安全应急疏散演练方案(优质6篇)

安全应急疏散演练方案 篇一

随着城市化进程的加快和人口增长的不断扩大，城市安全问题日益凸显。为了提高城市居民的安全意识和应急疏散能力，开展安全应急疏散演练是非常必要的。本文将介绍一种有效的安全应急疏散演练方案。

一、演练目标

1. 提高居民的安全意识，增强应急疏散能力。

2. 促进社区居民之间的交流和互助精神。

3. 检验和完善社区的应急疏散预案。

二、演练内容

1. 演练时间：每年至少进行一次全员演练，每次演练时间不少于30分钟。

2. 演练地点：选择社区内适当的场所进行演练，如公园、广场等。

3. 演练方式：分为室内演练和室外演练两种。

室内演练：通过模拟火灾等突发事件，引导居民按照疏散预案进行疏散。

室外演练：模拟地震、洪水等自然灾害，引导居民按照疏散预案到达指定地点。

三、演练要求

1. 提前宣传：在演练前，社区工作人员需提前宣传演练目的、内容和注意事项，引导居民积极参与。

2. 制定详细预案：社区应制定详细的疏散预案，包括疏散路线、集合地点、应急物资等，并向居民进行宣传和培训。

3. 演练方案：根据实际情况，制定演练方案，明确演练时间、地点和演练内容。

4. 指导演练：由专业教师或相关部门指导演练，确保演练的安全性和有效性。

5. 演练评估：演练结束后，要及时进行评估，总结经验教训，完善演练方案。

四、演练效果评估

1. 通过制定评估指标，对演练的效果进行评估。

2. 评估内容包括演练的组织、指导、参与人数、疏散速度等。

3. 根据评估结果，及时调整和改进演练方案。

五、演练成果运用

1. 将演练成果运用到社区的安全教育中，提高居民的安全意识。

2. 在应急疏散预案中，结合演练成果，进行修订和完善。

3. 定期开展演练，并根据实际情况进行调整和改进。

安全应急疏散演练是提高城市居民安全意识和应急疏散能力的重要手段，通过定期开展演练，可以增强居民的安全自救能力，提高应对突发事件的能力，为社区居民的生命财产安全提供保障。

安全应急疏散演练方案 篇二

随着城市人口的不断增加和建筑物的不断扩大，城市火灾等突发事件频发，给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。为了提高居民的安全意识和应急疏散能力，制定一套科学合理的安全应急疏散演练方案是非常必要的。本文将介绍一种有效的安全应急疏散演练方案。

一、演练目标

1. 提高居民的安全意识，增强应急疏散能力。

2. 增强社区居民的自救互救能力，减少伤亡和财产损失。

3. 检验和完善社区的应急疏散预案。

二、演练内容

1. 演练时间：每年至少进行一次全员演练，每次演练时间不少于30分钟。

2. 演练地点：选择社区内适当的场所进行演练，如公园、广场等。

3. 演练方式：分为室内演练和室外演练两种。

室内演练：模拟火灾等突发事件，引导居民按照疏散预案进行疏散。

室外演练：模拟地震、洪水等自然灾害，引导居民按照疏散预案到达指定地点。

三、演练要求

1. 提前宣传：在演练前，社区工作人员需提前宣传演练目的、内容和注意事项，引导居民积极参与。

2. 制定详细预案：社区应制定详细的疏散预案，包括疏散路线、集合地点、应急物资等，并向居民进行宣传和培训。

3. 演练方案：根据实际情况，制定演练方案，明确演练时间、地点和演练内容。

4. 指导演练：由专业教师或相关部门指导演练，确保演练的安全性和有效性。

5. 演练评估：演练结束后，要及时进行评估，总结经验教训，完善演练方案。

四、演练效果评估

1. 通过制定评估指标，对演练的效果进行评估。

2. 评估内容包括演练的组织、指导、参与人数、疏散速度等。

3. 根据评估结果，及时调整和改进演练方案。

五、演练成果运用

1. 将演练成果运用到社区的安全教育中，提高居民的安全意识。

2. 在应急疏散预案中，结合演练成果，进行修订和完善。

3. 定期开展演练，并根据实际情况进行调整和改进。

通过定期开展安全应急疏散演练，可以提高居民的安全意识和应急疏散能力，增强社区居民的自救互救能力，为应对突发事件提供有力保障，减少伤亡和财产损失。同时，通过演练评估和修订完善演练方案，提高演练的实效性和针对性。

