小学科学实验室规章制度(精简3篇)

小学科学实验室规章制度 篇一

小学科学实验室是培养学生科学探索精神和实践能力的重要场所。为了确保实验室的安全、规范和有效运行，制定了以下规章制度：

一、实验室使用规定

1. 实验室仅限学生在老师指导下使用，禁止未经允许的私自进入。

2. 学生需提前预约实验室使用时间，不得超时使用。

3. 学生在实验室内要保持安静，不得打闹或喧哗，以免影响他人工作。

二、实验室安全规定

1. 学生进入实验室前需穿戴好实验服和安全鞋，并将长发盘起，以免发生意外。

2. 学生在实验室内应注意实验器材的摆放位置，不得乱放乱扔，避免造成伤害。

3. 实验过程中，学生要严格按照老师的指导操作，不得擅自调整实验装置或使用不符合规定的化学品。

4. 学生在实验室内禁止食用或饮用，以免误食或污染实验设备。

三、实验室卫生规定

1. 学生在实验室内要保持环境整洁，保持桌面干净，实验结束后要及时清理实验器材和残留物。

2. 实验室内禁止乱扔垃圾，学生需将垃圾放入指定的垃圾桶中。

3. 学生在使用实验器材前要进行清洗和消毒，以确保实验的准确性和安全性。

四、实验室仪器设备使用规定

1. 学生在使用实验仪器设备前要经过老师的指导和许可，不得擅自使用。

2. 学生要爱护实验仪器设备，不得随意拆卸或损坏。

3. 学生在使用实验仪器设备时要注意操作规范，遵循使用说明书的要求。

五、实验室应急处理规定

1. 学生在实验室内发生意外时要迅速报告老师，并按照老师的指示进行处理。

2. 学生在实验室内发生火灾时要立即按照灭火器的使用方法进行灭火，并迅速撤离实验室。

以上规章制度是为了保证实验室的安全和秩序，帮助学生更好地进行科学实验。学生应严格遵守规定，营造良好的实验环境，共同促进科学教育的发展。

小学科学实验室规章制度 篇二

小学科学实验室是培养学生科学探索精神和实践能力的重要场所。为了确保实验室的安全、规范和有效运行，制定了以下规章制度：

一、实验室使用规定

1. 实验室仅限学生在老师指导下使用，禁止未经允许的私自进入。

2. 学生需提前预约实验室使用时间，不得超时使用。

3. 学生在实验室内要保持安静，不得打闹或喧哗，以免影响他人工作。

二、实验室安全规定

1. 学生进入实验室前需穿戴好实验服和安全鞋，并将长发盘起，以免发生意外。

2. 学生在实验室内应注意实验器材的摆放位置，不得乱放乱扔，避免造成伤害。

3. 实验过程中，学生要严格按照老师的指导操作，不得擅自调整实验装置或使用不符合规定的化学品。

4. 学生在实验室内禁止食用或饮用，以免误食或污染实验设备。

三、实验室卫生规定

1. 学生在实验室内要保持环境整洁，保持桌面干净，实验结束后要及时清理实验器材和残留物。

2. 实验室内禁止乱扔垃圾，学生需将垃圾放入指定的垃圾桶中。

3. 学生在使用实验器材前要进行清洗和消毒，以确保实验的准确性和安全性。

四、实验室仪器设备使用规定

1. 学生在使用实验仪器设备前要经过老师的指导和许可，不得擅自使用。

2. 学生要爱护实验仪器设备，不得随意拆卸或损坏。

3. 学生在使用实验仪器设备时要注意操作规范，遵循使用说明书的要求。

五、实验室应急处理规定

1. 学生在实验室内发生意外时要迅速报告老师，并按照老师的指示进行处理。

2. 学生在实验室内发生火灾时要立即按照灭火器的使用方法进行灭火，并迅速撤离实验室。

以上规章制度是为了保证实验室的安全和秩序，帮助学生更好地进行科学实验。学生应严格遵守规定，营造良好的实验环境，共同促进科学教育的发展。

小学科学实验室规章制度 篇三

小学科学实验室规章制度

　　小学科学实验室计划：

　　指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　一、主要任务

　　目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　二、具体工作措施

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标。

　　(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的'实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

　　3、材料归档。

　　(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

　　4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作。

　　(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

　　(2)不足之处，另行补充。

　　二〇一四年三月