、用前应检查有无变质变味；

　　5、保证不出售变质或夹生不熟食物，严防病毒交叉感染引发食物中毒；

　　6、学校食品卫生管理人员每日三餐必须深入食堂进行检查。食品卫生安全检查组每周至少检查一次。

　　7、重点检查食堂、门市部采购食品质量，严禁购买腐烂、变质油、肉、菜等，辨别“三无”无生产厂家、（无生产日期、无产品合格证）产品或过期食品，购买物品一律要求卖方签字，验收人员签字。

　　8、检查食堂工作人员持证上岗、上班穿戴工作衣帽情况。加工食品生、熟砧板、瓢盆要分开。做好“三防”设施，场地保持整洁干净。

　　9、检查结果应有记录，有汇报，查出问题，立即解决，并追究责任人的责任。

　　10、学校食堂、门市部等公众聚集场所存在严重安全隐患必须责令其立即整改，拒不服从者一次扣除押金10-50元。

　　11、学校食堂、门市部采购、销售劣质食品坑害师生的一次扣除押金50元。造成严重后果的交公安机关处理。