学校公物管理制度（优秀3篇)

学校公物管理制度 篇一

学校公物管理制度的重要性

学校公物管理制度是为了保护学校的公共资源，提高学校管理效率，促进学校的良好运转而制定的一系列规定和措施。一个良好的学校公物管理制度不仅能够保护学校的财产安全，还能够培养学生的公民意识和责任感。因此，建立健全的学校公物管理制度是学校管理工作的重要组成部分。

首先，学校公物管理制度能够保护学校的财产安全。学校作为一个集体组织，拥有大量的公共资源，包括教室、图书馆、实验室、体育设施等等。这些公共资源的安全与否直接关系到学校的正常运转和教学质量。通过建立学校公物管理制度，规范学生和教职员工对公物的使用和保护，可以最大程度地减少资源的浪费和损坏，确保资源的可持续利用。

其次，学校公物管理制度能够培养学生的公民意识和责任感。学校是培养学生全面发展的地方，除了传授知识外，还应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。通过学校公物管理制度的执行，学生能够学会爱护公物、珍惜资源，养成良好的卫生习惯和行为规范。他们会意识到自己是学校的一份子，应该为学校的发展做出贡献，从而培养出社会主义核心价值观。

最后，学校公物管理制度可以提高学校的管理效率。学校是一个庞大的组织，拥有众多的教职员工和学生。如果没有一个规范的管理制度，学校的资源很容易被浪费和滥用，管理也会变得混乱无序。通过学校公物管理制度的制定和执行，可以明确各方的权责，规范管理流程，提高资源利用的效率，有利于学校的发展和提高学生的学习效果。

综上所述，学校公物管理制度的建立对于学校的发展和管理至关重要。它不仅能够保护学校的财产安全，还能够培养学生的公民意识和责任感，提高学校的管理效率。因此，学校应该高度重视学校公物管理制度的建设，加强对学生和教职员工的宣传教育，确保制度的有效执行。只有这样，学校才能够更好地发挥其教育职能，培养出更多优秀的人才。

学校公物管理制度 篇二

学校公物管理制度的具体措施

学校公物管理制度是为了保护学校的公共资源，提高学校管理效率所制定的一系列规定和措施。为了确保学校公物管理制度的有效执行，学校应该采取以下具体措施：

首先，建立健全的制度框架。学校公物管理制度应该明确规定学校公物的使用范围、使用权限和使用方式，以及公物的保护和维护责任。同时，还应该规定违反制度规定的处罚措施和申诉机制，以确保制度的公正性和有效性。

其次，加强宣传教育。学校应该定期组织宣传活动，向学生和教职员工普及学校公物管理制度的重要性和具体要求。可以通过学校广播、校刊、宣传栏等多种方式进行宣传，增强学生和教职员工的意识和责任感。同时，还可以邀请相关部门和专家进行讲座，提高大家对公物管理的认识和理解。

再次，建立监督机制。学校应该成立公物管理委员会或者专门的公物管理部门，负责对学校公物的使用和保护进行监督和管理。监督机制可以包括定期检查、巡视、举报等方式，确保公物管理工作的规范性和透明性。同时，学校还可以设立奖惩制度，对于公物管理工作出色的个人或团队予以表彰和激励，对于违反制度规定的个人或团队进行惩罚，以起到警示和约束作用。

最后，加强技术支持。学校可以引进先进的信息化管理系统，利用现代科技手段对学校公物进行管理和监控。通过安装摄像头、智能感应器等设备，可以实时监测公物的使用情况，提高学校公物管理的效率和准确性。同时，学校还可以利用互联网技术，建立公物使用预约系统，方便学生和教职员工合理安排使用时间，避免资源的浪费和冲突。

综上所述，学校公物管理制度的有效执行需要学校采取一系列具体措施。只有建立健全的制度框架，加强宣传教育，建立监督机制，并加强技术支持，才能够保障学校公物管理工作的顺利进行。学校应该高度重视学校公物管理制度的建设，加强对学生和教职员工的培训和教育，确保制度的有效执行，提高学校公物管理的效率和水平。

学校公物管理制度 篇三

学校公物管理制度

　　在社会发展不断提速的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的'具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心整理的学校公物管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　为管好用好学校公物,确保教育教学生活正常运转,延长公物使用寿命,提高管理育人质量,特制定本规定。

　　一、学校公物属于国家财产,管好用好公物是全校师生的共同责任,要关心学校,爱护公物,自觉同破坏公物现象作斗争。把公物管理纳入班级、处室考评的内容。

　　二、损坏公物,要及时报告总务处或政教处。属于正常损坏,经总务处核实,可免予赔偿。由于管理不善造成的损坏,按原价赔偿,故意损坏的,加倍赔偿,情节严重的按学校规定给予学生校纪处分。

　　三、教室、办公室的公物,由班主任、年级组长或处室负责人负责管理。如有损坏、丢失,由责任人照价赔偿,查不清责任的由该室成员集体赔偿。录音机直接配给英语、语文学科教师,使用期限为三年。

　　四、班级公物,实行使用包干。包干到学生个人,谁使用谁管理,谁损坏谁赔偿,提倡自觉修理,自觉赔偿。严禁随意更换桌凳,更换的要先落实赔偿,再调换桌凳。总务处追查班级,班主

　　五、特种教室、体育馆、实验室、会议室、活动室的公物,由相关负责人管理。凡公物损坏或丢失的,总务处追查负责人,负责人追查责任人,查不出的由负责人赔偿。总务处学期初要和负责人签订物品管理责任书,落实管理物品的质量、数量,学期末要检查验收,对损坏、丢失的按规定赔偿。

　　六、赔偿由总务处写出报告,经分管领导审查签字,由财会室收费。交款应持现金按时交财会室。

　　七、总务处是学校财产的直接管理部门,要建立采购、入库、保管、使用、维修的一系列制度,完善资料,及时向主管领导汇报校产管理使用情况。

　　八、执行严格的公物维修程序,由班主任、生活老师、各处室负责人在总务处书面申报登记,总务处鉴定损坏原因、责任,确定是否赔偿后再维修、更换。维修人员须在两天内完成维修,不能维修的要及时上报、通报情况。