安全应急疏散演练方案 篇三

　　校园平安、少先队员安全是学校工作的重点之一，创设平安校园环境、切实提高师生自身的安全防范意识与能力也就成了学校安全工作的重要内容。教学楼是人员高密度场所，空间相对狭小，且少先队员少不更事，面临危险处于弱势，有鉴于此，为使师生面临突发危险（火灾）而能做到忙而不乱，提高避害趋利的疏散自救能力和面对初起火灾的应对能力，迅速作出逃生的正确反应，特举行本次演练，希望能有效推动和促进“安全校园”“平安校园”的创建工作。

　　一、 活动设计和安排：

　　1、 时间：20xx年9月26日下午15：35 ~ 15：45

　　2、 指挥单位：xx市消防队五羊支队

　　3、人员：全体师生

　　4 活动地点：教学楼及操场

　　5 活动内容：火情警报，少先队员在教师带领下按预定路线 疏散

　　二、 组织机构

　　1、 领导小组

　　总指挥：李碧珊校长

　　成员：各班辅导员及副班主任

　　2、现场疏散指挥组

　　组长：陈凤莲

　　组员：黎国姬、叶颖

　　疏散组负责做好指引督导工作，告之各班少先队员听到信号后，各一队同时从教室的前后门有次序的走出，从规定的楼梯口撤离。少先队员站立在操场。教育少先队员必须听从班主任和现场疏散组老师的指挥，撤离时不要拥挤，下楼梯靠右走，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，杜绝事故的发生。

　　疏散a组：

　　撤离班级顺序：一二 三（1）

　　集中在小操场

　　疏散b组:

　　撤离班级顺序：三（2）四（1）四（2）

　　集中在大操场

　　疏散c组：

　　撤离班级顺序：五（1） 五（2） 六（1） 六（2）

　　集中在大操场

　　操场指挥：陈茜校长

　　三、 少先队员注意事项

　　1、树立高度的维护自身安全和珍爱生命的自觉意识，以严肃认真负责的态度，积极参加此次演练，以期在实战体验中掌握简单的逃生方法。在疏散过程中不允许推攘和喧哗，不允许急奔和慢行。

