口语比赛活动方案【优选4篇】

口语比赛活动方案 篇一

随着社会的进步和全球化的发展，口语能力的重要性越来越被重视。为了提高学生的口语表达能力和沟通能力，我们学校计划举办一次口语比赛活动。

活动目标：

1. 提高学生的口语表达能力和沟通能力。

2. 激发学生学习英语的兴趣和自信心。

3. 增强学生的团队合作和竞争意识。

活动时间和地点：

活动将在学校的多功能厅举行，预计活动时间为一个下午。

活动内容：

1. 分组比赛：根据学生的年级和英语水平，将参赛学生分为不同的组别，每个组别人数不超过10人。比赛形式可以是辩论、演讲或角色扮演等。

2. 主题选择：比赛主题可以是热门话题，如环境保护、科技发展等，也可以是与学生学习内容相关的话题，如假期计划、理想职业等。

3. 评委评分：由学校的英语教师和外教组成评委团队，对每组的表现进行评分，并给予意见和建议。

4. 奖项设置：根据比赛结果，设立一、二、三等奖，同时设立最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励学生的参与和努力。

活动准备：

1. 提前通知：向学生、家长和老师宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

2. 组织培训：为参赛学生组织口语表达和演讲技巧的培训课程，帮助他们提高口语能力和自信心。

3. 资源准备：准备比赛所需的音响设备、投影仪等设备，同时准备比赛所需的题目和参考资料。

活动后续：

1. 评估和总结：对比赛进行评估和总结，了解学生的表现和进步，并根据反馈意见改进活动方案。

2. 展示成果：将比赛的录像或照片制作成精美的展示册，展示给学校师生，鼓励更多的学生参与到口语比赛活动中。

3. 继续推广：将口语比赛活动纳入学校的年度活动计划中，每年定期举办，为学生提供更多展示和锻炼口语能力的机会。

通过这次口语比赛活动，我们相信学生的口语表达能力和沟通能力将得到提高，同时也能激发学生学习英语的兴趣和自信心，为他们的未来发展打下良好的基础。

口语比赛活动方案 篇二

随着社会的进步和全球化的发展，学生的口语能力越来越受到重视。为了提高学生的口语表达能力和沟通能力，我们学校计划举办一次口语比赛活动。

活动目标：

1. 提高学生的口语表达能力和沟通能力。

2. 增强学生的自信心和表达能力。

3. 培养学生的团队合作和竞争意识。

活动时间和地点：

活动将在学校的多功能厅举行，预计活动时间为一个下午。

活动内容：

1. 分组比赛：根据学生的年级和英语水平，将参赛学生分为不同的组别，每个组别人数不超过10人。比赛形式可以是辩论、演讲或角色扮演等。

2. 主题选择：比赛主题可以是热门话题，如环境保护、科技发展等，也可以是与学生学习内容相关的话题，如假期计划、理想职业等。

3. 评委评分：由学校的英语教师和外教组成评委团队，对每组的表现进行评分，并给予意见和建议。

4. 奖项设置：根据比赛结果，设立一、二、三等奖，同时设立最佳表现奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励学生的参与和努力。

活动准备：

1. 提前通知：向学生、家长和老师宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

2. 组织培训：为参赛学生组织口语表达和演讲技巧的培训课程，帮助他们提高口语能力和自信心。

3. 资源准备：准备比赛所需的音响设备、投影仪等设备，同时准备比赛所需的题目和参考资料。

活动后续：

1. 评估和总结：对比赛进行评估和总结，了解学生的表现和进步，并根据反馈意见改进活动方案。

2. 展示成果：将比赛的录像或照片制作成精美的展示册，展示给学校师生，鼓励更多的学生参与到口语比赛活动中。

3. 继续推广：将口语比赛活动纳入学校的年度活动计划中，每年定期举办，为学生提供更多展示和锻炼口语能力的机会。

通过这次口语比赛活动，我们相信学生的口语表达能力和沟通能力将得到提高，同时也能培养学生的自信心和团队合作意识，为他们的未来发展打下良好的基础。

口语比赛活动方案 篇三

　　为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛时间：

xxx年11月19日

　　二、比赛地点：

各学区（评委到学校评）

　　三、参赛人员及人数

：小学3—6年级学生

　　每位英语教师所教学生最少不低于3人。

　　四、比赛方案：

　　（1）自我介绍一分钟（20分）

　　（2）三至五分钟命题演讲（30分）

　　（3）现场回答问题一至两分钟（30分）

　　（4）、英语才艺展示（20分）

　　要求：选手要自备参赛演讲稿（英语）。演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。且可配乐，配乐可酌情加分。内容积极向上、乐观、健康。

　　五、评分细则：

　　（1）内容符合演讲风格，丰富新颖，具有吸引力

　　（2）语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅

　　（3）仪表仪态大方得体

　　（4）最终得分：各评委所打分数的平均分

口语比赛活动方案 篇四

　　为配合搞好学校的`校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，营造浓厚的英语学习环境，根据学校工作安排，学校决定举办南宁附中英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛主题

　　南宁附中英语口语大赛。

　　二、参赛对象

　　参赛选手为本学校高一、高二年级的学生，每班选派2名选手分年级参加竞赛。

　　三、时间和场地安排

　　20xx年5月24日晚上8:00，南宁附中体育馆

　　四、比赛形式和要求

　　1、

比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。

　　2、

评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。

　　五、奖项设置

　　高一、二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

　　六、评分标准：

　　1、内容积极向上，切合主题。3.5分

　　2、口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分

　　3、有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。2.0分

　　4、仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1.5分

　　5、时间把握准确，演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分

　　七、活动过程及安排

　　1、主持：负责根据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词，主持人：陈宇恒。

　　2、过程：

　　（1）主持人致开幕词。

　　（2）参赛选手按抽签顺序进行比赛。

　　（3）公布比赛获奖名单，当场颁奖。

　　（4）主持人作活动总结。