学校后勤管理方案(优质5篇)

学校后勤管理方案 篇一

随着教育行业的快速发展，学校后勤管理的重要性日益凸显。一个高效的后勤管理方案不仅可以提高学校的运营效率，还能为师生创造更好的学习环境。在本篇文章中，我们将探讨一种全面的学校后勤管理方案，旨在提高学校的后勤管理效率和服务质量。

首先，学校后勤管理方案应该包括一个完善的设备维护计划。学校拥有大量的设备和设施，如教室、实验室、体育场等，这些设备的正常运行对于教育教学活动至关重要。因此，学校应该建立一个设备维护计划，定期检查和维修设备，确保其正常运行。此外，学校还可以考虑引入智能设备监控系统，通过实时监测设备状态，及时发现和解决问题。

其次，学校后勤管理方案还应该包括一个高效的采购和库存管理系统。学校的日常运营需要大量的物资和设备，如办公用品、教学用具等。一个高效的采购和库存管理系统可以帮助学校合理规划采购计划，避免物资短缺或过剩。此外，学校还可以与供应商建立长期合作关系，确保物资的质量和价格的合理性。

另外，学校后勤管理方案还应该注重环境保护和资源节约。学校是培养未来人才的地方，应该树立良好的环境保护和资源节约意识。学校可以制定一系列的环保政策和措施，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，引导师生养成良好的环保习惯。此外，学校还可以推广可再生能源的利用，减少对传统能源的依赖。

最后，学校后勤管理方案还应该注重服务质量和用户体验。学校后勤管理部门应该与师生保持良好的沟通和合作，了解他们的需求和意见。通过建立一个便捷的反馈渠道，学校可以及时了解师生对后勤服务的评价和建议，并进行适当的改进。此外，学校还可以考虑引入一些科技手段，如在线预约系统、智能巡检机器人等，提升服务效率和用户体验。

综上所述，一个高效的学校后勤管理方案应该包括设备维护计划、采购和库存管理系统、环境保护和资源节约措施，以及注重服务质量和用户体验。学校后勤管理的目标是提高学校的后勤管理效率和服务质量，为师生创造更好的学习环境。只有通过不断创新和改进，学校才能更好地满足师生的需求，推动教育事业的发展。

学校后勤管理方案 篇二

学校后勤管理是一个复杂而庞大的系统工程，对于提高学校运营效率和服务质量起着至关重要的作用。本篇文章将介绍一种高效的学校后勤管理方案，旨在帮助学校提升后勤管理水平，为师生创造更好的学习环境。

首先，学校后勤管理方案应该建立一个科学合理的组织架构。学校后勤管理部门应该根据学校的规模和特点，合理划分职责和权限，建立清晰的管理体系。在组织架构中，应该设立专门的设备维护、采购和库存管理、环境保护等部门，确保各项工作有序进行。此外，学校还可以设立一个后勤管理委员会，由相关部门负责人和师生代表组成，共同参与决策和监督。

其次，学校后勤管理方案还应该注重人才培养和团队建设。学校后勤管理人员应具备一定的专业素质和管理能力，能够熟悉并掌握相关的管理知识和技能。学校可以通过培训和学习交流等方式，提升后勤管理人员的综合素质和业务水平。此外，学校还可以注重团队建设，鼓励员工之间的合作和协作，营造良好的工作氛围。

另外，学校后勤管理方案还应该运用信息技术提升管理效率。学校可以建立一个后勤管理信息系统，实现对设备、物资、资源等的统一管理和监控。通过信息系统，学校可以实时了解各项工作的进展和问题，及时采取措施进行调整和改进。此外，学校还可以利用互联网和移动应用等新技术手段，提供便捷的服务和交流渠道，提高服务质量和用户体验。

最后，学校后勤管理方案还应该注重与社会资源的合理利用。学校可以与企业和社会组织建立合作关系，共享资源和信息。通过与外部合作伙伴的合作，学校可以获得更多的支持和资源，提高后勤管理水平。此外，学校还可以积极参与社区建设和公益活动，发挥学校的社会责任，树立良好的社会形象。

综上所述，一个高效的学校后勤管理方案应该建立科学合理的组织架构，注重人才培养和团队建设，运用信息技术提升管理效率，以及与社会资源的合理利用。学校后勤管理的目标是提高学校的后勤管理水平，为师生创造更好的学习环境。只有通过不断创新和改进，学校才能更好地满足师生的需求，推动教育事业的发展。

学校后勤管理方案 篇三

　　为了进一步加强我县中小学校园食品用品消费市场的管理，维护正常的教育消费市场秩序，确保校园食品用品安全和师生身心健康，杜绝和防止各类食品用品安全事故的发生，创建平安和谐校园，根据《中华人民共和国食品安全法》精神和驻教勤装12号文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以落实食品、用品安全管理制度和学校商品准入制度为基础，以维护广大师生消费安全和身心健康为目的，规范校园内食品、用品经营行为，确保师生吃上放心食品，用上放心商品，努力建设安全和谐校园的经营理念。

