大学班级的规章制度(实用6篇)

大学班级的规章制度 篇一

大学班级的规章制度对于班级管理和学生的成长起着重要的作用。规章制度的制定和执行能够帮助班级建立良好的学习氛围和秩序，促进学生的发展和进步。下面将重点介绍一些常见的大学班级规章制度。

首先，大学班级的规章制度中通常会明确学生的出勤要求。出勤是学生学习的基本前提，只有保证了学生的出勤率，才能保证学生能够及时跟上课堂内容，提高学习的效果。因此，规章制度中会要求学生按时上课，并对迟到早退等行为进行相应的处罚。

其次，大学班级的规章制度中会明确学生的课堂表现要求。课堂是学生学习的主要场所，学生的课堂表现直接影响到学习效果和班级的学习氛围。因此，规章制度通常会要求学生认真听讲，积极参与讨论，不得打瞌睡、玩手机等行为。同时，规章制度还会明确对于违反课堂纪律的学生进行相应的处罚。

此外，大学班级的规章制度还会明确学生的考试制度。考试是对学生学习成果的一种评价方式，也是学生学习的一种动力。规章制度会规定学生参加考试的要求、考试的时间和地点、考试的内容和形式等。同时，规章制度还会明确对于违反考试纪律的学生进行相应的处罚。

最后，大学班级的规章制度中还会明确学生的行为规范。大学时期是学生从青少年向成年过渡的重要阶段，行为规范的制定能够帮助学生树立正确的价值观和行为准则。规章制度通常会明确学生在班级中的行为要求，包括尊重师长和同学、不得进行欺凌和暴力行为等。

总之，大学班级的规章制度对于班级管理和学生的成长至关重要。规章制度的制定和执行需要班级全体人员的共同努力，只有形成了一套科学合理的规章制度，才能更好地促进班级的良好秩序和学生的全面发展。

大学班级的规章制度 篇二

大学班级的规章制度是为了管理和规范班级行为而制定的一系列规定和制度。通过规章制度的制定和执行，可以为班级建立秩序、促进学生的发展和进步。下面将介绍一些大学班级常见的规章制度。

首先，大学班级的规章制度会明确学生的考勤要求。出勤是学生学习的基本条件，只有保证了学生的出勤率，才能保证学生能够及时跟上课堂内容，提高学习的效果。因此，规章制度中通常会要求学生按时上课，并对迟到早退等行为进行相应的处罚。

其次，大学班级的规章制度会明确学生的课堂表现要求。课堂是学生学习的主要场所，学生的课堂表现直接影响到学习效果和班级的学习氛围。因此，规章制度通常会要求学生认真听讲，积极参与讨论，不得打瞌睡、玩手机等行为。同时，规章制度还会明确对于违反课堂纪律的学生进行相应的处罚。

此外，大学班级的规章制度还会明确学生的考试制度。考试是对学生学习成果的一种评价方式，也是学生学习的一种动力。规章制度会规定学生参加考试的要求、考试的时间和地点、考试的内容和形式等。同时，规章制度还会明确对于违反考试纪律的学生进行相应的处罚。

最后，大学班级的规章制度中还会明确学生的行为规范。大学时期是学生从青少年向成年过渡的重要阶段，行为规范的制定能够帮助学生树立正确的价值观和行为准则。规章制度通常会明确学生在班级中的行为要求，包括尊重师长和同学、不得进行欺凌和暴力行为等。

总之，大学班级的规章制度对于班级管理和学生的成长非常重要。规章制度的制定和执行需要全体班级成员共同努力，只有形成了一套科学合理的规章制度，才能更好地促进班级的良好秩序和学生的全面发展。

