学校课后服务费资金管理制度(最新6篇)

学校课后服务费资金管理制度 篇一

随着社会的发展，学校课后服务费资金的管理变得愈加重要。学校课后服务费资金管理制度的建立和实施不仅可以保障资金的安全性和合理使用，还可以提高学校教育教学质量，促进学生全面发展。本文将从制度的目的、管理流程和实施效果等方面进行探讨。

首先，学校课后服务费资金管理制度的目的是确保资金的安全性和合理使用。这一制度的建立可以规范资金的收支管理，防止资金流失和浪费。同时，通过明确资金使用范围和标准，可以保证资金的合理利用，提高资金的使用效益。

其次，学校课后服务费资金管理制度的管理流程主要包括资金的筹集、分配和监督。首先，学校需要制定详细的资金筹集方案，明确资金来源和筹集方式。其次，根据学校的实际情况和需求，制定合理的资金分配计划，确保各项支出得到合理分配。最后，通过建立健全的监督机制，对资金的使用情况进行监督和检查，及时发现和处理问题。

最后，学校课后服务费资金管理制度的实施效果主要体现在资金使用效益和学生发展水平上。通过合理的资金使用，可以提高学校的教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。同时，通过推行课后服务项目和活动，可以促进学生的全面发展，提高他们的综合素质和能力。

总之，学校课后服务费资金管理制度的建立和实施对于学校的发展至关重要。只有通过规范的管理流程和有效的措施，才能保障资金的安全性和合理使用，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展。

学校课后服务费资金管理制度 篇二

学校课后服务费资金管理制度是为了更好地管理和利用学校课后服务费资金，以提高学校教育教学质量和学生的综合素质。本文将从资金筹集、分配和监督三个方面探讨学校课后服务费资金管理制度的具体内容和实施效果。

首先，学校课后服务费资金管理制度的资金筹集主要依靠家庭和社会的捐赠。学校需要建立健全的捐赠渠道和机制，通过开展募捐活动和与社会各界的合作，筹集资金用于课后服务项目和活动的开展。同时，学校还需要对捐赠资金进行登记和管理，确保资金的安全性和透明度。

其次，学校课后服务费资金管理制度的资金分配需要根据学校的实际情况和需求进行合理规划。学校可以制定资金分配计划，明确资金的使用范围和标准，确保各项支出得到合理分配。资金可以用于购置教学设备、提供学习资源、组织课外活动等方面，以满足学生的学习和发展需求。

最后，学校课后服务费资金管理制度的监督是确保资金使用合规的重要环节。学校需要建立健全的监督机制，对资金的使用情况进行定期检查和审计，及时发现和处理问题。同时，学校还可以通过公开资金使用情况和成果，增加资金使用的透明度，提高社会的监督和参与度。

总之，学校课后服务费资金管理制度的建立和实施对于学校的发展和学生的全面发展至关重要。只有通过规范的资金筹集、分配和监督，才能确保资金的安全性和合理使用，提高学校的教育教学质量，促进学生的综合素质提升。

学校课后服务费资金管理制度 篇三

　　为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔20xx〕40号)文件精神,根据20xx 年秋季学期雷州市义务教育校内课后服务工作的实施方案等有关规定,切实加强我校课后服务费收费管理和使用规范,特制定本办法。

　　第一章收费管理

　　（一）服务收费

　　校内课后服务坚持成本补偿和非营利原则，结合我市家长普遍经济承受能力,参考其它兄弟县市收费标准，本学期下午放学后校内托管服务收费，各校必须根据成本估算并与家委会商议标准，但是收费标准不超过 4 元/天/生（若发改部门或上级部门有新标准，按照新标准执行）。课后服务经费主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助，学校严格执行财务管理制度，建立专项管理账目，专款专用，学期结束后及时公布收支情况，不得擅自增加课后服务项目或提高收费标准，不得挪用服务项目经费。

　　（二）每学期开学前学校需科学合理制定课后服务实施方案,将学校课后服务项目、对象范围、服务内容、收费标***审核备案后实施。

　　（三）认真落实课后服务由学生和家长自愿选择的要求，严禁强制或变相强制提供服务并收费。中小学课后服务费按学期收取，开学两周内学校向学生家长预先收取本学期的课后服务费，并签订课后服务自愿协议书。

　　（四）课后服务费和课后培训费由学校财务部门统一收取，缴入所在学校基本户，纳入学校财务部门统一管理和核算。

　　（五）严格执行公示制度。学校要严格执行教育收费公示制度，在开学通知中注明课后服务的内容、时间、收费项目、收费标准及收费依据等信息，并通过学校公示栏对上述信息和资金使用情况进行公示，主动接受学生、家长和社会监督，未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。