　　二、工作目标和原则

　　以关爱学生身心健康、维护学生切身利益为宗旨，以支持教育事业发展，减轻学生经济负担，“分批纳入，依次推进”为原则，通过引入正规企业开展规范经营管理模式，建立健全校园食品、用品安全管理长效机制，降低校园食品、用品安全风险。

　　1、自愿原则。根据市、县教育局的要求，学校是否设置经营场所由各学校自行研究决定。若需要设置，必须纳入市教育局引进的xx校园商贸有限公司统一管理，统一经营。

　　2、让利原则。坚持平价销售，所有经营品种的销售价格低于市场销售价格，真正做到让利学校师生，服务学校师生。

　　3、安全卫生原则。xx校园商贸有限公司必须设置防鼠、防蝇、防尘设施，店铺整齐有序，保持环境卫生；严禁出售“三无”食品和小作坊食品，确保食品用品安全。

　　4、合法经营原则。xx校园商贸有限公司必须合法经营，必须有《工商营业执照》、《卫生许可证》等合法经营证件，工作人员必须有《健康证》，营业员必须持证上岗，统一着装。

　　三、管理模式

　　在xx市教育局学校后勤管理办公室和xx县中小学后勤管理工作领导小组的监督管理下，xx校园商贸有限公司在学校开展校园商品连锁经营，实行统一管理，按照市场规律，依照国家法律法规自主经营，独立核算，自负盈亏。在校园商品配送经营管理上实行“六统一”，即统一管理、统一服务、统一店貌、统一采购、统一配送、统一价格。

　　四、实施步骤

　　按“分批纳入、依次推进”的原则分步设立xx校园商贸有限公司连锁店。

　　第一步：xx年春节前后做好宣传和各学校摸底登记工作，为下段工作打好基础。

　　第二步：xx年2月份确定3—5所试点学校，原则上城乡兼顾，中小学兼顾。

　　第三步：xx年3—6月试点学校开始运行工作。

　　第四步：xx年6月中、下旬，在试点学校召开现场会，布置全县其他学校全面开展工作，并妥善解决好各校的历史遗留问题。

　　第五步：xx年暑假后，规范学校后勤管理工作在全县中小学全面展开。

　　五、工作要求

　　1、统一思想，提高认识。设立xx校园商贸有限公司连锁店是维护广大师生合法权益，保障校园食品用品消费安全，全面建设和谐平安校园的重要举措。

　　2、齐抓共管，合力推进。设立xx校园商贸有限公司连锁店是一项系统性的创新工作，把工作落到实处，全面推进此项工作的实施。妥善做好学校食堂、小卖部场所及设施的移交工作，保证xx校园商贸有限公司连锁店改造的顺利进行。

　　3、加强监督指导，注重实效。县勤教站具体负责全县xx校园商贸有限公司连锁店的规则、指导、协调、监督等工作，配合工商、卫生等部门对xx校园商贸有限公司连锁店实施日常动态监管，发现问题及时整改。要求各校主要负责人要明确责权，分清责任，切实维护学校和学生的合法权益。

　　为了此项工作的顺利实施，加强组织领导，通力合作，及时沟通协调，成立了实施工作领导小组（见附件），统筹规划，周密部署，明确责任，扎实工作，确保圆满完成任务。

学校后勤管理方案 篇四

　　一、指导思想

　　在学校工作计划的指导下，坚持"以人为本、服务于学校教育教学"的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务工作更上一层楼。

　　二、后勤管理领导小组

　　组长：陈运平

　　成员：刘文祥李富平刘晚苟李二桃陈小明谭曼文谭秀平曾红兰谭华清龙成香

　　三、学校厨房临时工的聘用

　　聘用方式见合同

　　四、后勤工作人事安排

　　1、事务：（初中部）李运平（小学部）焦红仔

　　2、勤杂工作：（初中部）焦福元龙娇兰颜玉平临时工（小学部）谭目飞临时工

　　3、仓库保管员：初中部（米仓）尹京贺（油料、食品仓）李运平（教学用具仓等）陈运平小学部（米仓）谭文武（油料、食品仓）焦红仔

　　4、小学部后勤分管员：谭华清

　　5、师生饮用水管理员：（初中部）陈运平（小学部）谭华清

　　五、后勤工作人员建设

　　（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质

　　1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤工作人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

　　2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

　　（二）提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

　　1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的`一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。