大学班级的规章制度 篇三

　　第一部分：班委公约

　　1.热心服务同学，有强烈责任心，具备无私奉献精神。

　　2.维护班级团结，珍惜班级荣誉，不做任何有损班级团结和荣誉的事情；注重个人形象，维护班级形象。

　　3.有大局思想，服从领导及老师的合理安排，班委间相互配合完成工作；处理班级事务做到相对公平、公正，更要不偏袒、无私心。

　　4.各班班委遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课，若有违纪，双倍接受处罚。

　　5.学习方面做好表率作用，每学期保证无挂科。

　　6.各班委明确自身职责，对自己负责范围内的工作任务不推卸、不偷懒。工作需积极主动，老师交与的任务必须按质按量完成。

　　7.班委、班委与各寝室室长、班委与辅导员间应及时主动有效沟通。班委应主动向辅导员老师汇报班内情况，做好沟通纽带作用；班委间要加强信息联络与沟通，避免信息不畅而导致信息延误，尤其是传达事关学生利益的重要讯息，一定要事先通知各寝室室长，并至少提前半天进行温馨提示。重要班委(班长、团支书)要保证信息沟通畅通，手机24小时不能关机。

　　8.每学期开始一个月内制定相应的工作计划，并完成工作计划上交班主任。自觉组织班会或其他集体活动，另对班级事务、班级活动有记录，有总结，形成清晰的文字材料存档。

　　9.班委会必须每月进行，由班长牵头组织，班委间相互交流工作心得及经验，分解班内信息、解决班内矛盾，并形成文字材料呈现会议主要内容交于辅导员。

　　10.若发现班委有不符合其自身的一些言行举止，经指导教育后仍无改正，班委成员有权利提交撤销其班内职务的议案，由辅导员根据实际情况酌情处理。

　　11.班委自身不能胜任或其他原因需要辞职，需提前向辅导员递交辞职申请，经批准同意后方可实行。

　　12.对班委的任命、表彰和惩罚都统一呈现在《重庆融智审计专业文件》内，并加盖“重庆融智审计”和含辅导员名字的公章，方可有效，且即日生效。

　　第二部分：班委职责细化

　　1.班长

　　(1)团结全班同学，协助辅导员工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

　　(2)了解班内各种情况，尤其是班内急需解决的问题，要向班级助理、学习助理求助，并及时向辅导员汇报；

　　(3)每月督促班委召开一次班委会(每周召开一次班委会，如果班上情况长期良好，可改为每月开一次班委会或者有需要时开班委会)，并将会议情况及时向辅导员汇报；

　　(4)带领全班同学及时完成辅导员及其他相关部门和教师安排的工作；

　　(5)做事多总结、事后多反思、平时多凝练、学习多提升、班级多团结、思维多提前，能够起到带头作用。

　　2.团支部书记

　　(1)按团委规定，以身作则，有较强的责任感，督促共青团员在班上起好带头作用；

　　(2)带领团支部协助班委管理班集体，并直接向辅导员汇报团组织方面各项情况；

　　(3)积极开展有意义、有影响力的团日活动；

　　(4)做好班级同学的入党宣传及推荐工作；

　　(5)负责班级活动策划及总结等相关工作。

　　3.纪检委员

　　(1)以身作则，做好表率，做到敢说敢做，有不怕同学因受罚而责怪自己的自信和勇气。必须做到不迟到、不早退、不旷课；

　　(2)负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课堂及早自习的纪律问题；

　　(3)负责对班内违纪同学进行认真、详细的记录并详细保存以供同学监督及查证；

　　(4)及时向班长及辅导员汇报班内存在的纪律问题；

　　(5)每月定期向班长汇报考勤情况，并在全班公开。

　　4.学习委员

　　(1)热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；

　　(2)经常与任课老师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；

　　(3)及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排；

　　(4)根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；

　　(5)认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报辅导员。

　　5.组织委员

　　(1)主要负责班内的各类活动人员的组织和协调；

　　(2)协助相关班委、团委工作的顺利开展；

　　(3)认真完成活动的安排与策划，要有游击队的“动”的思想，努力配合好各项工作顺利开展。

　　6.宣传委员

　　(1)做好学校精神文明建设、班内各项活动的宣传；

　　(2)负责班级活动的宣传，每次活动负责收集相关素材(摄像、撰稿等)；

　　(3)积极、主动宣传班级活动，做好班级的代言人；

　　(4)了解和掌握同学的思想动态，做好民意调查，合理有效地提出思想引导改进的意见和建议。

　　7.文艺委员

　　(1)具备相关文艺特长；

　　(2)组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

　　(3)协助其他班委，组织好本班的文艺活动，丰富同学们的课余生活；

　　(4)充分了解同学的兴趣爱好，尽量给同学们创造自我展现的平台，从而调动同学参与的积极性。

　　8.生活委员

　　(1)做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；

　　(2)成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向辅导员汇报；

　　(3)了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；

　　(4)配合寝室长开展好寝室卫生检查，协调好寝室内同学的关系，并能及时发现问题上报辅导员。

　　9.体育委员

　　(1)负责带好体育课及其他(运动会等)集体活动的集队、整队和带队工作；

　　(2)组织好本班的学生参加运动会事宜；

　　(3)组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的各种体育方面培训及竞赛活动，丰富班级课余生活。