　　第二章支出管理

　　（一）参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。教职工在按质按量完成正常职责工作任务的前提下，可参与校内课后服务工作并获得相应的劳务报酬，补助标准暂定为：30-40 元/课时/人（如果上级有新规定，按照或参照规定执行）

　　（二）开展课后服务产生的公用、耗材等支出。

　　（三）学校水电费及保安人员工资的支出。

　　第三章监督管理

　　(一)切实加强组织领导。各学校要充分认识校内课后服务的重要性,把校内课后服务作为扎实推进“我为群众办实事”实践活动具体举措，作为解决家长急难愁盼问题的一项重要工作来抓紧抓好。参与学校要成立校内课后服务工作领导小组，制定具体实施方案，充分发挥学校主渠道作用，加强组织管理，确保校内课后服务高质量开展。

　　（二）课后服务工作开展情况及收费项目、标准、收支情况、劳务费发放情况要在公示栏公开,确保教职工有知情权、参与权和监督权。

学校课后服务费资金管理制度 篇四

　　为加强和规范收费管理，认真执行市、区教育局、物价局的有在规定，严格收费标准，规范我校的教育收费行为，增强我校教育收费的透明度，特制定监督管理制度如下：

　　一、全校教职工应严格执行市、区教育局、物价局颁布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实行月查制度。

　　二、所有服务性收费坚持申报审核审批制度，并及时向家长发告家长书，遵循必需、自愿节约、分项结算、公开透明的原则，不利用服务性收费搞创收或拿回扣谋私利。

　　三、不以节假日教育培训为名进行文化补课和收取费用。

　　四、不向学生收取规定以外的赞助费、借读费等其他任何费用。

　　五、由专人坚持每月查阅财务帐目，严格票据使用情况，发现不规范情况，及时批评纠正。

　　六、对于学生代办费每学期应有结算清单，增加收支透明度，接受家长监督，由家长签名同意，并有回执。

学校课后服务费资金管理制度 篇五

　　为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[20xx]40号）、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（基教厅函[20xx]28号）、江苏省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（苏教基〔20xx〕5号）的要求，积极回应广大家长的现实需求，办好人民群众满意的教育，现就做好我校学生课后服务工作拟定以下工作方案：

　　一、指导思想

　　开展中小学生课后服务，是强化校内教育、帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性发展、发展素质教育的重要途径，是激发学校办学活力，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　　二、实施原则

　　1.公开服务事项，主动接受监督。我校将公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，主动接受学生、家长和社会监督。

　　2.坚持自愿选择，解决群众急需。我校学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。

　　3.发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。

　　4.公益性质为主，加强有效监管。学校为学生提供力所能及的服务，开展课后延时服务采用家长合理分担运行成本的做法（每生每学期300元，低保、建档拉卡和特困学生免费服务），坚持公益导向，不以营利为目的。

　　三、服务范围

　　我校在校学生

　　四、服务时间

　　一至六年级学生课后延时服务时间定为学校工作日下午放学后至17:30。如因重大活动临时调整，则以调整后的时间为准。

　　五、服务对象

　　课后服务对象是本校在读的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，对个别学习有困难的学生给予免费指导帮助。

　　六、服务内容

　　我校课后延时服务主要包括学科知识辅导、集中完成作业、参加社团活动、自主阅读交流等，其中周三下午延时服务第二课时固定为社团活动。

　　七、组织实施

　　1.学校根据有关文件要求和学校实际情况初步拟定本校课后服务工作方案。

　　2.充分依靠和发挥学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。结合学校社团服务，争取社会各方支持，帮助学校建设各类学生社团，鼓励向学校捐赠社团专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。

　　3.有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。

　　4.学校再根据家长和学生的意愿完善本校课后服务工作方案，并报备区教育局。

　　5.按照工作方案的要求，认真落实课后服务工作，加强学生活动安全管理，确保学生人身安全。

　　6.对于极少数滞留的学生，当天行政值班和保安需及时联系家长，直至最后1名学生离校方可下班。

学校课后服务费资金管理制度 篇六

　　（一）政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。

　　（二）学校主体，加强合作。校内课后服务实施主体是学校。各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后服务工作。校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等。鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任义工，一起参与课后服务工作。

　　（三）合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用，以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。

　　（四）教工参与，合理取酬。鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。对参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。

　　（五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。