　　2、按统一号令行动，听从指挥，遵守纪律。按指定路线疏散，规定地点集合队列。撤离途中听从现场指挥，不得抢道拥堵，不得插队串班，安全第一。

　　3、疏散时严肃认真，不得讲话、喧哗，动作迅速。

　　四、 教师注意事项

　　1、各班班主任及副班主任必须认真对待此次消防安全应急疏散演练，并做好此次消防安全应急疏散演练的准备工作

　　2、各班班主任及副班主任提前到班级，听到警报马上组织少先队员排队用手帕或用手掩嘴的姿势小跑到操场。

　　3、各班班主任及副班主任必须一人在前带队一人押后并听从小组长的现场指挥。

　　五、 演练前的工作安排

　　所有的布置和人员必须于9月26日下午15：30前就绪

　　1、9月23日校安全保卫处制订完善的疏散演练方案，送校长室审定。

　　2、9月24日校安全保卫处召集有关人员，召开协调筹备会，作具体的工作分工，落实到人。

　　3、安全保卫处进行一次晨会，布置少先队员做好思想上的准备工作，并细化落实疏散演练任务的各项分工。

　　4、医务室：准备药水、纱布、胶带等药用品。在疏散出口设医务站，摆放一张台子和一只药箱。

　　5、广播室：设备调试，准备无线话筒一只。

　　六、附消防安全应急疏散演练现场疏散路线图。

安全应急疏散演练方案 篇四

　　一、指导思想和目的：

　　为切实提高全校学生安全素质，进一步推动学校、家庭、社区防空安全互促共进，深入贯彻落实《全民安全宣传教育纲要（2011—20xx）》，组织实施本次防空应急安全演练。通过试鸣与演练，使大家了解防空警报信号规定，熟知紧急避险时疏散的程序和路线，提高应急救援能力，增强学生的抗风险和忧患意识，进一步强化国防和安全意识，锻炼应急队伍的快速反应和救援实战能力。

　　二、演练组织领导：

　　为加强对应急演练工作的组织领导，校内成立灭火逃生安全疏散演练领导小组：

　　指 挥 长：吴强

　　成 员：郑桂英、张亮、练凤娟、李丛丛、孙龙飞、边廷玉 、 李琳琳、

　　张巧真、李泊洋、马珊珊、吴晓辉

　　下设演习应急指挥办公室：

　　队长：吴强

　　副队长：郑桂英、吴晓辉

　　队员：皇城二中小学部全体老师

　　三、演练内容、时间、单位：

　　1、演练内容：

　　（1）试鸣警报：

　　①发放预先警报。

　　②发放警报。

　　③发放解除警报。

　　（2）组织疏散：组织学生疏散出教学楼，到达指定位置（操场北侧区域）。

　　2、演练时间及单位：

　　（1）演练时间: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。

　　（2）演练单位:全校各班级均为应急疏散演练单位，演练在校内进行。

　　四、演练程序

　　1、演练准备：

　　3月18日上午9:45，领导小组成员到各自指定位置检查演练的各项准备工作。

　　2、先期处理：

　　9:50德育处郑桂英老师发放警报，警报信号（预先警报信号规定是：课间操铃响）

　　3、应急响应（应急疏散）

　　（1）9:50，警报鸣响后，全校师生进行疏散。各班级立即启动人员疏散预案，工作人员立即到位，打开所有通道，开通广播。德育处郑桂英老师，教学楼内广播反复播送：“老师同学请注意，现在是防空安全疏散演练，请大家在带队老师的引导下，迅速离开教室，疏散到操场北侧区域。”

　　（2）学生在第二节课上课老师的指挥下，迅速、有序从教室撤离，疏散至学校操场。在教学楼各楼层拐弯处和楼梯口重要位置设至少1名安全员，疏散途中每30米设置1名安全员，防止学生应急疏散行动时踩踏、挤推等意外情况的发生。 【訾健老师负责照相】

　　4、应急结束：

　　9:55，警报解除，发放解除警报信号。

　　9:58，各班报告班级人员疏散情况。【吴晓辉老师负责记录】

　　10:00，郑桂英校长讲话，总结本次演练情况暨学校读写姿势达标方案。

　　10:05，皇城二中小学部防空安全疏散演练结束。演练结束，各班级组织学生有秩序的回到教室上课。

　　注意：以上信号以校内广播统一指挥为准。

　　疏散路线安排：

　　1、一年级1-3班和二年级1-2班到平房教室前面集合；演练结束后带到启智楼东侧。

　　2、五年级5-6班从综合楼大厅右拐到启智楼东侧集合。

　　3、各班一律沿教学楼东楼梯下出一楼东门后到启智楼东侧集合。

　　4、沿教学楼西楼梯下经一楼西门到启智楼东侧集合。

安全应急疏散演练方案 篇五

　　一、指导思想

　　为普及减灾知识，增强师生的减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发事件的处理能力。根据上级文件精神和我校实际情况，举行减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待灾害的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。