　　10.心理委员

　　(1)掌握心理学基础知识，了解大学生心理特点，向同学宣传相关知识，为其创造一个积极、健康的心理环境；

　　(2)掌握班级同学心理状况，发现异常同学应及时向辅导员汇报；

　　(3)收集班上同学关于如何做好心理工作的意见，向班长汇报。

　　11.寝室室长

　　(1)团结室友，与室友共创一个整洁和温馨的环境；

　　(2)管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友按时就寝与起床；

　　(3)记录宿舍成员校外留宿去向，对未按时返校的同学应及时向辅导员汇报；

　　(4)及时制止发生的矛盾冲突并及时向辅导员反映本寝室具体情况；

　　(5)提醒寝室成员增强宣传安全意识，注意用电用火安全，杜绝安全隐患；

　　(6)寝室室长应尽量保持通讯畅通，以便接收班长的临时通知，收到通知后及时回复班长，并认真、清楚、仔细地转告本寝室成员。

　　第三部分：班规

　　1.政治立场坚定

　　违犯宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，视情节轻重或后果严重程度给予记过甚至是开除学籍处分。

　　2.学生行为准则

　　热爱祖国，服务于人；尊师重道，明理修身；勤勉节俭，努力奋斗；爱心仁德，宽仁律己；强健体魄，热爱生活；遵纪守法，弘扬正气；豁达从容，积极向上；热爱集体，团结友爱；诚实守信，志存高远；勤奋学习，自强不息。

　　3.学生早自习、课堂和班会守则

　　(1)学校安排的早自习每位学生必须准时到场，不到者，照实记录；

　　(2)早自习不到2次算旷课1学时，早自习和所有课程上课后10分钟内到教室记作迟到一次，10分钟后到教室算作旷课一课时；

　　(3)按时参加教学计划规定的所有课程，上课时应遵守课堂纪律，不得迟到、早退和无故旷课。上课要认真听讲，不做与课堂无关的事。根据学生处、学生自律委员会、辅导员的查课记录，若有上课玩手机、睡觉等情况者，将会影响期末评优评奖；

　　(4)自觉维护课堂纪律，不大声喧哗，上课手机自觉调成震动或静音，更不随便接打电话；

　　(5)课上课下主动提问，主动与老师、同学进行交流；

　　(6)认真完成作业，作业不得抄袭，抄袭行为将影响奖学金的评选；

　　(7)考试作弊者，将严格按照学校相关规定进行处分；

　　(8)一学期累计无故旷课达10至19课时或不假离校3至4天者，给予警告处分；无故累计旷课达20至29学时或不假离校5至6天者，给予严重警告处分；无故累计旷课达30至39学时或不假离校7至8天者，给予记过处分；无故旷课累计旷课达40至49学时或不假离校9至10天者，给予留校查看处分；无故旷课累计旷课达50学时以上或不假离校两周以上者，报教务处给予退学处理；

　　(9)班会累计2次不到者算旷课一课时；

　　(10)学期全勤者，且表现优秀，除学校奖励外，班级奖励精品钢笔一支或优秀书籍一本，或者根据其需要进行精准奖励。

　　4.学生请假规范

　　(1)请假者需要提前一天给辅导员打电话说明原因，若原因正当合理，可以去找纪检委员开请假条，告知纪检辅导员已知具体情况，并在“请假事由”上写明具体原因，否则不予请假，随后带上请假条到辅导员处签字才能生效；