　　2、进一步健全后勤工作人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

　　3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉。

　　六、岗位责任和要求

　　1、事务

　　工作内容

　　①、在学校总务处的安排下负责采购全校师生生活用菜。

　　②、负责安排师生厨房工作人员的工作，协调其工作关系。

　　③、负责全校师生用水的供应以及水塔、水井安全和维护。

　　④、完成学校所安排的一些临时性的工作。

　　⑤、安排好全校师生的就餐，来校客餐以及指导厨房工作人员的工作。

　　⑥、负责坚持每餐的师生食品留样等工作。

　　⑦、每周日晚上必须将师生下一周的就餐菜谱交由总务处审核，再由总务处上报到校长室审核。

　　工作要求及责任

　　①、事务在采购行为中必须廉洁自律，奉公守纪。

　　②、采购的食品必须物美价廉，渠道正规，新鲜，安全可靠，并参照茶陵县教育局后勤办公室食品指导价格和遵照国家食品卫生要求。

　　③、所采购的食品必须要有三方签名，以示负责。即经手人、监核人、供货人。

　　④、发现问题除了及时采取处理措施外，还应及时向学校总务处报告。

　　⑤、如果因事务自身的原因而给学校造成名誉或经济损失，学校会给予相应的处罚。以及经济责任。触犯国家法规则由上级政法机关机关追究其法律责任。

　　⑥、根据学校的作息时间准时安排师生就餐。

　　2、勤杂师傅

　　工作内容：

　　①、洗好菜、切好菜、搞好厨房卫生。

　　②、接受学校后勤主管或事务的工作安排。

　　③、每天要保证厨房餐具和食品以及地面卫生，能够让师生吃得放心。

　　工作要求及责任

　　①、坚持工作岗位，廉洁自律。

　　②、服从学校后勤主管或事务的工作安排

　　③、如果发现将学校财物据为己有或不服从后勤主管的工作安排，根据学校的有关规定，将对其给予警告或处以罚款。情节严重者将根据相关的法律法规追究其法律责任。

　　④、每日总务处对食堂工作进行日评分，每期末组织全体师生（初中部和小学部分开评议）对食堂工作人员进行民主评议，对工作不努力，民主评议较差的，综合好和倒数第一或未过半数的工作人员，向学校建议调离其工作岗位或工作环境。

学校后勤管理方案 篇五

　　为了加强后勤工作规范化、科学化管理，充分调动学校后勤人员的工作积极性，牢固树立服务意识，创造性地开展工作，确保学校各项任务的全面完成，特制定本考核方案，作为后勤人员量化考核的依据。

　　第一条

：考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则，考核对象为全体后勤人员。

　　第二条

：每学期初评一次。每学年考核一次。

　　第三条

：考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面分等考核。

　　思想道德修养：主要从政治态度、工作态度和道德素养三个方面来考核：

　　政治态度

：热爱党的教育事业，团结进取、为人师表，有敬业、奉献精神，能按学校安排积极参加各类政治学习。

　　工作态度

：服从分配，大是大非观点鲜明，热爱本职工作，能秉公办事，不假公济私，工作踏实，能吃苦耐劳，勤勤恳恳。

　　道德素养

：关心同志，不散布流言蜚语，不说不利于团结和工作的闲话，不制造矛盾，对人宽容，乐于助人，诚实守信，胸襟坦荡，顾全大局，勇于承担责任。

　　能

：主要考核后勤人员的工作量和工作情况，按时保质保量完成本职工作，勇于承担责任，干一行爱一行精一行，独挡一面，工作效率高。热爱本职工作，具有创造性，工作积极主动有条不紊，积极改进工作作风，具有进取精神，不轻易满足现状，提高服务质量，工作有计划，对本职工作的开展，完成有一定的超前意识，在第一时间解决问题，能坚持原则，按章办事，敢抓敢管，严于律己，无失职行为。

　　出勤

：主要考核后勤人员的工作纪律，具体表现为严格遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，坚守工作岗位，积极参加各类集体活动，大小会议不无故缺席、迟到、早退。

　　绩：

主要考核后勤人员的工作质量与效益，具体表现为履行岗位职责，布置任务完成情况。

　　第四条

：考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情况之一的不能确定为优秀等。

　　1、本学期工作中有重大事故

　　2、在廉政、行风建设方面表现较差的

　　3、学期病、事假累计超过一个月的

　　凡属以下情况之一者，明确为不合格

　　1、由于失职、渎职发生责任事故，造成经济损失；

　　2、受记过以上处分尚未撤销或触犯刑律、受拘留以上刑事处罚；

　　3、全年累计旷工３天以上；

　　第五条

：考核的基本程序

　　1、同行测评，每学期结束前召开全体后勤人员会议，全体后勤人员以无记名方式填写测评表。

　　2、相关人员测评，由相关各处室代表组成。

　　3、考核小组测评，由考核小组对后勤工作人员填写测评表。

　　4、综合评价，测评中同行评价占总分的30%，相关人员测评分占30%，考核小组评价占40%，评定最后综合得分=同行测评个人平均得分×30%+考核小组测评人均分×40%+相关人员的人均分×30%。

　　5、考核总分为100分。综合得分90~100分为优秀等，70~89分为合格等，60~69分为基本合格等，59分以下为不合格等。

　　6、考核结果

　　考核等次结果由学校领导集体审定后，通知给被考核者。被考核人如对考核结果有异议，要在考核结果与本人见面之日起一周内向学校考核工作领导小组申请复议。考核工作领导小组经调查核实，在15天内做出维持或改变原等次的决定，并以书面通知的形式通知其本人。测评结果作为评先评优奖惩的主要依据。

　　第六条

：本方案经学校教代会讨论通过后执行

　　第七条

：本实施意见由总务处负责解释

　　第八条

：

本方案自xx年9月1日起开始执行。