　　二、组织机构

　　成立安全疏散演练工作指挥部，组织成员如下：

　　1、指 挥 部 学校成立防灾防空应急疏散指挥部。

　　总 指 挥：刘道兵

　　副总指挥：赵联润

　　成 员：李本强 李彦龙 李传琪 邓贞军 房彦

　　2、疏散引导组

　　组 长：赵联润

　　成 员：各班班主任

　　3、后勤保障组

　　组 长：李本强

　　成 员：满在伟 满思香

　　4、抢救护理组

　　组 长：李传琪

　　成 员：邓贞军 朱宏 孟红 李冰

　　三、演练准备

　　（一）学生疏散线路图

　　1、班主任带队快静有序地撤离，单人单排，前后保持合适距离。

　　2、撤离路线：

　　A、大班和中班 沿西绿地北侧向东，南撤至传达室北

　　B、一、二、三年级 沿东绿地北侧向西，南撤至传达室东

　　C、四、五年级 沿西楼梯经门厅旗台东撤至大门北

　　D、六年级 沿东楼梯经门厅旗台西撤至大门北

　　3、班级撤离顺序：

　　一楼西：大班、中班

　　一楼东：三、一、二年级

　　二楼西：六、五、四年级

　　4、各班主任职责：指导本班学生按照路线有序地撤离到安全区，并抱头蹲下

　　学前班 教 师：负责本班学生按照路线有序地撤离到安全区，并抱头蹲下

　　5、疏散路线疏导点分工、任务

　　满思香：一楼楼梯口中间、保护楼上学生安全有序地撤离

　　李启明: 二楼楼梯口东、保护楼上学生安全有序地撤离

　　满在伟：二楼楼梯口西、保护楼上学生安全有序地撤离

　　朱 宏：旗台处、预防学生碰撞旗台

　　李 冰：西报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流

　　吴开梅：东报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流。

　　李海燕：大门内侧、预防学生靠近或碰撞旗台

　　陆晴：大门北安全区、维护撤离学生的秩序

　　郑翠玲：大门北安全区、维护撤离学生的秩序

　　（二）、宣传教育。

　　由副总指挥赵联润同志于5月上旬向学生做全面宣传动员，并安排四至六年级每班各出一期防震减灾知识黑板报，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在6月12日李彦龙在讲逃生要领，疏散的纪律。

　　四、演练要求

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）

　　3、安规定线路疏散，不得串路。

　　五、演练程序

　　（一）6月12日课间操时由副总指赵联润向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。

　　（二）避震演练。

　　6月12日下午2：10分（第4节课时间），总指挥刘道兵下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下（2：10-2：13分）。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。

　　（三）疏散演练。

　　疏散信号为两声长哨声，每次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第一次信号第一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分四批疏散，用时1分钟（1：13-1：14）。

　　（四）清点人数。

　　各班学生到达操场后，每班分两队站列。各班任课教师及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为： 年级 班应疏散学生 人，已安全疏散学生 人），同时维护好本班学生站队秩序（1：13-1：16）。

　　（五）演练结束。

　　演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返回教室（1：16-1：21）。针对总结情况，指挥部发出第二次演练信号，开展第二次演练（1：21-1：30）。

　　六、演练情况总结汇报

　　演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。

安全应急疏散演练方案 篇六

　　一、演习目的：

　　为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。

　　二、演习前准备：

　　1、各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。

　　2、各班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。

　　当第一时间发现有突发性灾难事件:

　　a、教室前后门全部敞开，

　　b、教师指挥学生迅速、有顺序离开教室

　　c、各班只允许从一个门口逃生

　　3、向学生讲明逃生路线

　　路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。

　　安全地点：操场

　　4、向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。

　　三、人员分工

　　1、各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。

　　2、校长负责发出信号和疏散总调度。

　　3、其余教师负责学生救护、场地维护。

　　4、门卫负责打开校门寻求支援。

　　四、演练程序：

　　1、学校统一发出疏散演练信号

　　2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散

　　3、清点学生人数

　　4、校长进行演练情况总结