　　(2)领取已生效的请假条后，及时交给纪检委员，方便做出合理处理；

　　(3)若是请上课的假，必须给授课老师(上班时间)发短信或打电话告知请假事由，表示尊重；

　　(4)请假时间一到就必须返校学习，并向辅导员销假，违反者按缺勤处理；

　　(5)若遇到紧急情况，再说具体处理。

　　5.学生寝室规范

　　(1)自觉维护寝室公共秩序，不大声喧哗吵闹、不打架斗殴、不酗酒、不赌博等。寝室室长有责任和义务协调好寝室成员关系，当寝室出现矛盾时，室长要积极进行干预，若无效，必须及时向班长或者辅导员说明情况，以便解决问题。遵守学校有关管理制度，若卫生不合格、使用违规电器，集体会受到通报批评；

　　(2)自觉维护寝室卫生，寝室人员轮流值日，负责寝室的日常清洁卫生。班级每月对寝室卫生和文化建设进行评比，对优秀寝室进行物质奖励；

　　(3)允许同学们积极建设和创造自己的天地，打造各自的主题寝室，严禁乱涂乱画。若有违反者按照相关规定支付维修费费用，严禁在学生公寓楼内随意张贴，或者严禁进行商业活动，严禁饲养动物；

　　(4)每位同学有保护好自身寝室钥匙的义务，若钥匙丢失，需及时向宿管人员说明。为防止寝室财务丢失，每位同学需对自己的衣柜上锁，每日寝室值日生需要检查外出上课时寝室的电器是否断电，提高节约意识，检查门窗是否关好，做好防范；

　　(5)不得私自调节寝室，若需调换寝室，需向辅导员提出申请。经学院批准在学生公寓(宿舍)区外租住房，但不遵守学院相关管理规定者，视其情节和后果，给于严重警告以上处分；

　　(6)严禁男女生互窜公寓，否则后果自负。在寝室留宿异性或在异性学生寝室留宿者，给予记过以上处分；

　　(7)不得晚归、不归，若有经济情况需要向辅导员提出申请，经由批准方可生效，否则将按《重庆工商大学融智学院学生违纪处分管理办法》进行处理；

　　(8)各项评优、评奖等，将以“文明寝室”评选结果作为参考依据。班级寝室评比结果做到公平、公正和公开。为了加强寝室文化建设的持续性，若存在寝室第一次高分得到奖励，下次评比依然高分占位，给予加倍奖励；下次评比前后差距较大者，情节较轻者将给予没收上次奖励的惩罚。若有寝室长期卫生情况较差，寝室每人就寝室清洁文化建设为主题为专业博客贡献博文两篇(八百以上为一篇)。

大学班级的规章制度 篇四

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”在班级管理中，班主任应做好引导、点拨、调控工作，给学生更多的自主权，充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感，尽情表达他们的意愿，充分挖掘他们的潜能，使之真正成为班级管理的主人。为此，我进行了大胆的尝试。

　　一、民主管理班级

　　一个团体不论大小，如果搞独裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一个班级，就应该最大限度地发扬民主，充分调动学生的积极性，提高班级管理工作的效率。怎样实行民主管理呢？

　　(一)班主任应该有一颗公仆之心

　　实行民主管理，班主任首先应摆正自己的位置、心态，如果班主任总是高踞于学生之上，指挥学生，命令学生，动辄呵斥学生，那就没有民主。我认为：班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，教师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。班主任的一切工作都是为学生服务，基于此，班主任应该俯下身子甘当“牛马”为学生服务。

　　(二)建立融洽、信任、互助的师生关系

　　“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不紧张、不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，少了敌对情绪，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力。一位教育家曾经说过，发火、打骂学生只能说明班主任无能。在建立这种师生关系的过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬，更不能打骂体罚学生。

　　(三)及时组建优良的班委会

　　一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基幢，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。在原本以教师为中心的班级管理中，班干部总是由教师挑癣任命。尽管他们品学兼优，组织能力也较强，但是这种师选班干部的体制存在着隐患，群众基础不够稳固，不但不利于他们的个性发展，反而会滋长他们的优越感，形成自以为是、好教训人的陋习。因此，我班班干部的竞选采取自荐、讲演、他选三结合的方式进行。这样评选出来的班干部有威信，不会辜负大家的希望，更有利于班级工作的顺利进行。

