班主任工作规章制度(精彩6篇)

班主任工作规章制度 篇一

班主任作为学校管理和教育的重要角色，承担着培养学生全面发展的责任。为了更好地规范班主任的工作行为，确保教育教学秩序的正常进行，学校制定了班主任工作规章制度。本文将详细介绍这一制度的内容和要求。

首先，班主任在工作中应当具备一定的素质和能力。他们应具备较高的政治觉悟和职业道德，热爱教育事业，关心学生的成长与发展。他们应具备较高的组织、协调和领导能力，能够有效地组织班级管理和教育教学工作。

其次，班主任在管理班级中应遵守一系列规定。他们应当严格遵守学校的纪律和制度，做到言行一致，以身作则。他们应当做好班级日常管理，包括班级考勤、课堂纪律、学生作业情况等。他们还应及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学校和家庭中遇到的问题。

此外，班主任还应关心学生的学习和生活。他们应对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时发现学生的学习问题，并给予适当的帮助和指导。他们还应关心学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，确保学生身心健康发展。

最后，班主任应当积极参与学校的教育教学活动。他们应当积极参加学校组织的各类会议和培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。他们还应积极参与班级活动的策划和组织，为学生提供丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。

总之，班主任工作规章制度的出台，对于规范班主任的工作行为，提高班主任的管理水平和教育教学能力具有重要意义。学校将进一步加强对班主任的培训和指导，确保班主任能够更好地履行自己的职责，为学生的成长与发展提供良好的保障。

班主任工作规章制度 篇二

班主任工作规章制度是学校为了更好地管理班级和提高教育教学质量而制定的一系列规定和要求。它对于规范班主任的工作行为，保障学生的健康成长具有重要意义。本文将详细介绍这一制度的内容和实施情况。

首先，班主任工作规章制度对班主任的基本要求进行了明确。班主任应具备较高的政治素质和职业道德，热爱教育事业，关心学生的成长与发展。他们应具备较高的组织、协调和领导能力，能够有效地组织班级管理和教育教学工作。

其次，该制度对班主任在班级管理中的职责和义务做出了具体规定。班主任应严格遵守学校的纪律和制度，做到言行一致，以身作则。他们应做好班级日常管理，包括班级考勤、课堂纪律、学生作业情况等。他们还应及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，及时解决学生在学校和家庭中遇到的问题。

此外，班主任还应关心学生的学习和生活。他们应对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时发现学生的学习问题，并给予适当的帮助和指导。他们还应关心学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，确保学生身心健康发展。

最后，该制度要求班主任积极参与学校的教育教学活动。班主任应积极参加学校组织的各类会议和培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。他们还应积极参与班级活动的策划和组织，为学生提供丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展。

总之，班主任工作规章制度的实施对于提高班主任的管理水平和教育教学能力具有重要意义。学校将继续加强对班主任的培训和指导，确保班主任能够更好地履行自己的职责，为学生的成长与发展提供良好的保障。通过这一制度的有效实施，我们相信班主任的工作将更加规范，学生的教育教学质量将得到进一步提高。

班主任工作规章制度 篇三

　　(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。

　　(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。

　　(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。

　　(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案；每周指导一次班委会或团支部会。

　　(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。

　　(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。

　　(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

　　(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。

　　(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

　　(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。

　　1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。

　　2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。

班主任工作规章制度 篇四

　　为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：

　　一、工作室例会制度：

　　各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

　　二、工作室学习制度：

　　1、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

　　2、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

　　三、工作室研讨制度：

　　1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。

　　2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　四、工作室工作制度：

　　1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

　　3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　五、工作室考核制度：

　　工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名班主任工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　六、工作室档案管理制度：

　　建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　七、工作室奖惩制度：

　　1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进行一次评选，评选名额占工作室成员总数的1/5。

　　2、根据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的依据。

班主任工作规章制度 篇五

　　班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

　　1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）

　　2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）

　　3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

　　4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）

　　5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

　　6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1 分

　　7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）

　　8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

　　9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访记录）。

　　10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

班主任工作规章制度 篇六

　　一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。做到：

　　1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。

　　2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。

　　3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。

　　4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。

　　5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。

　　二、教育学生努力完成学习任务。会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。

　　三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：

　　1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。

　　2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。

　　四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：

　　1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，了解班级情况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。

　　2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。

　　3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团队工作，培养学生干部，逐步实行学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。

　　4、爱护公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。

　　五、联系本班学生家长，做好家访工作。每学年对本班每位学生家长至少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。

　　六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的各种表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。

　　七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩情况可向教导提出建议；处理好本班学生中的偶发事件，重大问题及时向教导处汇报。

　　八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。