　　在15班的班级管理工作中，首先：我通过班干部定期会议，加强对其工作的`指导，更为重要的是通过这种会议去了解他们，鼓励他们，为他们开展班级管理工作壮胆，让他们放开手脚去干。并且还要这些班干部明确当班干部是为同学服务的，通过担任班干部，能锻炼人的工作能力，激发人的创造性。这个会，在刚开始的时候是两周开一次，每次自己也都参加，后来，就由班长负责召开，是否需要班主任参加由班长自己拿主意。

　　其次：为了尽可能地发挥每一位班干部的能动性，我安排我们班的主要班干部值日。每天两位班干负责当日学生考勤、检查教室内外卫生、检查两操、维持自习纪律。负责处理班上偶发事件，遇到棘手问题，如不能解决的及时向老师汇报。填写值日班干记录表，表扬好人好事，揭露歪风邪气。

　　二、依法治班

　　班级师生关系融洽了，学生的主人翁的作用得到了发挥，班级管理还不够完善，因为仅凭热情不够，还应该有一定的规章制度遵循，为此我带领全班同学根据需要逐步建立、完善了一系列班规班法？

　　(一)建立班规班法

　　在班级管理中，我学习了其他老师的一些经验，在班级出台了《小组考评细则》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度，从而让值日班干能够对同学们做到赏罚分明，奖惩有度。而《五星排行榜》则是从学习，纪律，职责等等方面综合评价学生的一块园地，我采取2周一小奖，1月一大奖的形式为五星前3名的同学进行奖励。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。

　　(二)建立检查、监督系统

　　单有班规班法还不够，还应有一个完善的监督、检查系统，才能保证班规班法的顺利执行.我班采用的检查监督方法有：

　　(1)班干部反馈

　　每天的值日班干部根据各自分工，每天早晨利用时间把昨天各自分管的情况在班级公布，包括好人好事，违纪情况，及时对班级工作提出意见或建议。

　　(2)班主任反馈

　　班主任在星期一班会时间，根据一周内观察、记录的情况作一总结，表扬先进指出不足。

　　三、狠抓学风建设，

　　为把我班建设成为班风正、学习优的文明班级体，经师生讨论分析出了以下几点。

　　(一)营造良好的学习氛围

　　要提高学习成绩，务必提高课堂效率，而要提高课堂效率，务必提高课堂气氛。为了我们班有一个良好的课堂学习气氛，这学期我经常表扬我们班在课堂上比较活跃的那几位同学，希望通过他们的带动我们班课堂气氛会不断提高。

　　(二)营造良好的学习环境

　　要提高学习成绩就必须有一个好的学习环境。为了保障学生能够在晚上安静的自习，提高他们的自习效率，我让值日班干维持晚自习纪律，如有学生讲话，则将该生的名字记下，如学生的名字一周有两次被记，那就请家长把该生带回家自习。

　　(三)搞活竞争

　　我认为通过竞争来提高班级学习成绩也是不错的。为贯彻该措施，每次考试结束，我将学生的成绩进行评比，分别给予奖励和指明不足。各位同学对自身的情况写出考试分析，包括自身的优缺点，制定相应的小计划，下次考试的奋斗目标。真正让每位同学做到心中有数，学习生活过程中有的放矢。

　　四、关注后进生的转化

　　众所周知，每个班都有一定量的成绩较差的学生。我们班也是一样的。而如何对待这些差生呢？是让他们自暴自弃，整天无所事事，搞坏班级的学风，进而影响班级的一些学习较好的学生呢？还是鼓励他们，让他们看到希望？我想，每一位班主任都会选择后者的。可怎样转化他们呢？

　　后进生形成的原因有多种多样，作为教师，应当全面了解、细致分析形成后进生的各种原因，并善于利用多种渠道、多种途径、多种方法来促进后进生的转化，包括加强与后进生的谈心、与其他教师在转变后进生工作中的协作、与后进生家长的相互联系等等。

　　在我看来后进生的压力并不亚于优秀生，他们在学校因为成绩不好经常会受到老师的指责，同学的讥笑，在家则受到家长的训斥，心里有一种压抑感，有厌学情绪，自信心不强。我们应主动采取适当的形式去栽培他们，及时表扬成绩有进步的后进生，让他们也体会成功的欢乐及喜悦。

　　我们班有一位女生，她上学期的成绩在年段排名总是在700名之后，有一两次还步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一节课期间，这位女生身体不舒服。那时我不在班上，科任老师给我打了电话。接到电话之后，我马上带她去安海医院看医生。看完医生之后，由于一直联系不到她的家长，当时她还很虚弱，我就把她带到我的房间，让她在我的床上休息。在她休息期间，我们聊到了学习，当时我鼓励了一下她，告诉她只要努力就会有进步。没想到我这一句简单的鼓励，竟然让她的成绩突飞猛进。这学期的第一次月考她进步了100多名，考了年段500多名，而这次的期中考在年段排名486名。从她的身上我看到了关心和鼓励的神奇。

　　其实他们毕竟是孩子，需要关心和重视，教师的一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，都会产生巨大的学习动力。

　　总之，我认为只要班主任能够尊重学生，关心、爱护学生，充分发扬民主，调动学生的积极性，再加上完善的班规班法和有效的监督反馈系统，班级管理工作就会得心应手。

大学班级的规章制度 篇五

　　班会

　　一、由日常班会、主题班会和临时班会组成。

　　二、常班会每两周举行一次，会议内容包括：

　　（一）由班长和团支部书记分别对上一阶段的工作情况向学生作汇报。

　　（二）班级管理机构组成人员分别做出各职能部门的工作汇报并对下阶段工作进行安排。

　　（三）学生向班级管理机构提出意见和建议。

　　（四）其他需要由班会讨论并解决的问题。

　　班委会会议

　　一、班委会议由班长负责主持召开，每周召开一次；遇到特殊情况，应当及时召开主题班会。

　　二、会议内容：

　　（一）总结上周工作情况。

　　（二）安排本周工作任务。

　　（三）班委会成员交流工作经验，提出问题，解决问题。

　　（四）其他需要由班委会会议讨论并解决的问题。

　　归档制度

　　一、所讨论和决议之内容由会议记录人录入班级日志，交班长保管。

　　二、班级日常事务由有关班委及时记入班级日志，班长每周四上午将近期工作报至班主任。

　　三、级活动应由活动负责人及时做好计划和总结，按时归入班级档案，班级档案由班长保管。

　　四、委会的的会议内容由会议记录人记入会议记录。

大学班级的规章制度 篇六

　　为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使11会计一A班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级纪律管理制度。具体内容如下：

　　一、班级日常管理制度

　　1）学习：

　　大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：

　　1、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。迟到三次者算旷课，无特殊原因旷课超过三次者将影响本学期考核成绩。

　　2、积极配合相应学委的工作，认真完成作业，按时上交。

　　3、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。

　　4、上课期间不得随意走动、讲话，手机应该调成震动或静音。

　　5、有事请假者，需持班主任签字假条。

　　2）活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：

　　1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。

　　2、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

　　3、由班长组织召开班会，对近期学习和生活情况进行讨论和总结。

　　4、对于系、院组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

　　二、自习管理制度

　　自习的良好纪律和状态是确保广大同学学习效果效率的重要前提，所以良好的自习制度必不可少。

　　1、所有同学必须参加班级自习，特殊情况请与辅导员请假，班委负责点名及详细记录(迟到、早退、事假、未到)。

　　2、无故不上晚自习或有事未请假的均视为未到，由值班班委如实记录。

　　3、晚自习请假讲明请假原因及请假长度。

　　4、晚自习时间夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按时自习则视为迟到或早退。

　　5、自习期间希望大家营造一个良好的学习环境，自觉关机及一切与学习无关的事情，更不要和他人讨论和学习无关的事情。

　　三、班级奖惩制度

　　1、评优、评先依据学生手册进行评选。

　　2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将予以表彰，或予一定的物质奖励。

　　4、因个人原因使班级受到通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

　　5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

　　6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

　　7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员批准方可请假。

　　8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

　　9、每周由班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

　　四、班级例会制度

　　1、每周必须组织一次班委例会，对班级存在的问题进行讨论，对班委一周工作进行总结，并为下周工作进行准备。

　　2、班会期间同学应保持安静，积极参与，期间若有不同意见可举手发言。

　　3、班会和例会由组织委员进行记录整理。